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发表于2024-12-31
管理者而非MBA pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
这本书——我用了4年来撰写它,用了15年来发展它,用了35年来思索它。
——亨利·明茨伯格
世界最具影响力的十大管理大师之一亨利·明茨伯格对MBA教育的审视反思.
名家名著,倾力推出
MBA读本书,反省教育的不足;
管理者读本书,探索成长的道路。只破不立,绝不是一个理性的建设者之作为。明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议,并以IMPM实践中的成果来佐证:打破了管理各专业学科之间的界限,不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程,而是按照作为一个管理者必备的五种心态(管理自我的反思心态、管理关系的合作心态、管理组织的分析心态、管理环境的练达心态、管理变革的行动心态)来设计课程;尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省,并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式,如反思作文、交换访问、现场研究、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价,使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。
《管理者而非MBA》包含三个非常重要的主题——(1)对于MBA的批判性思考,它本来是工商管理教育,而现在却歪曲了管理实践;(2)在一个严肃的教育过程中培养管理者应该做些什么;(3)管理实践本身,它脱离了正轨,给社会带来了机能失调的后果。
亨利·明茨伯格
Henry Mintzberg
在国际管理界,加拿大管理学家亨利·明茨伯格的角色是叛逆者。他是最具原创性的管理大师,对管理领域常提出打破传统及偶像迷信的独到见解。
他最知名的成就《管理工作的本质》,在被15家出版社退稿之后,于1973年最终出版,反而大获成功,并奠定了明茨伯格极具影响力的管理大师地位。他对管理工作的观察与研究,迄今无人能超越。
翻了一遍
评分对MBA的教学的思考,后面重点推荐了自己的IMPM,批判性思考很多,长了很多见识。怎么说呢,MBA教学经过很长时间的发展,已经逐步往完善的方向发展,更贴近现实情况了,有更好的方式,但是多少还是受现实条件制约的。
评分一部分是对MBA的批判,另一部分是对管理教育的建议,我们作为相关者,无力改变现状,只能按照建议改变成自己想成为的那个人
评分不知道是不是翻译的问题,我总不能准确看出他大段描述后想表达的意思,看不出是反对什么,也看不出支持什么。 学到的只有:反思。
评分这本书,适合管理培训和咨询从业者。对于管理者来说,把握一个核心理念就可以,那就是,管理是在具体情境中的管理,所以无法在教室里提升管理技能。
我是在校MBA学生,我看了一多半的内容。至于内容别人已有提及,我只想表达一下我的看法。 我是在自我感觉MBA学习不太良好的情况下,才看这本书的。看了一多半,到后面的IMPM内容只是略读了一下。这本书谈到了MBA和IMPM的区别,也就是说,MBA是培养基层的管理者,一种会分析的管...
评分MBA不是“九阳真经” ——亨利·明茨伯格《管理者而非MBA》 (来源:思卓书坊http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5f96b30100essl.html) 学武功的人,想必都知道“九阳真经”。 “九阳真经”,一本武功秘籍,一种旷世绝学。 当老板的人,想必都知道MBA。 ...
评分http://bizchedan.blogbus.com/logs/47197199.html 新年伊始,<商业周刊>中文版刊发了理查德·施马伦西(Richard Schmanlensee)的文章<商学院何以不重“商”>,讨论的由头是“最近很多批评人士认为MBA课程片面强调分析(做什么)而忽略了管理(怎么做)”,作者的身份是麻省理工(MI...
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