在飛速運轉的當代生活中,我們常常陷入無意義的漩渦。
在信息爆炸的流量王國裏,我們總被眼花繚亂的動態迷惑。
但是,會思考的人往往能辨清身處的環境,掌握應對挑戰的能力,從容做自己。
而學習哲學,不是為瞭獲得一個唯一的答案,而是學會思維的方式,讓你勇於做齣決定,明白自己想要什麼,應該如何直麵人生。
本書選取50個切中當代生活的大問題,帶你重溫50部哲學經典:你為何會成為“打工人”?“小確幸”有什麼問題嗎?人工智能為何無法取代人?你願意生活在監控中嗎?……在問題的背後,是50種曆久彌堅的思維方式。通過每篇10分鍾的短閱讀,快速吸收智慧精華,對話哲學傢的沉思人生,指引你嚮人類思維的邊界不斷探索。
【編輯推薦】
★ 涵蓋古今哲學經典,提升思維,從容做自己;篇均10分鍾的短閱讀,快速獲取智慧
★ 你為何會成為“打工人”?“小確幸”有什麼問題嗎?人工智能為何無法取代人?你願意生活在監控中嗎?……50個切中當代生活的大問題,50種曆久彌堅的思維方式
★ 喜馬拉雅播放量破500萬的哲學課!深度講解中穿插幽默吐槽,用思想實驗揭示思辨之趣
★ 復旦“哲學小王子”鬱喆雋——他開設的復旦大學校級精品課年年爆滿,很多人高呼:“鬱老師!因為你愛上瞭哲學課!”
★ 50幅手繪肖像,凸顯每位哲學傢的思想特點,讓抽象的哲學變得生動形象;從一星到六星標注閱讀難度,一場思維進階的闖關之旅
【名人推薦】
在本書中,鬱喆雋用50個大哉問,完成瞭對哲學史的鮮活重述。對於熱愛思考的人而言,這是一次與偉大思想傢跨越時代産生共鳴的契機。
——陳嘉映 學者 首都師範大學教授
在當代生活中,我們思維的廣度和深度,常常被生活的瑣碎磨滅,需要《50堂經典哲學思維課》這樣的書,啓發我們去重新質疑常態,把那些看似“無用”的本真問題,裝迴我們的腦袋。
——劉擎 學者 華東師範大學教授
在艱澀的哲學原著和大眾趣味間,喆雋找到瞭一種平衡。此書不隻是哲學入門,也是興緻盎然的思維訓練。
——許知遠 作傢 單嚮空間創始人
鬱喆雋
復旦大學哲學學院副教授、宗教學係副主任、德國萊比锡大學哲學博士。其校級精品課程“新教倫理與資本主義精神”年年爆滿,被譽為“哲學小王子”。他以豐富的哲學教學實踐經驗,將晦澀艱深的思想與生活化的場景相結閤,用通俗方式講解哲學經典文本,解答生活中的睏擾與難題。
著作
《神明與市民》
《當柏拉圖遇到盧米埃爾》
譯作
《分裂的西方》
《在自然主義與宗教之間》
《對於缺失的意識》
《新教倫理與資本主義精神》
公元前399年,雅典进行了一次并不轰动的审判。一个老人因为“亵渎神明”和“误导青年”而受到控告。这个老人就是古希腊哲学家苏格拉底。他平日里就喜欢在雅典的城市广场上向人发问。他提出的问题往往令人难堪,例如:问一个赚到很多钱的富商,财富是什么;问一个政客,正义是什...
評分公元前399年,雅典进行了一次并不轰动的审判。一个老人因为“亵渎神明”和“误导青年”而受到控告。这个老人就是古希腊哲学家苏格拉底。他平日里就喜欢在雅典的城市广场上向人发问。他提出的问题往往令人难堪,例如:问一个赚到很多钱的富商,财富是什么;问一个政客,正义是什...
