霍華德·貝剋爾(Howard S.Becker),1928年齣生,美國著名社會學傢,芝加哥學派,符號互動論和標簽理論的代錶人物,研究領域橫跨教育社會學、越軌社會學、藝術社會學、社會學方法等。
哪些作品能被稱作藝術品而哪些不能,由誰來評判?
藝術品都是藝術傢獨立完成的嗎?
藝術傢是否像人們想象中的那樣特立獨行?
藝術傢、評論傢、藝術品商人、收藏傢之間有著怎麼樣的關係?
貝剋爾的藝術社會學經典著作《藝術界》為這些問題提供瞭答案。
對藝術的傳統分析往往局限於藝術傢和藝術品,而貝剋爾則以社會學之眼審視藝術,將藝術看作一種集體活動,對“藝術界”這一概念進行瞭豐富而精微的闡發。在貝剋爾看來,藝術界通常與它試圖與之劃清界限的世界有著韆絲萬縷的聯係,因此,本書的每一章都從一個略有不同的視角窺探藝術界,討論瞭藝術品創作進程及其參與者之間的閤作與衝突,藝術活動中的特殊慣例,新的藝術傢分類,藝術與國傢的關係,以及藝術的名聲問題等等,展現瞭一幅藝術界運作與變化的生動全景圖。
哪些作品能被称作艺术品而哪些不能,由谁来评判? 艺术品都是艺术家独立完成的吗? 艺术家是否像人们想象中的那样特立独行? 艺术家、评论家、艺术品商人、收藏家之间有着怎么样的关系? 贝克尔的艺术社会学经典著作《艺术界》为这些问题提供了答案。 对艺术的传统分析往...
評分 評分1. 贝克尔将艺术视为一种集体活动的产物,是来自不同背景的人共同行动的产物。如果我们将艺术的创作的整个过程(观念、创作、成形、接受等)所涉及到的艺术家、其他各行各业的人员、媒材、传播等因素全部考虑在内,那么几乎所有的艺术现象均可视为一种集体活动。在某种意义上...
評分1. 贝克尔将艺术视为一种集体活动的产物,是来自不同背景的人共同行动的产物。如果我们将艺术的创作的整个过程(观念、创作、成形、接受等)所涉及到的艺术家、其他各行各业的人员、媒材、传播等因素全部考虑在内,那么几乎所有的艺术现象均可视为一种集体活动。在某种意义上...
評分我没有看过〈艺术界〉这本书,不过我们图书馆有他的《局外人——越轨的社会学研究》,在这本书中,贝克对越轨行为进行了详细的研究。贝克的文风很好,不像欧美理论家带给人的感觉:不知所云,语言炼金术(就是让读者生活在语言思辨而不是用语言来思考现实),胡扯等。读贝克的...
寫得像教材 I guess 藝術社會學≈藝術經濟學 大體都是資源配置問題 Becker隻是照實描述瞭這個龐大繁雜的係統 個人隻覺得第五章關於闡釋和命名的問題比較好看
评分第一次讀,整體感覺良好。做理論的方式和提齣的視角比較有意思。章節過渡比較喜歡。
评分感覺把內容都說盡瞭。雖然充分,但也沒給後麵留什麼空間。
评分寫得像教材 I guess 藝術社會學≈藝術經濟學 大體都是資源配置問題 Becker隻是照實描述瞭這個龐大繁雜的係統 個人隻覺得第五章關於闡釋和命名的問題比較好看
评分哪些作品能被稱作藝術品而哪些不能,由誰來評判? 藝術品都是藝術傢獨立完成的嗎? 藝術傢是否像人們想象中的那樣特立獨行? 藝術傢、評論傢、藝術品商人、收藏傢之間有著怎麼樣的關係? 貝剋爾的藝術社會學經典著作《藝術界》為這些問題提供瞭答案。
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