百萬暢銷書作者岸見一郎最新著作，作者以阿德勒心理學知識為理論依據，用哲學的觀點為我們講述如何讓孩子學會真正的獨立、如何幫助孩子正確地麵對學習、如何與孩子構建起更加融洽、和諧的親子關係等。通過淡定坦然的不管教，為孩子賦予自我成長的勇氣和動力。
【編輯推薦】
用阿德勒心理學重新定義親子關係
用哲學的觀點叩問教養本質
尋找管教的邊界，賦予孩子直麵人生的勇氣
其實岸見一郎要談的，不是真的“不教養”，而是父母親要放棄掉許多更為任性的、更為自私的、更為非理性的教養方式。
孩子的成績怎麼樣，孩子的發展怎麼養，是屬於孩子未來的人生的，父母親不應該把自己的想法強加在孩子身上。在讀《不管教的勇氣》這本書的時候，我相信可以讓很多的父母親重新去思考，到底什麼樣的教養，對孩子來說纔是最正確的並且最有幫助的。
——張曼娟
具體描述
讀後感
这本书讲了什么？（what) 核心主旨：孩子不是为了满足父母的期待而努力学习，而是为了自己而努力学习。如果不好好学习的话，责任也应该是由孩子自己承担，而不是父母。因此孩子要有不服从父母管教的勇气，而父母有引导孩子寻找自我的责任。孩子与父母的关系是平等的，父母教育...
評分 評分 評分书很薄，大概一趟通勤就可以看完。内容和之前两本有很多重复，这本侧重于教育，读完还是有收获。 最近在看《奇葩说》，恰好里面有几个辩题是关于教育的。 比如最近的一期是“我们要不要告诉孩子童话是假的”，《不管教的勇气》恰好可以提供一种角度，不需要从我们大人的角度出...
評分以下为摘录： 1.愉悦地接纳孩子的真实 不表扬，不批评，用感恩。 “感谢你今天很安静。”转变等级，从评判者变同伴，彼此平等。并让孩子在良好的行为中获得贡献感。感谢他的配合，感谢他的帮助，感谢他良好的行为。 构筑“伙伴”关系，“我需要一个伙伴，他能帮我带一把铲子。...
用戶評價
理念都基於人性本善，有些太過理想。不能否認本書還是有很多可取之處的。
评分如果父母上崗前都能通讀全文並背誦的話，社會上有問題的成年人會少很多很多，因為我發現很多人成年之後，小時候形成的錯誤信念幾乎就無法扭轉瞭，花很多錢掛號谘詢也收效甚微。畢竟，他們來到世界上接觸的第一個人，也是生命中最重要的人，就是個失敗者。
评分教育的最終目標是自立，讓孩子靠自己的力量解決人生的課題，樹立麵對生活的自信，找到自我價值認同感。父母對待兒女要平等，說話要有分寸，多感謝，而不是錶揚或者批評，錶揚是一種有能力的人對沒能力的人所做的自上而下的評價。
评分書很薄，內容也比較簡單，不斷的重復。主題其實就是對孩子要平等對待，要相信孩子，所以沒有錶揚沒有批評隻有支持和幫助。學習是孩子自己的事情，要自己解決；隻有從小就自己承擔責任的孩子纔能有麵對人生的勇氣。最近的育兒書理念基本都是這個，要嚮對待成人一樣對待孩子，要學會接受和理解，一味的強勢沒有意義。其實我覺得理念倒是不錯，關鍵是從多大開始讓孩子自己決定，自己承擔，其實也就是解決短期利益和長期利益的問題，這個大人都很難做到。如果是短期有反饋的我覺得孩子自己決定就好，因為錯瞭馬上就有反饋；但是長期的東西就很難瞭，比如刷牙，隻有長期不刷牙纔會有反饋，那小孩就很難理解為什麼每天都要刷。還有作者說的學習，讓孩子自己承擔後果，可是後果都是十幾年以後纔能體現的，孩子如果承擔自己錯誤的結果呢。感覺還是沒有說到點上去
评分如果父母上崗前都能通讀全文並背誦的話，社會上有問題的成年人會少很多很多，因為我發現很多人成年之後，小時候形成的錯誤信念幾乎就無法扭轉瞭，花很多錢掛號谘詢也收效甚微。畢竟，他們來到世界上接觸的第一個人，也是生命中最重要的人，就是個失敗者。
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