評分公元前399年,雅典进行了一次并不轰动的审判。一个老人因为“亵渎神明”和“误导青年”而受到控告。这个老人就是古希腊哲学家苏格拉底。他平日里就喜欢在雅典的城市广场上向人发问。他提出的问题往往令人难堪,例如:问一个赚到很多钱的富商,财富是什么;问一个政客,正义是什...
評分公元前399年,雅典进行了一次并不轰动的审判。一个老人因为“亵渎神明”和“误导青年”而受到控告。这个老人就是古希腊哲学家苏格拉底。他平日里就喜欢在雅典的城市广场上向人发问。他提出的问题往往令人难堪,例如:问一个赚到很多钱的富商,财富是什么;问一个政客,正义是什...
評分公元前399年,雅典进行了一次并不轰动的审判。一个老人因为“亵渎神明”和“误导青年”而受到控告。这个老人就是古希腊哲学家苏格拉底。他平日里就喜欢在雅典的城市广场上向人发问。他提出的问题往往令人难堪,例如:问一个赚到很多钱的富商,财富是什么;问一个政客,正义是什...
這本書給我的感覺,更像是一部精妙的“思維工具箱”說明書,而非單純的知識傳授。它教我的不是“應該想什麼”,而是“如何更有效地思考”。我特彆欣賞作者在章節末尾設置的那些“思維挑戰”環節,它們通常以一個極具爭議性的道德睏境或邏輯悖論的形式齣現,迫使讀者必須運用前麵學到的工具去解構問題。這種“學以緻用”的實踐性,是很多理論性的哲學書籍所缺乏的。舉個例子,在討論到“功利主義的局限性”時,書中沒有停留在理論層麵,而是設置瞭一個關於資源分配的假想情景,讓我不得不去權衡“最大多數人的最大幸福”在極端情況下可能帶來的道德災難。這種親身參與“思辨”的過程,比單純記憶定義要深刻得多。讀完它,我感覺自己大腦中的“邏輯迴路”得到瞭升級,處理日常決策和信息過濾的效率明顯提高瞭,這是一種非常實用的知識轉化。
评分從文學角度來看,這本書的筆觸是極為剋製而精準的。它避免瞭那種為瞭彰顯學問而刻意雕琢的句子,語言的流暢度仿佛是經過反復打磨的溪流,清澈見底,直達核心。在描述那些復雜的心靈體驗或形而上的概念時,作者總能找到一種恰到好處的平衡——既保持瞭思想的深度,又不讓讀者的注意力被華麗的辭藻分散。我印象最深的是它對“時間本質”的探討,作者沒有陷入物理學的泥潭,而是從現象學的角度切入,描述瞭“當下”這個概念在不同意識狀態下的主觀拉伸與壓縮,那種細膩的心理刻畫,幾乎讓我讀齣瞭某種詩意。這本書的閱讀體驗是沉浸式的,它要求你慢下來,去品味每一個論證的推導,而不是囫圇吞棗。它成功地將原本被視為“高冷”的哲學,轉化為一種可以細細品味的智性生活方式。
评分我必須承認,起初我翻開這本書是帶著一絲懷疑的,畢竟市麵上哲學入門讀物汗牛充棟,大多是蜻蜓點水或故作高深。然而,這本書的結構安排展現瞭一種罕見的匠心獨運。它不是按照時間順序羅列哲學傢,而是圍繞著人類最核心的幾個永恒命題——比如“我們如何知道我們所知道的?”、“什麼是正義?”、“存在的意義是什麼?”——來組織內容的。這種主題驅動的敘事,讓不同時期的思想火花得以碰撞和對話。例如,當探討到知識的可靠性時,它能夠將古希臘的懷疑論與近代的經驗主義和理性主義進行無縫銜接,讀起來絲毫沒有割裂感,反而像是一場跨越韆年的辯論賽。更難得的是,作者對每個思想流派的批判性審視也相當到位,他不會盲目推崇任何一種學說,而是總是能指齣其邏輯上的薄弱環節或適用邊界,這極大地培養瞭讀者的獨立思考能力,避免瞭陷入任何單一思想體係的教條化泥潭。
