《21世纪人类学系列教材:人类学理论史》收录了在港澳地区事业有成的柳州人的代表,记述了他们从初到异乡,凭着自己的毅力、努力与头脑,白手起家,一步一步地将自己的事业做大做强的故事,具有较强的存史资政、启迪世人的作用,同时也构建了新时期柳州市统一战线工作的一个崭新平台。
学人黄剑波,祖籍重庆郁山,于20世纪90年代初负笈京城求学。初学外语,后随张海洋教授研习人类学。在中央民族大学民族学系名师氤氲氛围的熏陶下,立人类学为志业以薪火相传,继而考入林耀华、庄孔韶二位学者名下攻读博士学位。2003年,黄剑波以论文《四人堂纪事》获得文化人类学博士学位,此文荣获香港中文大学宗教与中国社会研究中心设立的“宗教与中国社会研究博士论文奖”,并于2012年以《乡村社区的信仰、政治与生活》为题在香港出版。尔后,他先后在中国社会科学院民族学与人类学研究所、美国贝勒大学宗教研究所进行博士后研究工作,担任香港中文大学宗教与中国社会研究中心“荣誉副研究员”,到美国圣母大学、英国伯明翰大学、香港中文大学访学,并于2005年起任教于中国人民大学社会学系人类学研究所
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这本书的书名是《人类学理论史》,但我最近并没有有机会阅读它,所以无法对这本书的具体内容给出详细的评价。不过,基于我对人类学这个学科的长期兴趣以及对相关学术领域的一些了解,我可以从一个“潜在读者”的角度,描绘一下如果我真的读了这本书,可能会有哪些期待和感受,或者说,它可能会引发我怎样的思考。 首先,一个好的《人类学理论史》应该能够清晰地梳理出人类学作为一门学科是如何从模糊的起源逐步走向成熟的。我期待它能带领我穿越时空,从早期对“他者”的观察和记录,到后来的理论构建和方法论的演进。特别是,它应该能够解释为什么在不同的历史时期,人类学家会对人类的社会、文化和生物属性产生不同的理解和解释。例如,从种族主义的早期思潮,到后来对文化相对主义的强调,再到后来的结构主义、后现代主义等思潮的涌现,这些转变是如何发生的?它们各自又是在怎样的社会、政治和知识背景下产生的?我希望这本书能够提供连贯而深刻的叙事,让我理解这些理论的脉络和它们之间的相互影响,而不是零散的知识点堆砌。
评分我非常期待《人类学理论史》能够深入探讨人类学研究范式在不同历史时期的转变。早期,人类学可能更多地是一种描述性的学科,侧重于对异域文化的田野调查和记录。但随着时间的推移,如何理解和解释这些文化,以及如何构建更具解释力的理论框架,成为了核心问题。我希望书中能够详细阐述从描述主义到解释主义,再到批判性人类学的演进过程。例如,女性主义人类学、马克思主义人类学、后殖民人类学等批判性理论的兴起,它们是如何挑战了传统人类学的父权制、 Eurocentrism(欧洲中心主义)等视角,并为我们提供了新的研究工具和思考方式?这些批判性的声音,对于理解人类学理论的自我反思和发展至关重要。
评分我非常看重《人类学理论史》中对于理论的“历史语境”的分析。人类学的理论不是凭空产生的,它们深受其所处时代的社会、政治、经济和文化环境的影响。例如,殖民主义时期的人类学理论,往往带有殖民者的视角和意识形态。而二战后,随着民族解放运动的兴起,人类学也开始反思其与权力结构的关系。我希望书中能够将理论的阐述与具体的历史事件和知识分子运动相结合,例如,弗洛伊德的精神分析理论如何影响了文化与人格的研究?结构主义又如何在冷战的背景下被理解?通过了解这些语境,我们才能更深刻地理解理论的内涵及其局限性。
评分当然,一本真正优秀的《人类学理论史》也应该具备一定的“前瞻性”。它不应该仅仅是对过去理论的总结,也应该能够引发我们对未来人类学理论发展方向的思考。在当今世界,面临着全球化、数字化、气候变化、身份政治等诸多挑战,人类学理论将如何回应这些新的现实?是否存在新的理论范式正在孕育?我期待书中能够在最后部分,对这些问题有所触及,为读者打开更广阔的视野。
