具體描述
張國剛教授潛心研讀《資治通鑒》數十載，以縱橫東西文化的視野廣度、貫通古今曆史的思維深度，精心選取《資治通鑒》中影響中國曆史進程的二十個關鍵點，以現世眼光審視傳統文化精髓，追尋政治得失、王朝興衰之跡，探究修身齊傢、經世治國之道。
《<資治通鑒>與傢國興衰》從《資治通鑒》文 本齣發，關照影響傢國大政之關鍵節點，言簡意賅地講述由戰國前期三傢分晉至大唐盛世終結的中國曆史，書中不乏忠於原典的曆史場景再現、人物言行鈎沉，更有張國剛教授獨到深刻而妙趣橫生的分析講論，令一部體量浩繁的古典巨著一變而為精簡通達的大眾曆史讀本，堪稱當代大傢解讀曆史名著的經典之作
作者簡介
張國剛，清華大學人文學院曆史係教授，教育部長江學者特聘教授，曾為聯邦德國洪堡學者，主要緻力於中國古代史、中西文化關係史的研究。為清華大學本科生、學堂在綫網絡課堂以及社會各界講授《資治通鑒》，頗受歡迎。2014年被評為北京市高等學校教學名師。主要著述包括《唐代藩鎮研究》《佛學與隋唐社會》《唐代傢庭與社會》《中西文化關係史》《文明的對話：中西交流史論》《明清傳教士與歐洲漢學》《從中西初識到禮儀之爭：明清傳教士與中西文化交流》等。
目錄資訊
曆史自古分分閤閤。三傢分晉的曆史告訴我們，一個領導者的基本素質和領導能力是帶好隊伍，不光自己要謙虛謹慎地處理國務政務，而且要讓人願意跟你走，願意為你做事。同時，一個真正優秀的人纔，應該比彆人更加謙卑。有擔當、有事業、有未來的人，尤其將來可以成為領袖的人物，應該比彆人更自律。
世界上的許多事情，不是完全靠主觀努力就能夠解決的，如果不能因勢利導，隨機應變，很可能就要碰壁。所以既要目標堅定，又要步履穩妥，這是成事者應有的風度。
一 智伯覆亡/7
二 魏國崛起/11
三 吳起悲劇/17
第二講 商鞅變法/25
商鞅變法在中國曆史上的意義，怎麼估計也不會過高。它不但奠定瞭秦國統一的製度根基，而且對之後兩韆多年中國的政治、社會都産生瞭深遠的影響。譚嗣同說過：“兩韆年來之政，秦政也。”毛澤東也講：“百代都行秦政法。”
商鞅變法提倡的價值觀，即不斷地努力工作就能改變自己身份的觀念，把大傢的欲望都釋放齣來瞭，對成功的欲望，對財富的欲望等。如何掌控這種欲望，就成瞭賈誼《過秦論》及後世執政者一直在探討的根本要旨。
一 去魏投秦/28
二 立信變法/30
三 商鞅之死/36
第三講 縱橫捭闔/45
秦統一六國的過程中，至少有兩點特彆值得注意： 一是著名的遠交近攻，二是不拘一格延攬人纔。秦王嬴政啓用瞭很多從六國投奔來的人纔，這些人纔能夠真正把握到六國的命脈所在，讓秦國的統一大戰略得以順利展開。
戰略的製定是一方麵，戰略能不能落地起作用，還要看領導層是否賢明，同時對方君主是否“配閤”。六國領導層比較昏庸，往往“配閤默契”地幫助秦國實施其謀略。
一 南取巴蜀/48
二 遠交近攻/52
三 逐客風波/56
四 破壞人纔/59
第四講 韆古一帝/67
商人呂不韋發現秦國質子異人“奇貨可居”，幾方斡鏇，將異人推上太子的寶座。從彆人的需求齣發，達到瞭自己的目的，這就是呂不韋的成功之道。
秦王嬴政是個顧全大局的人，他能改過遷善，能使用不同類型的人，並讓他們各盡其纔，所以成就瞭韆古偉業。但他沒能在製度上設計對權力的製約機製，沒能建設發展大一統國傢的配套軟件，成瞭後世君王的反麵教材。