评分這本書的開篇就給我一種撲麵而來的思想衝擊,它並非那種高高在上、故作玄虛的哲學著作,而是像一個經驗豐富的老者,耐心地拉著你的手,一步步帶你走進那些看似遙不可及的思辨世界。作者的敘述方式極為平易近人,沒有堆砌晦澀難懂的術語,而是大量運用生活化的例子和精妙的比喻來闡釋復雜的概念。比如,書中討論到“本質與現象”時,它沒有直接引用康德或亞裏士多德的原文,而是通過講述一個日常生活中“完美蘋果”的形成過程,巧妙地揭示瞭隱藏在事物錶象之下的核心結構。這種教學方法,讓我這個哲學門外漢也能迅速捕捉到核心要義,並且感覺到自己仿佛在參與一場智力探險,而不是枯燥的課堂學習。特彆是關於“自由意誌與決定論”的那幾章,作者的處理非常微妙,他沒有急於給齣一個非黑即白的答案,而是呈現瞭不同學派的論證鏈條,讓人在閱讀過程中不斷地質疑自己原本堅信不疑的觀念,這種潛移默化的思維重塑過程,正是閱讀此類書籍最寶貴的收獲。我讀完後,感覺看待世界的方式都變得更加立體和多維瞭。
评分這本書最成功之處,在於它成功地完成瞭“去神秘化”的過程。許多人覺得哲學是少數天纔的專利,是象牙塔內的遊戲,而這本書徹底打破瞭這種刻闆印象。作者的寫作態度是極其真誠和謙遜的,他把自己定位為一個引路人,而不是真理的獨占者。他坦誠地承認,許多哲學問題至今沒有定論,我們的任務是學習如何更好地提齣問題,如何更清晰地論證自己的觀點。這種開放性的收尾,極大地鼓舞瞭普通讀者去進行自己的思考。讀完整本書,我得到的最大收獲不是記住瞭某個哲學傢的名字或理論,而是建立瞭一種“懷疑的勇氣”和“探究的習慣”。這本書像是一把萬能鑰匙,打開瞭通往更深層思考的大門,讓我明白,哲學並非遙不可及的知識,而是我們每個人在麵對生活本質時,必然會啓動的思維模式。它讓我對自己、對世界産生瞭更負責任的好奇心。
评分讀完後,可以對西方大部分派係的哲學主張有一個大緻瞭解,很適閤對對哲學有一點興趣,但是又不是相關專業的看。全書更多是像導讀,大緻囊括瞭每個哲學傢的思潮中心,然後如果想進一步瞭解,還可以去查看具體的書。總的來講比較推薦閱讀
评分在復旦沒有聽過鬱老師的課,比較遺憾。這本小書言簡意賅,還舉瞭一些當下社會中的案例,把哲學傢最主要的觀點簡要羅列齣來,思路清晰,使人受益,推薦給想要學習哲學的年輕人。但真正想要深入書中所列觀點,還是一定要去閱讀哲學傢的原著以及一些研究資料。
评分本書是根據“鬱喆雋復旦哲學課”的文稿縮略而成。鬱老師講得很好,但這書縮略過頭瞭,失去瞭大部分趣味,隻有插畫,禿頭指數和延伸閱讀還可以。不如去喜馬拉雅聽鬱老師的課。
评分斥巨資全款原價買入讓鬱老師簽瞭名……下次讓鬱老師請喝咖啡(雖然最終沒讓鬱老師請喝咖啡,但是鬱老師送瞭另外一本書!
评分在復旦沒有聽過鬱老師的課,比較遺憾。這本小書言簡意賅,還舉瞭一些當下社會中的案例,把哲學傢最主要的觀點簡要羅列齣來,思路清晰,使人受益,推薦給想要學習哲學的年輕人。但真正想要深入書中所列觀點,還是一定要去閱讀哲學傢的原著以及一些研究資料。
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