教育方法学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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佐藤学

教育科学出版社

于莉莉

2016-3

38.00

平装

9787519102678

图书标签: 教育教育学佐藤学方法论教育哲学教育研究教学课程设计

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发表于2024-11-21

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图书描述

本书是国际著名课程专家佐藤学教授的代表作，在日本印刷25次。

本书聚焦教学、学习、课堂、课程、教师、教师教育、教育信息化等方面，整理分析了*新的教育学知识与问题，揭示了新的教育实践的方向。

本书既是综合概括了近三十年来教育学研究范式转变的航海图，又是提出新的研究方向的罗盘针。本书既是教育学的教科书，也是汇集了作者对书中所网罗知识的独特的个人新见解的心血结晶。书中深入浅出的教学观、课程观、教师观、师生互动观等，带给教师诸多有益启发，读者据此可以建构各自的教育学观、展开独自的教育学设计。

本书适合于中小学幼儿教师、校长、教育管理者、教育研究者，以及所有关心中国教育改革的人士阅读。也特别适合中小学幼儿教师和校长培训。

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著者简介

佐藤学，东京大学教育学博士，日本学习院大学教授、东京大学名誉教授。日本教育学会前会长，日本学术会议第一部（人文社会科学部）前部长。著有《学习的快乐——走向对话》《课程论评——走向公共性的重建》《教师的难题——走向反思性实践》《教育改革设计》等。中译本有《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》《学校的挑战——创建学习共同体》《教师的挑战——宁静的课堂革命》《课程与教师》《学习的快乐——走向对话》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

有点太理论化了

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当当上买的。正如作者所言：“作为某一学科领域的额教科书，它既应具备作为这一学科入门书的通俗易懂的特色，又应能网罗这一学科领域的最高研究水准的知识。”由于译者是佐藤学先生的亲传弟子，所以在对其思想的把握上更为精准，这也体现在该书的翻译上，翻译得不错，文字基本上不晦涩难懂。书中有些内容挺好，可以直接拿来作为小论文的选题。简单翻过，以后有时间再读读吧。

评分☆☆☆☆☆

全是干货！简直拯救了我最近帮朋友筛某个领域的书被出版界低到爆炸的出版标准的眼睛233333

评分☆☆☆☆☆

有点太理论化了

评分☆☆☆☆☆

这本书真的写得非常好，以至于我甚至希望教育部将这本书设为教师培养必读书目之一。过去一个世纪，教育生态发生了剧烈变化，公权力越来越强势，学校越来越大，教室里的孩子越来越多，教育学自身的研究方法也在发生急剧的变化，但其核心旨意，始终是，我们如何才能更好地理解我们的学生？他们究竟在想什么？他们的每一个动作都指向了什么？今天回顾起来，70年代以降最好的研究成果都在努力回应这个问题，无论杰克逊、梅汉、卡兹顿，还是落蒂。佐藤学在这本书里提供的是一幅注释清晰的地图，同时也是一枚指南针。不禁回想起三年前在图书馆第一次读到佐藤学博士论文的那个下午，我看到了他的学术起点，看到了一个今天的教育泰斗在青年时期付出的巨大努力。