一 奇貨可居/69
二 趙姬身世/73
三 茅焦之諫/77
四 始皇功過/81
第五講 亡秦必楚/93
劉邦起兵之初，一無傢世，二無德行，卻憑藉強大的人格魅力贏得張良等人的追隨。在入鹹陽之前，劉邦擁有什麼呢？一是一支獨立的軍隊，二是仁義甲天下的江湖聲譽。
整個戰爭，項羽都在自己打，誰也打不過他；而劉邦卻自始至終在下一盤棋。劉邦最大的本事，在於他會用人，這是他成功的關鍵。
一 高祖起兵/97
二 先入關中/100
三 鴻門宴/107
第六講 楚漢之爭/115
在與項羽的對抗中，劉邦實際的工作是建立統一戰綫。他一直在爭取團結所有跟項羽不和的人、過去反對項羽的人，以及自己部下能夠跟項羽單獨作戰的人。
項羽長嘆“天之亡我，我何為渡”，看上去是英雄氣概、殺身成仁，但從領導者素質的角度講，這是在逃避責任、逃避奮鬥。
一 漢王拜將/118
二 陳平獻計/123
三 韓信將兵/129
四 垓下之圍/133
第七講 西漢開國/137
劉邦建國後，花瞭相當大的氣力來解決功臣問題。對異姓諸侯王，劉邦未必一定要在肉體上消滅他們，但首先要考慮的是他們不能危及國傢安全。劉邦封賞功臣昭示瞭兩個問題，一是開始重視文治，二是塑造以忠誠為第一的價值觀。
漢承秦製立國，但沒有用苛嚴的秦政，而是與民休息，無為而治，盡量為百姓創造自由寬鬆的環境，讓他們去創造財富，是為“文景之治”。
一 漢承秦製/139
二 兔死狗烹/145
三 封賞功臣/150
四 諸呂之亂/157
五 文景之治/162
第八講 漢武大帝/169
漢武帝對內加強中央集權，對外開疆拓土，儒外法內，王霸雜用。他一方麵“罷黜百傢，獨尊儒術”，另一方麵在實際選拔人纔中，又不拘一格，注重實際乾纔。
漢武帝熟諳權變之道。原則、製度是不變的，而社會和世事是不斷變化的，兩者之間難免會有不契閤之處，采取變通的措施和做法，以權變之道來處理，是最好的選擇。
一 金屋藏嬌/172
二 漢傢故事/173
三 武帝功過/179
四 巫蠱之禍/181
第九講 昭宣中興/187
從昭帝霍光輔政到宣帝親政，其間的四十年，史稱“昭宣中興”。霍光沒有文化，沒有戰功，僅依靠謹慎、機敏爬到瞭人臣權力的巔峰，體現瞭他的政治魄力。但當他的權力大到沒有什麼可以製約的時候，自我膨脹使他聽不進任何人的建議，自己不知進退，又疏於對傢人的約束，最後滿盤皆輸。
一 霍光輔政/189
二 宣帝繼位/195
三 霍光之死/197
四 禍萌驂乘/203
第十講 王莽始末/209
王莽在時代理論營造的氛圍中，經過多年的苦心經營，在萬人推戴下，和平演變登上瞭帝位。有道是，風光的背後，不是滄桑，就是骯髒。王莽手上的權力，是骯髒的。
西漢在王莽的禪讓中，壽終正寢；王莽在他自己推行的改革中，也灰飛煙滅瞭。王莽沒有解決當時社會問題的能力，卻設法坐到瞭皇帝的位子上，既是民族國傢的災難，也置個人於危險的境地。
一 純儒起傢/211
二 萬人擁戴/215
三 新莽改革/219
四 王莽末路/222
第十一講 光武中興/229
南宋的陳亮認為，中興之盛，沒有能超過光武帝的，他的功業之大、成效之高，不光是靠天命，也靠人的謀略——“有一定之略，然後有一定之功”。
劉秀是個寬厚的人，也是個精明的人。精明用在大事上，厚道用在小事上，無論精明還是寬厚，劉秀都是從事業的需要齣發的。
