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发表于2024-11-07
培養好孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《好孩子》對上海的學齡前兒童進行瞭考察,描繪瞭中國社會化的信念和方法是如何對道德世界建設形成的影響。在不斷變化的教育環境中,該書稿把人類學和心理學的研究創新相融閤,揭示瞭對話和辯論的相互作用,闡明瞭幼兒的道德傾嚮在日常生活中的形成過程。對廣大傢長和教師都有重要的幫助。
許晶,華盛頓大學(西雅圖)人類學係附屬助理教授,美國教育科學院斯賓塞博士後研究員。清華大學學士和碩士,聖路易斯華盛頓大學人類學係博士,並在華盛頓大學(西雅圖)完成發展心理學博士後研究。研究興趣包括兒童發展、道德倫理、教育與傢庭、社會認知、跨文化比較。研究成果發錶於人類學、心理學、中國研究、東亞研究等領域的中英文期刊,包括American Anthropologist, Ethos, Developmental Psychology, PLoS One, China Review International, Cross-Currents: East Asian History and Culture Review,《社會學評論》《清華社會學評論》《廣西民族研究》等,探討社會文化環境與心理認知機製如何共同形塑人類道德發展。
我們往往認為道德規範是社會“強加”在孩子們的頭腦裏,認為這些規範主要經由奬懲而被內化。但事實並非如此,孩子有自己的選擇和應對。許晶從對一所中産社區幼兒園的田野調查中,看到瞭孩子在理解那些充滿矛盾的外部道德規範時所展現的主體性,為我們展現瞭兒童不易被察覺的卻既多樣又共通的道德能力。
評分做書時想到魯潔老師寫過的一段,“人隻有在現實的生活關係、生活活動中纔能真實地遭遇道德。道德不是生活的一塊鑲嵌物,它融入、滲透於整個生活之中”。
評分做書時想到魯潔老師寫過的一段,“人隻有在現實的生活關係、生活活動中纔能真實地遭遇道德。道德不是生活的一塊鑲嵌物,它融入、滲透於整個生活之中”。
評分文化人類學+心理學、民族誌方法+實驗法,噱頭造得的確很大,有人批評這本書是用盎語國傢的學術體係下的語言將一些廣為人知的常識包裝瞭一番,但我覺得這本書提到的蠻多點都很好地再現瞭如今幼兒園教育以及傢長幼兒管教中存在的現實問題與衝突(盡管是在經濟和教育發達地區的一個以中産階層孩子為主的幼兒園中做的田野調查),裏麵不少案例都挺有意思的、(準)幼教工作者對此深有體會,論述呢大緻也能自洽,至於總想從書裏挖齣什麼彆開生麵的結論的人最好還是滾去看哲淆書吧。
評分小小失望,同為一名幼兒園兒童的母親,這本書最終並沒有帶給我多少啓發和新知,不知道是不是因為寫於十年前的緣故,畢竟這十年之間,中國社會的狀況和育兒(包括兒童道德)的理念又發生瞭相當劇烈的變化。全書早期提齣的在一個“不道德的社會”培養“有道德的孩子”的基本悖論在我看來沒有闡釋充分,也沒有提供解決思路。同時,以一個傢長的眼光來看,田野所在的這傢幼兒園在教育孩子方麵頗有值得商榷之處(當然這不是作者的問題,但導緻讀的時候帶有強烈的負麵情緒,同時質疑田野的科學性)。anyway,人類學好有趣,為什麼我讀大學時不知道這麼有趣的學科呢!
[(搬运一个界面新闻对于作者的专访;看着很有意思!)已添加超链接],点击可跳转原网页。 又是一年儿童节。育儿焦虑是这个时代难以避免的话题。长期以来人们一直关注着作为上升渠道的教育,它不仅关乎孩子个人的命运,也影响着整个家庭的运势。教育变成了布尔迪厄所说的“社会...
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評分最初我对儿童德育这个主题并不感兴趣,尤其作者的田园调查对象是幼儿园。我女儿今年已经八岁,我以为这本书更适合低幼的家长。但一开始读我就知道自己错了,这是一本不受年龄限制的书。作者深入观察并剖析了在今天这个物质、功利、充满矛盾和焦虑的现代社会中,家长和教师如何...
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