奇纔

奇纔 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

梅利莎.席林(Melissa A. Schilling)

紐約大學管理學教授,華盛頓大學企業戰略管理專業博士,主要研究方嚮是創業與企業創新。她撰寫的《科技創新中的策略管理》(Strategic Management of Technological Innovation)是世界排名的創新策略教材,深受歡迎,多次再版。她的研究曾獲美國國傢科學基金會的職業生涯奬。其論文榮獲《管理科學》(Management Science)和《組織科學》(Organization Science)的佳論文奬。

出版者:湖南文藝齣版社
作者:[美] 梅利莎·席林
出品人:
頁數:280
译者:李濛
出版時間:2019-2-1
價格:49.80元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787540488673
叢書系列:
圖書標籤:
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  • 成長 
  • 2019 
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《奇纔》一書分析瞭少數極其成功的連續突破性創新者——愛因斯坦、富蘭剋林、埃隆·馬斯剋、愛迪生、尼古拉·特斯拉、瑪麗·居裏和喬布斯。他們做齣瞭一個又一個改變世界的偉大突破。 這些創新者不隻聰明勤奮,還極度自信,相信自己能夠剋服任何障礙。除此之外,他們還滿懷激情、理想主義,正是這些讓他們經受住批評、毀滅性的失敗,並忍受著遠離人群的生活。 當然這些特質並不一定能讓他們變成天纔或高産的創新者,但在《奇纔》中,創新學領域的世界級專傢、紐約大學管理學教授梅利莎指齣,理想主義、智力超群、自信……這些人格特質的特殊組閤,卻能變成強大的創新力。隻要組閤得當,這些不穩定、混亂的特質就會變成奇思妙想的大腦。作者從科學的視角來審視這些特質,並告訴讀者如何培養這些特質和激發自己的創意思維。

具體描述

讀後感

評分

我们要给大家分享的书是《奇才:连续突破性创新者的创意启示录》。 这本书是由纽约大学管理学教授梅利莎·席林所写。一次创新不难,难的是连续创新。作者分析了少数非常成功的连续突破性创新者,包括爱因斯坦、富兰克林、埃隆·马斯克等,从他们的日常生活中,找到成功的共性,...

評分

我们要给大家分享的书是《奇才:连续突破性创新者的创意启示录》。 这本书是由纽约大学管理学教授梅利莎·席林所写。一次创新不难,难的是连续创新。作者分析了少数非常成功的连续突破性创新者,包括爱因斯坦、富兰克林、埃隆·马斯克等,从他们的日常生活中,找到成功的共性,...

評分

本书研究了特斯拉,爱因斯坦,乔布斯,富兰克林,马斯克,玛丽·居里极其少数成功的突破创新性的人。共有8章,前7章围绕这些创新者的共性展开:疏离感,高度自信,富有创造性的头脑,志存高远,发奋工作,时代的机遇和挑战。最后一章培养创新潜质。 总体来说,此书带给我的感触...  

評分

我们要给大家分享的书是《奇才:连续突破性创新者的创意启示录》。 这本书是由纽约大学管理学教授梅利莎·席林所写。一次创新不难,难的是连续创新。作者分析了少数非常成功的连续突破性创新者,包括爱因斯坦、富兰克林、埃隆·马斯克等,从他们的日常生活中,找到成功的共性,...

評分

我们要给大家分享的书是《奇才:连续突破性创新者的创意启示录》。 这本书是由纽约大学管理学教授梅利莎·席林所写。一次创新不难,难的是连续创新。作者分析了少数非常成功的连续突破性创新者,包括爱因斯坦、富兰克林、埃隆·马斯克等,从他们的日常生活中,找到成功的共性,...

用戶評價

评分

選擇的研究對象少且極端,得齣的結論沒什麼說服力,當傳記來看倒是可以。

评分

沒有特彆新的信息點,比較認同産生奇纔的條件:1 童年時候對自己的某方麵能力的信心 2 環境和資源靠近趨勢 ,eg 喬布斯養父是修理師又在矽榖 3 能量的節約對社交的疏離感,同時在小環境非常開朗 ,有講故事的能力 eg 愛因斯坦 4 都經曆過非常苦痛的壓力和挑戰,有深度自學探索的習慣 eg 居裏夫人無法上大學之後的自學之旅 eg 愛因斯坦一些課極高的分一些極低班級裏墊底 5 心流狀態的高效

评分

沒有特彆新的信息點,比較認同産生奇纔的條件:1 童年時候對自己的某方麵能力的信心 2 環境和資源靠近趨勢 ,eg 喬布斯養父是修理師又在矽榖 3 能量的節約對社交的疏離感,同時在小環境非常開朗 ,有講故事的能力 eg 愛因斯坦 4 都經曆過非常苦痛的壓力和挑戰,有深度自學探索的習慣 eg 居裏夫人無法上大學之後的自學之旅 eg 愛因斯坦一些課極高的分一些極低班級裏墊底 5 心流狀態的高效

评分

世界僅有的7個S級連續創業者的共性:疏離(在群體中無歸屬感)、高度自信(早慧而有所證,相信沒有自己辦不到的事)、創造性(開放且質疑權威、觸類旁通、在藝術中獲得靈感)、誌存高遠(理想主義,改變人類)、勤奮(睡眠少,敏感且善於分泌多巴胺)、天時地利(技術變革與戰爭,巴黎和矽榖)、善用資源(與自己互補的人,知識庫)。最後,啓示是要想教育他人,最重要的是給信心。

评分

需要時不時飲用雞湯,一段時間裏可以充滿激情的閱讀、寫作、編程和工作。這些人年少時都嗜書為命,我想先做到這一點,延遲成長。

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