該書係受教育部委托編寫、全國通用的高校教育學公共課教材，而且是全國*的一本持續暢銷近40年的教育學教材。曾獲全國高等學校優秀教材奬、國傢圖書奬提名奬、全國哲學社會科學優秀學術著作奬，為全國十大暢銷書（文教類）。經多次印刷並修訂再版，已纍計發行600餘萬冊，創造瞭教育學教材史上的一大奇跡。
該書第七版由著名教育學傢王道俊、郭文安教授聯袂主編，教育學界知名專傢共同編寫，力圖體現以下幾個特點。1．思想先導：為編寫齣優質的教育學教材，作者始終堅持以馬剋思主義為指導，盡力體現主體教育思想，並在每個時期的教育學教材更新中，都得到越來越深入的貫徹和體現。2．定位高遠：在科學地把握教育學學科特點的基礎上，特彆注重教育的思想理論中諸種矛盾的對立麵的統一，用曆史的、發展的和辯證的觀點來認識和梳理各種不同的教育思想流派的觀點，並上升到新的理論高度。3．底蘊豐實：反映曆代教育改革實踐的經驗智慧和大趨勢，具有作為教育基礎理論應保持的相對穩定的可靠性。4.與時俱進：積極更新理念和資料，反映教育發展與變革的時代特徵與新需求，盡力反映教育理論研究的精粹。
具體描述
讀後感
在教育学的著作中，如果不是出于研究的目的来读，而是以学习和了解的角度出发来选一本教育学的话，我想这一本是最为适合的。。。通过这本教育学，我们可以从一个大致的范围内了解教育学以及一些关于教育学的内容、事件等。。。
評分在教育学的著作中，如果不是出于研究的目的来读，而是以学习和了解的角度出发来选一本教育学的话，我想这一本是最为适合的。。。通过这本教育学，我们可以从一个大致的范围内了解教育学以及一些关于教育学的内容、事件等。。。
評分在教育学的著作中，如果不是出于研究的目的来读，而是以学习和了解的角度出发来选一本教育学的话，我想这一本是最为适合的。。。通过这本教育学，我们可以从一个大致的范围内了解教育学以及一些关于教育学的内容、事件等。。。
評分首先声明，虽然这本书是我们专业方向的指定书目，然而实际操作过程中，胡老师（教育学讲师）有意识地淡化了大片大片的理论呻吟，而是以言传身教的形式灌输给大家不一样的知识。 学了一学期的教育学，对于教与学，师与生之间的关系也有了一定程度的认知。教学是教师和学生双...
用戶評價
不喜歡 但有很多腦洞
评分不知道該說啥……老師全講ppt 已經不用帶書上課瞭
评分閃光點在於不逃避問題，很多地方既能指齣發展方嚮，又能客觀指齣現存的問題與不足，具有啓發性。另外，全書的編排也是比較全麵且有序的。
评分不知道該說啥……老師全講ppt 已經不用帶書上課瞭
评分曖，老師上課像背稿……
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