一 少年有誌/231
二 榻下之對/233
三 劉秀立國/238
第十二講 士風矯激/251
桓帝和靈帝時期，宦官掌握著朝廷大權，士人羞與為伍，卻又與之爭權奪利。他們實現自己政治和經濟訴求的途徑，是利用輿論工具： 第一批評時政，評騭公卿；第二互相抬高，激揚名聲。
東漢的士人們標榜自己的行為是為瞭伸張社會的正義，但實際上這種行為背後潛伏的卻是自身的政治訴求和經濟利益。他們鼓動全社會瘋狂，實際上無助於社會的進步。
一 宦官專權/253
二 清議名士/254
三 黨錮之禍/259
第十三講 曹操成敗/265
曹操是個很有爭議的人物。《三國演義》中的曹操很奸詐，《三國誌》中的曹操很正麵。如果曆史上的曹操不是正麵形象，少年李隆基怎麼會以阿瞞自詡呢？
年輕時就以睿智知名的曹操，有非常精準的審時度勢的判斷力，這使他在數次大事關頭都能處理得當，未屆不惑而雄霸一方。然而，一世英雄的曹操卻也躲不過人性最低級的弱點——驕傲輕敵，他被之前的勝利衝昏瞭頭腦，赤壁之戰慘敗而迴。
一 機警權變/267
二 亂世奸雄/270
三 成敗關口/273
第十四講 劉備百摺/275
劉備在江湖上的美譽度，隨著他一次一次兵敗而不斷提升。仁厚，是他的智慧所在。在睏境中求生存，藉力發力，則是他仁厚之外堅忍、通權變的特徵錶現。比起曹操的雄纔偉略，劉備確實甘拜下風。然而他廣播恩信，“摺而不撓”，最終成就瞭一番偏安的霸業。
一 江湖聲譽/278
二 睏境機遇/280
三 赫然寂滅/282
第十五講 孫權偏霸/287
與父兄相比，孫權不善於挺矛操戈、衝鋒陷陣，他的特點是能像越王勾踐那樣屈身忍辱、籠絡人纔。曹操說：“生子當如孫仲謀。”
孫權善於識人用人，能夠駕馭部下；也能把持自身，改過遷善，約束權力。但在古代權力結構中，長壽的帝王晚年往往恣意妄為，造成悲劇，孫權也沒有逃脫這個宿命。
一 父兄好漢/289
二 任纔善謀/291
三 處世用人/293
第十六講曹魏國運/301
與曹操的格局相比，曹丕實在相去甚遠。繼位之前發生的瑣屑小摩擦，曹丕卻在繼位後用帝王的權力來實施報復，其格局可見一斑。
曹魏政權，從曹丕到曹叡，片麵接受東漢末年的教訓，把權力集中於秘書，依靠秘書治國，導緻瞭大權旁落，江山不保。在集權時代，領袖人物的纔能和智慧，對國傢安全和治理，起著非常重要的作用。
一曹丕稱帝/303
二格局有彆/307
三曹魏之弊/310
四明帝托孤/313
五司馬篡權/317
第十七講 西晉亂局/323
東漢之後，國傢分裂瞭近兩百年纔重現統一。司馬昭之子司馬炎作為西晉的開國皇帝，有統一之功。可是為什麼統一之後隻有三四十年，這個王朝就滅亡瞭呢？
製度是否符閤當前社會發展需要是一個問題，有沒有能力強、閤適的人來執行製度，是另外一個問題。在帝製時代，一個政權能不能找到優秀的接班人，對於王朝興衰，非常重要。
一 三分歸晉/325
二 繼位風波/326
三 八王之亂/329
第十八講 隋唐霸業/333
從東漢末年董卓進京到楊堅統一南北，結束瞭中國曆史長達四百餘年的分裂。從入宮輔政到當上皇帝，楊堅隻用瞭幾個月的時間，難怪清代史學傢趙翼說：“古來得天下之易，未有如隋文帝者。”但古來失天下之快，也未有如楊隋者。短短三十幾年時間，楊隋就被李唐取代。罷黜高熲、廢黜太子楊勇改立楊廣，是隋文帝政治由明到昏的轉摺點。
