如何制造出历史中的“新人”一直是中国现代性话语中的核心命题之一,“儿童”可以说是其中的根本。战争与儿童之间的关系在西方学者已经得到不少的关注,可在现代中国学界,此领域的研究还相对比较缺乏。本书借鉴西方儿童文化史研究的理论框架,以国难读本、战时教科书、国防游戏、儿童杂志以及战时儿童旅行团等为主要分析对象,将1937年至1945年前后时期的“儿童”概念历史化的同时,也重新考察发生在战时及战后的关于救国、抗战宣传和民众教育等与现代中国“发展”密切相关的重要主题,从而提供另一种观照和理解二十世纪中后期文学、文化与历史变革的方式。
徐兰君,浙江省义乌市人,北京大学中文系本科和硕士毕业,后获美国普林斯顿大学东亚研究系博士,现任新加坡国立大学中文系助理教授。研究兴趣包括现当代中国文学和电影,现代儿童概念进化史与现代中国文化之间的发展关系、冷战政治与亚洲文化等,出版有《儿童的发现:现代中国文学及文化中的儿童问题》 (与ANDREW JONES 合编)(北京大学出版社,2011)及多篇论文。目前完成英文书稿 The Child and Chinese Modernity: Producing the Child in Modern Chinese Culture. 近年开展的另一重点研究计划是考察40-70年代中国大陆、香港及东南亚地区在文学出版、电影、广播和话剧等领域的文化跨国互动网络与亚洲区域的冷战政治之间的关系。
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这本书的封面设计就足以让我驻足良久。那种沉静中带着一丝不易察觉的忧伤,仿佛预示着它将要触及的灵魂深处。翻开扉页,没有华丽的辞藻,没有故弄玄虚的铺垫,只是简单的一句“献给那些在战争中失去童年的孩子”,便如同重锤一般敲击在我的心头。我一直对历史有着浓厚的兴趣,但更多的是关注那些宏大的战略、那些叱咤风云的将领,却很少真正去关注战争背后那些最无辜、最脆弱的生命。这本书,无疑将我的目光引向了一个被忽略却又无比重要的角落。我迫不及待地想知道,作者是如何用文字描绘出这些孩子在硝烟弥漫中的生存状态,他们的恐惧、他们的坚韧、他们的希望,又将如何在这本书中一一展现。我希望它不仅仅是记录,更能引发我内心深处的情感共鸣,让我对和平有了更深刻的理解和更强烈的渴望。
评分这本书给我带来的冲击是前所未有的。我一直以为自己对战争的理解已经足够深刻,但直到我翻开这本书,我才意识到,我所理解的战争,不过是冰山一角。那些埋藏在冰山之下的,是无数个鲜活的生命,是无数个破碎的家庭,是无数个被剥夺的童年。作者用一种极其克制却又极具力量的笔触,勾勒出了孩子们在战火中挣扎求生的画面,他们的眼神中充满了对未来的迷茫,却又隐藏着不屈的意志。我被他们所经历的苦难深深震撼,也为他们展现出的勇气而折服。这本书让我重新审视了“战争”这个词语的含义,它不再是冷冰冰的历史事件,而是无数个孩子用眼泪和鲜血书写的悲歌。
评分这本书让我对战争有了更深刻的理解。我一直以为战争是属于成年人的世界,是政治家和军事家的博弈,但这本书让我看到,战争最受伤害的,往往是那些最无辜、最弱小的生命——孩子们。作者用一种非常细腻的笔触,描绘出了孩子们在战火中的生活,他们的恐惧、他们的绝望、他们的坚韧,都让我深深动容。我被书中那些孩子们的眼神所吸引,那里面有对生存的渴望,也有对未来的迷茫,但更多的是一种不屈的生命力。这本书让我更加深刻地认识到,和平是多么的珍贵,而那些为了和平付出努力的人们,又是多么的伟大。
评分这本书的文字力量是巨大的,它像一把钝刀,一点点地割开了我内心深处被麻木的情感。我一直以为自己是一个对生活充满感恩的人,但读完这本书,我才明白,我所拥有的,是多么的来之不易。那些孩子,在战火纷飞的年代,他们所求的,不过是温饱、安全,以及一个能够让他们安心成长的环境。而我们,在和平的年代,却常常因为一些琐碎的小事而抱怨、而烦恼。这本书让我看到了生命的脆弱,也看到了人性的光辉。那些孩子们在绝境中的互助、在苦难中的坚守,都让我深深地感动。我希望这本书能够触动更多的人,让更多的人能够珍惜和平,感恩生活。
评分阅读这本书的过程,仿佛置身于一个被时间凝固的场景之中。每一次翻页,都像是在揭开一层尘封已久的记忆,那些被战争阴影笼罩的孩子们的面孔,在脑海中渐渐清晰。我能感受到作者在字里行间倾注的深情与悲悯,他没有回避战争的残酷,也没有煽情地渲染悲剧,而是以一种近乎白描的手法,将孩子们在极端环境下的生活细节展现得淋漓尽致。那些简陋的住所、稀少的食物、对亲人的思念,甚至是他们在那样的环境下依然能够迸发出的顽强生命力,都让我深深动容。我开始思考,在那些我们习以为常的和平年代,我们是否真的理解了和平的珍贵?这本书的价值,不仅仅在于它揭示了历史的伤痛,更在于它唤醒了我们内心深处那份对生命的敬畏和对人性的关怀。
