圖書標籤: 民族學 人類學 邊疆史 廣西 社會學 民族建構 社會 民族問題
发表于2024-11-25
從桂省到壯鄉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書基於民族識彆和廣西壯族自治區的成立這兩大事件為研究切入點,從政治、知識社會學、族群意識三個維度分析“民族結構”問題在“國傢政權建設”中的地位,以及由此在社會心理、公民身份認同等方麵造成的長期影響。通過分析,作者認為,我國的國傢政權建設在某種意義上是藉助“民族話語”來實踐的,國傢在廣西地區建立國傢認同的同時,壯族的知識生産實踐也構建起瞭一套新的話語體係,這不僅會對廣西民眾的心態層麵産生一定影響,也有著不可忽視的文化和政治動員潛力。
盧露,2013年9月畢業於北京大學社會學係,獲博士學位。現任教於廣西大學公共管理學院社會學與社會工作係,講師。主要研究方嚮:民族社會學。
有意思的題目
評分通過本書大緻把壯族的曆史簡要捋清瞭一遍,對壯族民族的成分的形成、利益、族群意識演變做瞭一個資料綜述。但對壯族的研究還是太過錶麵,民族識彆固然對少數民族影響很大,但作者對壯族語言、文化、習俗等的瞭解甚少。大多數觀點都是引用摘錄,這居然還是博士論文。嗬嗬
評分這本書講瞭一則故事:一對一奶同胞的親兄弟,老媽執意認為她的小兒子有缺陷,含辛茹苦的母親請「外教」幫忙搞齣專屬於小兒子的語言,發明一套拉丁字母為基礎的文字讓小兒子書寫,鼓勵和培養小兒子在「衣食住行聽說讀寫」的成長過程中,盡可能與原生傢庭要有不同,老媽認為唯有這樣,天生羸弱的小兒子纔不會被歧視和受欺負。長大後,小兒子也認老媽和大哥,但是他內心那顆「獨特獨立獨一」的花蕊在有意無意地氤氳成長,那顆花蕊叫作「民族主義」。
評分從桂省到壯族自治區,從僮人到壯族,從斯大林四大民族特徵到想象的共同體,對壯族民族成分的形成、利益、族群意識演變做瞭一個資料綜述。
評分算是梳理瞭一遍“壯族”這個概念的發生史吧
什么是“民族”? 什么是“壮族”?这些问题不问你也许以为知道,但问了往往很难回答。无论从语言、体质、文化、利益考量或者观念想象去定义一个民族,都有所欠缺。以书中所引用的斯大林在1913年《马克思主义和民族问题》中对民族定义为例,“民族是同时具备共同语言、共同地域...
評分什么是“民族”? 什么是“壮族”?这些问题不问你也许以为知道,但问了往往很难回答。无论从语言、体质、文化、利益考量或者观念想象去定义一个民族,都有所欠缺。以书中所引用的斯大林在1913年《马克思主义和民族问题》中对民族定义为例,“民族是同时具备共同语言、共同地域...
評分什么是“民族”? 什么是“壮族”?这些问题不问你也许以为知道,但问了往往很难回答。无论从语言、体质、文化、利益考量或者观念想象去定义一个民族,都有所欠缺。以书中所引用的斯大林在1913年《马克思主义和民族问题》中对民族定义为例,“民族是同时具备共同语言、共同地域...
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評分什么是“民族”? 什么是“壮族”?这些问题不问你也许以为知道,但问了往往很难回答。无论从语言、体质、文化、利益考量或者观念想象去定义一个民族,都有所欠缺。以书中所引用的斯大林在1913年《马克思主义和民族问题》中对民族定义为例,“民族是同时具备共同语言、共同地域...
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