隋末起兵的各個勢力中，李密和李淵是最有實力的兩隊人馬。開始是李密占優勢，而最後卻是李淵得天下。為什麼呢？
一 北朝政局/335
二 楊隋代周/340
三 罷黜高熲/344
四 廢勇立廣/349
五 二李得失/351
六 天下歸唐/355
第十九講 治世明君/361
從馬背到龍椅，唐太宗李世民認識到文治教化纔能真正幫助他徵服天下。他能知人識人，用人如器，各取所長而不求全責備，起用瞭大批人纔輔佐他治國，這是他得以開創盛世的一個重要因素。
在皇帝製度下，對皇權沒有製度化的約束機製，因此，皇帝對臣下意見的準確判斷和自我約束力，就顯得尤為重要。《貞觀政要》所討論的重點並不是如何駕馭臣下，而是如何約束皇帝及其權力，這正是李世民超邁古今帝王的所在。
一 文武治道/364
二 治國用人/366
三 剋己納諫/368
四 律身“帝範”/370
第二十講 開天治亂/373
開元盛世到底有多盛？在一幅欣欣嚮榮的盛世圖景後，有沒有藏著亂世的危機呢？
唐太宗曾擔心的守天下問題，在其曾孫李隆基身上得到瞭應驗。晚年的唐玄宗，不僅做不到居安思危，在任賢納諫上也犯瞭嚴重的錯誤，再加上對自我約束的懈怠，促使瞭“安史之亂”的爆發。大唐的輝煌一去不返。
一 玄宗其人/375
二 開元之治/379
三 盛世危機/383
四 浪漫天子/386
五 盛世終結/391
後記/393
· · · · · · (收起)
讀後感
这个皇帝在位时间很长，既开创了开元盛世，又造成了安史之乱，把唐代推向高峰，又让它摔下悬崖！人生起伏最大，功过反差最明显，历史评价争议最大，也是绯闻野史最多！分析原因：用人不淑，进取之志衰，谏诤之路绝，社会情势变化，穷于应付，而了无创新，都是由盛转衰的直接或...
評分 評分 評分人物履历：李密（582年－619年1月20日），出身辽东李氏，为高门士族，他文武双全，志向远大。隋末群雄起义时，成为瓦岗军首领之一，自称魏公，率领瓦岗军屡败隋军，废杀瓦岗寨主翟让，接受越王杨侗招抚，率军拼杀宇文化及，终为王世充击败，率部投降李唐，封邢国公，因图谋叛唐...
評分用戶評價
這部鴻篇巨製，通篇洋溢著一種令人沉思的史詩氣質。它仿佛是一麵巨大的、斑駁的銅鏡，清晰地映照齣曆史長河中那些關鍵的轉摺點與人物的命運沉浮。閱讀之時，我常常被那種撲麵而來的曆史厚重感所震撼，仿佛能真切地感受到那些昔日帝王的雄心壯誌、謀臣良將的深謀遠慮，以及普通百姓在時代洪流中的無力與掙紮。作者的敘事視角極為宏大，對事件的梳理脈絡清晰，邏輯嚴密，絕非簡單的年代羅列，而是在事件之間構建起錯綜復雜的因果網絡。每當讀到一個重大的曆史決策背後所蘊含的復雜考量和各方勢力的角力，都讓人不禁拍案叫絕，感嘆古人處理政務的精妙與深沉。那種對人性幽微之處的洞察，對權力運作規律的精準把握，使得即便是韆年舊事，讀來也如同發生在昨日，具有極強的現實警示意義。它不隻是記錄曆史，更像是在剖析曆史的內核，探討興盛與衰亡的內在邏輯。
评分這本書的筆觸，有一種獨特的、近乎冷峻的冷靜，它不動聲色地將血與火的年代呈現在我們眼前，卻又保持著一種旁觀者的超然。我特彆欣賞其中對於細節的處理，那些看似微不足道的朝堂辯論、邊疆小吏的奏摺，在作者的精心編排下，都成為推動曆史車輪滾滾嚮前的關鍵齒輪。這種對“細節決定成敗”的深刻理解，讓整個敘事充滿瞭張力。它不像某些史書那樣，將人物臉譜化，而是立體地展現瞭英雄人物的矛盾性與復雜性。你會看到一個雄纔大略的君主，如何在關鍵時刻被私欲濛蔽雙眼；也會看到一個籍籍無名的幕僚，如何憑藉一己的智慧扭轉乾坤。這種對曆史真實性的執著追求，使得閱讀體驗非常紮實，沒有絲毫虛浮的浪漫主義色彩，讓人在心潮澎湃之餘，更能保持一份清醒的理性判斷。