评分我被这本书深深地吸引了,以至于我常常在阅读中停下来,陷入沉思。作者并没有直接讲述故事,而是通过一些零散的片段、一些细微的观察,构建出一个个立体的形象。我仿佛能看到那些孩子因为饥饿而瘦弱的身躯,听到他们因为恐惧而压抑的哭泣,感受到他们对一点点温暖的渴望。这本书让我看到了战争最真实、最残酷的一面,它剥夺的不仅仅是生命,更是那些本应属于孩子们的纯真、梦想和未来。我开始反思,在和平的年代,我们应该如何去守护孩子们的成长,如何去避免悲剧的重演。这本书的价值,在于它让我们直面那些不愿面对的现实,并在反思中汲取力量。
评分我无法用简单的词语来形容这本书给我的感受。它像一部纪录片,将我带入了那些被战争撕裂的土地,让我亲眼目睹了孩子们在苦难中的挣扎。作者的文字,没有华丽的辞藻,却充满了力量,他用一种平静的叙述,将那些被战争摧残的故事娓娓道来,却又字字锥心。我看到了孩子们对生存的渴望,对未来的憧憬,即使在最黑暗的时刻,他们依然没有放弃希望。这本书让我深刻地认识到,和平是多么的珍贵,而那些为了和平付出努力的人们,又是多么的伟大。我希望这本书能够触动更多的人,让更多的人能够珍惜和平,感恩生活。
评分我花了很长时间来消化这本书带给我的震撼。作者用一种非常冷静、客观的笔触,描绘出了孩子们在战争中的生存状态,没有过多的渲染,也没有煽情的语言,但正是这种平静的叙述,反而更能触动人心。我仿佛能看到那些孩子们,在炮火的轰鸣中,努力地寻找着一丝温暖和安全。他们对家人的思念,对未来的迷茫,以及在绝境中迸发出的顽强生命力,都让我深深地感动。这本书让我重新审视了“和平”的意义,它不仅仅是战争的缺席,更是孩子们能够自由、快乐地成长的权利。
评分这本书给我带来的不仅仅是阅读的体验,更是一种精神的洗礼。我被那些孩子们在战火中的坚韧所折服,他们用稚嫩的肩膀扛起了生活的重担,用微小的力量抵抗着命运的不公。作者的文字,没有华丽的辞藻,却充满了力量,他用一种平静的叙述,将那些被战争摧残的故事娓娓道来,却又字字锥心。我看到了孩子们对生存的渴望,对未来的憧憬,即使在最黑暗的时刻,他们依然没有放弃希望。这本书让我深刻地认识到,和平是多么的珍贵,而那些为了和平付出努力的人们,又是多么的伟大。我希望这本书能够成为一面镜子,让我们反思自身,更加珍惜我们所拥有的。
评分这本书的叙述方式非常独特,它没有按照传统的时间线索来讲述故事,而是通过一些零散的场景和人物的片段,将战争的残酷和孩子们的生活状态巧妙地交织在一起。这种碎片化的叙述,反而更能引发读者的思考,让我们主动去填补那些留白,去感受那些未曾言说的情感。我被书中那些孩子们的眼神深深吸引,那里面有恐惧,有悲伤,但更多的是一种不屈的生命力。他们用自己的方式去理解和应对战争,去寻找生存的希望。这本书让我看到了战争对个体生命的摧残,也看到了人性中最纯粹、最动人的部分。
评分说起来跟我的研究最有关的反而不是历史学而是文学研究啊。。
评分三星半,角度切入的不错,但理论所及又比较表面
评分战争,一方面在打破儿童与成人之间的界限,儿童要承担着与成人同样的战争创伤和抗战责任;另一方面,无论是“民族主义话语”的关联,还是“小先生”的塑造,都让“儿童”的身份更为轻易地被政府和文化界人士所利用。
评分三毛篇提及与卓别林电影关系,未展开,其实最明显的是《寻子遇仙记》的影响,还有茅盾的一个不受人注意的短篇《大鼻子的故事》,从未见人提及。战时军事玩具、教科书对战争经验的模拟式重复和宣讲,将暴力碎片化/常识化,缓解并消除儿童对战争的恐惧和焦虑;儿童作为近代民族国家的保护对象和将之动员、整合进国族大说之间的悖论;近代西方童工制度的废除导致儿童劳动经济价值的解构、儿童作为蕴涵着独立情感的概念的形成,与战时边区儿童回归成人世界的劳动生产体系间的悖论;逃难经历对城市儿童不啻是一次田园郊游体验,新孤儿的自发性,旅行剧团与本雅明儿童剧场的异同;《虾球传》与文艺大众化趋势;科幻杂志的播散和南洋地区中国意识的淡化和在地化倾向。
评分战争,一方面在打破儿童与成人之间的界限,儿童要承担着与成人同样的战争创伤和抗战责任;另一方面,无论是“民族主义话语”的关联,还是“小先生”的塑造,都让“儿童”的身份更为轻易地被政府和文化界人士所利用。
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