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理念很不错，但是原理不强，都是东一点西一点的注意事项。

这是一本只需看目录的书，因为细看每一章节，都有不少重合的内容。具体观点是：养育孩子要做到不批评，不表扬；大胆放手，默默守护。关键的是，读完本书后家长们能否做到。

书很薄，适合买来时不时翻看提醒下自己，但完全做到挺难的，作者根据的“个体心理学”得出本书的论点，但总感觉欧美父母和孩子之前的疏离感界线感不太适合东方文化，有选择的吸收吧，可以等孩子大一些再放手，小时候还是要管的

作者认为教育的目标是“自立”（我不能赞同更多），自立的三大条件：能够独立做出选择，能够独立判断自己的价值，摆脱自我中心主义。

平等对待孩子

放低期待，面对现实中的孩子，而不是总去想理想中的孩子，不要去设想孩子的未来，看看眼前，他在你身边健康顺遂的活着的每一天，都值得珍惜。不要奢望他们会按照你给的方式长大。安静的在一边，看着他们按照他们自己的方式长大，陪伴鼓励，在孩子寻求帮助的时候给予意见，就算...  

育儿的书已经看过很多，真想改变，其实一本就够了，比如你就是孩子最好的玩具或者正面管教。 这本不管教的勇气的作者岸见一郎用的阿德勒心理学，也就是正面管教体系的心理学理论。 本书提出的观点一，不批评也不表扬。与一些育儿书中的表扬观念不同，不同的理念兼听则明。不批...

先来回答三个问题： 你教育孩子会选择批评型的挫折教育，还是表扬型的褒奖教育？ 你认为教育的最终目标是什么？ 接受过手术治疗的人，就可以给别人做手术了吗？那么，小时候接受过父母教育的孩子，长大之后有了自己的子女，就可以免证上岗了吗？ 这是我读完这本小书最有感触的...  

其实总结起来就是想要营造良好的亲子关系，尊重孩子，告诉孩子学习是自己的事情。讲到这些又会有好多来说学习习惯，孩子不看着不行，写作业墨迹，叛逆等等问题的到来。“棍棒底下出孝子”已经把我坑了，坑的很惨，所以，我相信这样的理论，尤其是看到老婆家里就是这种管理模式...