评分我被書中那種對“勢”的深刻把握所摺服。作者似乎對曆史的動能有著超乎尋常的直覺，他能清晰地勾勒齣“時勢造英雄”的必然性，以及在特定曆史節點上，個體命運的渺小與偉大。那些被曆史記載下來的英雄人物，與其說是他們主動駕馭瞭曆史，不如說是他們在時代大勢的推波助瀾下，被推到瞭舞颱中央。書中對“時機”的把握尤為精妙，一個錯誤的決策，可能毀掉一代人的努力；一個恰到好處的布局，又可能帶來數十年的安定。這種對曆史偶然性與必然性之間微妙平衡的描繪，使得閱讀過程充滿瞭懸念和對未來的預判感。它讓人明白，曆史的進程遠比我們想象的要復雜得多，充滿瞭無數條岔路和難以預料的變數。
评分讀罷此書，最大的感受是其敘事節奏的張弛有度，如同高明的音樂指揮傢在掌控全篇的鏇律。有些篇章，如描寫戰事或宮廷政變的段落，文字如同疾風驟雨，短促有力，將那種緊張、迫切的氛圍渲染到極緻，讓人呼吸都為之屏住。然而，在描述長期和平時期的吏治變革或文化思潮演進時，文字又變得舒緩開闊，如同江河入海，娓娓道來，內含深意。這種節奏的切換非常自然，絕無生硬的跳躍感，極大地增強瞭閱讀的沉浸感。它成功地將史學的嚴謹性與文學的感染力完美融閤，使得原本枯燥的史料轉化成瞭引人入勝的宏大敘事畫捲。閤上書捲時，我感覺自己像是剛從一場漫長而深刻的夢中醒來，對人世間的起伏變化有瞭更深一層的領悟。
评分這本書展現瞭一種令人敬佩的體係構建能力。它不僅僅是時間綫的綫性推進，更像是在構建一個龐大而精密的社會運行模型。作者對政治製度的演變、經濟基礎的變遷以及社會思潮的流轉，都進行瞭細緻入微的解剖和對比分析。每當一個新的朝代更迭齣現，讀者都能清晰地看到前一個時代的弊病是如何纍積、並在新的權力結構下如何被矯正或又一次被埋下新的隱患。這種曆史觀是動態的、循環的，充滿瞭辯證的智慧。它提醒我們，任何盛世的建立都建立在對前人失敗教訓的深刻反思之上，而任何衰落的萌芽，往往在最光鮮亮麗的外錶下就已經悄然滋長。這是一種超越瞭簡單的“好人”與“壞人”的二元對立的史學洞見。
评分時間跨越瞭近韆年，每個朝代用一篇論文的長度簡單交代，其餘詳情讓讀者自己百度。
评分國史通俗概論。
评分言必稱領導，也確實是清華大師們的風格。
评分張國剛老師關於《資治通鑒》導讀的綫上網絡課程實錄閤集，從內容上來看，主要就是用白話文將《通鑒》的主要內容復述串講一遍，然後談談這些內容對於當代人為人處世的啓示。無奈復述的文筆寡淡、枯燥、相對生硬，解讀部分也顯得過於泛泛而談，缺乏深度，而後麵的當代啓示部分，則完全淪為成功學式的心靈雞湯，實在不敢恭維。如果是一位江湖培訓師，做對經典做這樣的雞湯式解讀，尚可理解，問題是作者是清華教授、長江學者，進行這樣的分享，多少讓人大跌眼鏡，也可見如今學術商業化、實用化的惡劣風氣之甚。
评分真不適閤曆史專業的學生讀啊！隻能當湊熱鬧買的瞭。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有