马文·柯林斯的教育之道 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
马文·柯林斯，20世纪30年代生于亚拉巴马州，是公认的美国最重要的教育家之一。她不仅影响了许许多多的孩子，更是影响了整个美国的教育体系，以及无数教育者的教育理念与方式。
马文曾在一所公立小学担任教师多年，后来创办西区预备学校（涵盖学龄前、中小学阶段的学生）。她的故事和学校后来被《芝加哥太阳时报》、《时代周刊》、《人物》以及哥伦比亚广播公司、美国广播公司等媒体报道与宣传。媒体都称她为“奇迹的创造者”。她的事迹被拍成传记电影《马文·柯林斯的故事》。
各地的教师熙熙攘攘地涌进她的课堂，参加她的研讨会，甚至不远千里从德国和西班牙赶来观摩她的教学技巧。忧心忡忡的父母向她寻求建议。而政治家则请求她伸出援助之手。连续两任美国总统罗纳德·里根与老布什都请她做他们的教育部长，她都予以拒绝，她说“我太喜欢教书了，我属于教室”。
她的学校在美国多个州建立，学生达数千名。她每年培训上千名老师，每次迎来掌声与喝彩，她都无比谦逊地说：“我只是一名教师，不是奇迹缔造者，我只是非常爱我的孩子，并且比很多人都更加努力工作。”
希维娅·塔玛金，时任《时代周刊》特约记者，跟踪报道教育，对马文·柯林斯进行过采访与报道。后花了一年多时间，带着“她是如何上课的，以及为什么她的方法会奏效”的问题，观察马文·柯林斯的教学，跟进学生的进步，和家长、心理学家和其他教育者交谈，最后与马文·柯林斯一同写就本书。
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为什么一间教室发生的故事会引起全美媒体的报道以及全国范围对教育的讨论？
为什么一名中小学教师会连续被两任美国总统邀请担任教育部长？
为什么全美和欧洲各国的教师会来到这所学校观摩她的教学并参加培训与研讨？
为什么成千上万的家长会给她写信希望其帮助解答养育子女的困惑？
本书不仅讲述了当代传奇教师马文·柯林斯在教育这条道路上的挣扎与成功——她在公立小学担任多年教师，之后创办了只有一间教室的学校并将其发展壮大，更包含其课堂教学的详尽实录，清晰地传达了她的教育理念、方式与方法。
马文的学生最初的学习水平远低于平均水平，有着各种“问题”。但在她的眼中，从来没有失败的学生，只有失败的教育。她的信念、勇气、执着与奉献，帮助她的学生发生了奇迹般的转变。后进生的学习成绩超过其年龄的平均水平，单词都拼不对的孩子能阅读莎士比亚的作品。一群没有自信、被所有人认为注定要失败的孩子根本性地转变了对学习的态度，取得了极高的学习成就与令人惊叹的成功。
在本书中，你将读到马文·柯林斯的教育之道：
如何用赞美和鼓励建立孩子自信，释放他们无限潜能
如何用爱、耐心、高要求、严标准让后进生变得优秀，让优秀的学生变得卓越
如何让孩子爱上学校和学习、学会并爱上阅读
如何用提问、课堂讨论激发学生思考
如何拥有好的课堂纪律，如何对待公然与你敌对的孩子
如何让孩子拥有积极乐观的生活态度，去努力，去争取
……
本书的两份附录，分别是写给家长与教师的，就如何实现高质量的教育和为孩子创建更加美好成功的未来，给出了切实可行的建议。
包括教师、校长、家长在内的所有教育者将因阅读此书而受益，进而让他们的孩子获益终生。
具体描述
读后感
做为活在今天社会的我们，从小就被教育要听老师的话，要乖，不能淘气，实际上父母并不知道当他们这样教育我们的时候我们已经站在了教育的从属地位上。我们低着头，默默的站着不敢发出声音，因为我们不知道应该怎么来表达自己的平等和权利！ 可是，马文克林斯让我看到了什么是平...
评分重复一下哈佛幸福课教授的那句话：如果只能读一本书，那么我推荐这一本。 这是一本关于对孩子教育的书，不是帮助读者去教育别人，而是治愈读者自己。 自卑，害怕，不愿犯错，这些心理障碍其实每个人都有。心理咨询老师会告诉我们，我们现在身上的这些问题其实都是来自于儿时...
评分关于教育的书读过几本，印象深刻的比如《盗梦工厂》、《孩子，把你的手给我》、《给你爱的人以自由》。电影印象深刻的是《放牛班的春天》、《死亡诗社》，这些都提到了教育方式的一些思考，面对不同的孩子到底该采取什么样的教育方式，教育的目的是什么？ 《Marva Collins' Wa...
评分2013年冬，无意识滑到抑郁边缘的我，有幸选择了Tal教授的《幸福课》开始观看，他说：如果只允许他留有世界上最后一本书，那就是Marva Collins' Way；是她将他引向了教师之路。这样的描述足以推动将“教育”二字深藏心中的我打开书卷。 拥有学习和阅读的强大兴趣，产生自发的内...
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用户评价
最开始读的英文版，现在又重新读了中午版~大爱~
评分老师可以塑造一个孩子，也可以毁掉一个孩子；可以支持一个孩子，也可以污蔑一个孩子。有老师能够激发孩子的潜能，点燃他们的兴趣，让学生求知若渴，那么就有老师能够让学生厌恶学校，甚至厌恶自己。
评分柯林斯是个很厉害的教师，她的教育方式推行难点在于教育工作可能根本找不到这么多像她这样精力充沛，喜欢学生，学识渊博，循循善诱的老师。 她这样坚强的品质真不是一般老师所能有的。她不当教育部长可能也有几个现实原因：1.她不喜欢官僚体系，也不知道怎么和那些人扯皮，她是个干实事的人，不是长袖善舞，左右逢源的人;2.她没有形成理论体系，不能通过什么教育法案，思想体系来行成制度，进而影响国家。 不抱怨别人，自己对自己负责，相信并发觉自己的潜能，对同伴的爱，坚持阅读。真是一本刚看以为是心灵鸡汤大路货到影响我心灵的书。
评分很是震撼的一本书，让人很难相信有这么充满爱意的人。遇见她的孩子是幸运的。
评分父母，老师，都应该认真学习下这样的教育方法。
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