评分在我看来,一本真正有价值的《人类学理论史》,不应该仅仅是理论的罗列和梳理,更应该包含对这些理论的“评估”和“批判”。哪些理论被证明是具有持久生命力的?哪些理论因为其内在的缺陷或时代局限性而被逐渐淘汰?而那些被淘汰的理论,是否还具有研究价值,可以作为反思的镜鉴?我期待书中能够提供一些关于理论的“得失”的分析,以及不同学派之间关于理论有效性的争论。这种辩论性的呈现,能够激发读者更深入的思考,并形成自己独立的判断。
评分再者,我相信一本优秀的人类学理论史应该能够清晰地展示人类学理论的“全球性”发展,而不仅仅局限于西方学界的进步。虽然西方在人类学理论的奠基和发展中扮演了重要角色,但其他地区的人类学家也做出了贡献。我希望这本书能够提及并分析非西方学术传统中可能存在的与人类学相关的思想,或者非西方学者如何对西方人类学理论进行回应、修正或创新。例如,中国的民俗学、社会学等学科与人类学之间是否存在联系?是否存在一些本土的人类学理论视角,它们是如何被吸纳、传播或被忽视的?这种全球化的视角,能够帮助我们更全面地理解人类学理论的复杂性和多样性。
评分最后,从一个读者的角度,我希望《人类学理论史》的叙事风格能够引人入胜,而不是枯燥乏味的教科书式写作。清晰的逻辑、生动的例子、以及适度的学术深度,是吸引我持续阅读的关键。如果书中能够穿插一些人类学家的传记性故事,或者他们研究过程中的趣闻轶事,那将是锦上添花。毕竟,理论的背后是活生生的人,是他们对人类世界的好奇、探索和不懈追求。
评分对于《人类学理论史》的期望,我还包括它能够清晰地展示人类学核心概念的演变。比如,“文化”这个概念,在早期人类学中可能更多地被理解为“文明”的对立面,或者是一种整体的、固定的体系。但随着理论的发展,例如博厄斯及其学派对文化多样性的强调,以及后来的文化研究中对文化流动性、混杂性和主体性的关注,这个概念的内涵变得越来越丰富和复杂。同样,诸如“社会结构”、“亲属关系”、“仪式”等核心概念,在不同的理论框架下,是如何被定义、被解释的?我希望书中能够提供这些概念的“谱系学”梳理。
评分此外,我对于《人类学理论史》的另一项重要期待,是它能够帮助我理解人类学理论与“田野调查”实践之间的关系。人类学区别于其他社会科学的一个重要特点,就是其强调的“参与式观察”和“深度田野”。理论的形成离不开田野的经验,而田野的实践也受到理论的指导。我希望书中能够展示,不同的人类学理论是如何指导田野工作的,以及田野的发现又如何反过来推动了理论的创新或修正。例如,功能主义者是如何通过田野来验证其关于社会功能的研究的?后现代人类学家又如何反思其在田野中的位置和书写?
评分其次,作为一名对人类学理论感兴趣的读者,我尤其关注这本书是否能够深入浅出地剖析那些影响深远的人类学理论流派。比如,我非常想了解关于文化演化论的各种学说,包括一元论和多元论的争论,以及它们如何试图解释不同社会的发展路径。再者,功能主义在人类学中的地位举足轻重,我希望书中能详细阐述马林诺夫斯基和拉德克利夫-布朗等人的理论,以及他们是如何将生物需求和社会结构联系起来的。此外,结构主义的出现无疑是人类学史上的一个里程碑,列维-施特劳斯及其“神话学”的研究,是否能够在这个理论梳理中占据重要的位置?我期待的是,这本书不仅仅是列出这些理论家的名字和他们的核心观点,而是能够深入挖掘这些理论产生的思想根源,它们解决的问题,以及它们所带来的局限性。
评分我觉得蛮好诶,框架很清楚。
评分我觉得蛮好诶,框架很清楚。
评分怀念硕士岁月
评分有私货。
评分教材写成这样很难得了,几乎没有废话。唯一的缺点可能是有时过于微言大义了
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