当学生越来越优秀，教师的教学水平日新月异之时，配套的教学方法也应随之进步。本书两位作者都是当今美国教育界的领军人物，他们经过多年的教学调研发现关注课程安排、教学计划的教师更容易取得成功。转变传统教学模式开展以学生为中心的教学模式，很多教师缺少行之有效的方法，所以《以学生为中心的翻转教学11法》应运而生。
本书为正在改进教学方法的教师提供优秀的教学案例，帮助教师们把传统的“满堂灌”，变成学生为主导、师生积极互动的活跃课堂。结构安排上，书中各章设有一个教学策略，不仅含有该策略背景知识，同时解释了这些方法奏效的原因，教师据此可以充分改善相应的实际教学。
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我在思考，以学生为中心的教学背后是什么。给定预期目标结果，但是途径不限制，这是创造力的部分！
评分为什么不在书名上标注是适合小学到高中阶段老师的！！不过翻转课堂最初就是在初高中阶段。感觉好多方法会水土不服呢。觉得教育业就是服务行业。服务好学生的关键在于以学生为中心。少点我以为。有时课堂上，老师少说话，学生多说话，效果可能更好。这就是所谓课堂上的less is more 吧。
评分适用于中小学教学的翻转教学方法，比较接地气、实用，值得看一看。当然，在大学课堂能够应用多少，还是应当根据学生、专业、课程等的不同而不同，因人因地而不同。
评分我在思考，以学生为中心的教学背后是什么。给定预期目标结果，但是途径不限制，这是创造力的部分！
评分为什么不在书名上标注是适合小学到高中阶段老师的！！不过翻转课堂最初就是在初高中阶段。感觉好多方法会水土不服呢。觉得教育业就是服务行业。服务好学生的关键在于以学生为中心。少点我以为。有时课堂上，老师少说话，学生多说话，效果可能更好。这就是所谓课堂上的less is more 吧。
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