图书标签: 教育学  教育  夸美纽斯  教育类经典名著  教学理论  教师职业  教育技术  捷克   

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解释了许多现在看来很自然的教学法为何要如此进行。

把一切事物教给一切人

经过夸美纽斯，教育学诞生，现代的教学模式也确定下来，哪怕一些名师，我觉得也只是夸美纽斯所阐述的教学论的熟练掌握者

经过夸美纽斯，教育学诞生，现代的教学模式也确定下来，哪怕一些名师，我觉得也只是夸美纽斯所阐述的教学论的熟练掌握者

虽然有其时代的局限性，可是不得不承认在那个时代下，夸美纽斯的这本书极其细致地写出了在教学教育方面的各个原则要求和理论。极力推荐

刚刚读完夸美纽斯的《大教学论》时感觉并无特别之处，仔细想想我们平时的教育教学，不过是把在我们学校进行的很多稀松平常的事情记录下来而已，但细细一想，才发现作者以及这本书的伟大之处，夸美纽斯是生活在十七世纪的人，而许多在今天习以为常的事情在当时给人们带去的估计...  

夸美纽斯是十七世纪杰出的捷克教育家、近代资产阶级教育学的奠基人之一，被誉为“教育学之父”。《大教学论》是夸美纽斯创作完成的一部影响深远的教育名著。《大教学论》同时提出了许多超越时代的先进教育思想，对教育的组织形式和教育方法也进行了创新，从而使教学变得更容易...  

夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。夸美纽斯年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校。三十年战争（1618～1648）爆发后数十年被迫流亡国外，继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世...  

刚刚读完夸美纽斯的《大教学论》时感觉并无特别之处，仔细想想我们平时的教育教学，不过是把在我们学校进行的很多稀松平常的事情记录下来而已，但细细一想，才发现作者以及这本书的伟大之处，夸美纽斯是生活在十七世纪的人，而许多在今天习以为常的事情在当时给人们带去的估计...