當學生越來越優秀，教師的教學水平日新月異之時，配套的教學方法也應隨之進步。本書兩位作者都是當今美國教育界的領軍人物，他們經過多年的教學調研發現關注課程安排、教學計劃的教師更容易取得成功。轉變傳統教學模式開展以學生為中心的教學模式，很多教師缺少行之有效的方法，所以《以學生為中心的翻轉教學11法》應運而生。
本書為正在改進教學方法的教師提供優秀的教學案例，幫助教師們把傳統的“滿堂灌”，變成學生為主導、師生積極互動的活躍課堂。結構安排上，書中各章設有一個教學策略，不僅含有該策略背景知識，同時解釋瞭這些方法奏效的原因，教師據此可以充分改善相應的實際教學。
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適閤中小學課堂的。
评分適用於中小學教學的翻轉教學方法，比較接地氣、實用，值得看一看。當然，在大學課堂能夠應用多少，還是應當根據學生、專業、課程等的不同而不同，因人因地而不同。
评分適用於中小學教學的翻轉教學方法，比較接地氣、實用，值得看一看。當然，在大學課堂能夠應用多少，還是應當根據學生、專業、課程等的不同而不同，因人因地而不同。
评分適用於中小學教學的翻轉教學方法，比較接地氣、實用，值得看一看。當然，在大學課堂能夠應用多少，還是應當根據學生、專業、課程等的不同而不同，因人因地而不同。
评分開啓教育之門
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