初学英语100词

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出版者:北京联合出版公司·后浪出版公司
作者:[英]希瑟·埃默里(Heather Amery)
出品人:后浪
页数:36
译者:
出版时间:2016-11
价格:29.80元
装帧:平装
isbn号码:9787550284876
丛书系列:
图书标签:
  • 童书
  • 英语
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  • 口语训练
  • 单词记忆
  • 英语启蒙
  • 自学英语
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具体描述

在漂亮又可爱的图片世界里

掌握100个初学英语的基础词

享受亲子共同学习的乐趣

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※编辑推荐※

☆本书选取的100个单词为儿童刚开始学习英语时需要掌握的基础词。书中所配的水彩画风的图片,漂亮又可爱。

☆词汇部分按照熟悉的日常生活场景给出。每个场景配一张大图,大图上方是配有小图的单词,这种设置不仅能让儿童将单词与实物直接联系起来,从而更有效地掌握单词,而且还能营造单词所出现的情景,从而让儿童知晓单词的用法。

☆ 正文单词采用全英文,以培养儿童的英语思维。书后附上中英对照词汇表,以便家长参考辅导。正文单词部分的每一页页底加上了中文的游戏提示,以增加亲子共同学习的乐趣。还可以通过在大图中寻找小图的方法,在快乐的游戏过程中学习单词。

☆书的设置鼓励儿童多用本书。重复使用本书,对单词和图片不断加深印象,进而牢牢把握初学英语100词,为以后的英语学习打下坚实的基础。

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※内容简介※

本书选取儿童刚开始学习英语时最需要掌握的100个基础词,通过在大图中寻找小图的游戏形式,让儿童在游戏过程中学习单词。书中设有14个生活场景,每个场景配以一张大图,大图上方为配有小图的单词。这种内容形式能有效引导儿童把单词与实物直接联系起来,让儿童更容易地学习新单词,并且巩固已学的单词。

书的正文采用全英文,鼓励儿童在游戏过程中将英语单词与图片进行对应,少了汉语的干扰,形成英语的思维。书后附上中英文对照词汇表,以便让家长了解英语单词的准确意思。单词正文的每一页页底加上了中文的游戏提示,以增加亲子学习的乐趣。这些都是为了鼓励家长与孩子共同学习、一起成长;鼓励孩子重复使用本书,对单词和图片不断加深印象,进而牢牢掌握初学英语100词,为以后的英语学习打下坚实的基础。

寰宇译境:跨越语言的边界 图书简介 《寰宇译境:跨越语言的边界》并非一本语言学习的入门指南,它是一部深入探索人类思维、文化交流以及翻译艺术复杂性的理论与实践专著。本书旨在为已经掌握一定外语基础,并对翻译理论、跨文化交际以及语言背后的哲学意蕴抱有浓厚兴趣的研究者、资深译员和高级外语学习者提供一个全新的、多维度的视角。 第一部分:翻译学的基石与嬗变 本书的第一部分聚焦于翻译理论的宏大图景,追溯其历史源流,并剖析现代翻译研究的最新趋势。我们首先回顾了自古以来的翻译哲学思辨,从施莱尔马赫的“异化”与“归化”辩证关系,到维奈和达比的交际法,梳理了翻译标准如何在功能对等、意义忠实和文化适应之间不断摇摆和演进。 章节细述: 1. 翻译的历史性视阈: 探讨了古代宗教文本翻译(如《圣经》的七十士译本和拉丁文武加大译本)如何塑造了西方思维模式,以及中国古代佛经翻译中“信、达、雅”三原则的深刻内涵。重点分析了不同历史时期社会政治环境对翻译策略选择的决定性影响。 2. 后结构主义视野下的译文建构: 深入批判了传统“忠实观”的局限性,引入德里达的“延异”(Différance)概念,探讨文本意义的不确定性以及译者在重构意义过程中的“在场”与“缺席”。讨论了翻译作为一种“阐释行为”的本质,以及权力结构在跨文化文本生产中的隐秘作用。 3. 功能主义与目的论的实践操作: 详细解析了汉斯·范·韦克(Hans Vermeer)的功能目的理论(Skopostheorie),并将其应用于实际的法律、科技和文学翻译案例中。理论不再是僵化的规则,而是应对具体“译文目的”的灵活工具。书中通过大量对比分析,展示了如何在不同语境下,为了达到特定“目的”(如说服、告知、娱乐),对源语进行策略性的“重构”。 第二部分:跨文化语境下的语义迷宫 此部分将研究的焦点从理论转向了实际操作中的核心难题——文化负载词和语境依赖性表达的翻译。本书强调,真正的翻译是文化间的桥梁搭建,而非简单的词汇替换。 章节细述: 4. 文化负载词的“不可译性”的再审视: 探讨了诸如“士大夫”、“羞耻感”、“匠人精神”等高度依赖特定文化背景的词汇,在进入不同文化体系时所面临的意义流失或扭曲。我们提出了一种“文化情境嵌入法”,主张在翻译中嵌入必要的“背景注释”或使用功能性等价的“文化替代项”,以最小化信息鸿沟。 5. 语体风格与文体学辨析: 细致剖析了不同语体(如新闻报道、学术论文、商业合同、诗歌)在源语和目标语中展现出的独特的句法结构、词汇选择和修辞手法。书中包含对英汉新闻报道中“语态”使用差异的统计分析,论证了被动语态在科技翻译中的强制性需求与文学翻译中的风格倾向。 6. 修辞与情感的迁移: 专注于比喻、夸张、讽刺等修辞手法在跨文化交流中的敏感性。例如,英美文化中常见的幽默(Humour)在东方文化中可能被误解为轻佻或傲慢。本章提供了应对策略,即如何通过调整表达的“力度”和“距离感”来保留原作者的情感基调。 第三部分:翻译的技术革新与未来展望 随着信息技术的高速发展,翻译领域正经历一场深刻的变革。本部分关注机器翻译(MT)的现状、人工智能(AI)在辅助翻译中的角色,以及未来译者所需具备的核心竞争力。 章节细述: 7. 统计机器翻译与神经机器翻译的效能边界: 深入分析了基于神经网络的机器翻译(NMT)模型的工作原理,评估其在处理复杂长句和固定术语库方面的优势。同时,本书也客观指出了NMT在处理“隐含意义”、“语篇连贯性”以及处理低资源语种时的固有缺陷,强调了后编辑(Post-editing)过程的不可替代性。 8. 术语管理与知识库构建: 探讨了专业领域翻译(如金融、医学)中术语一致性的重要性。详细介绍了如何利用计算机辅助翻译(CAT)工具、术语管理系统(TMS)和知识库(Knowledge Base)来保障大型项目翻译的质量和效率。 9. 译者的专业伦理与持续发展: 讨论了在技术快速迭代的环境下,译者应如何保持其专业性和不可替代性。内容涵盖保密协议的履行、对源文本的批判性阅读能力,以及终身学习(如语言的垂直深化和新技术的掌握)的必要性。本书倡导译者应从单纯的“语言工人”转型为“跨文化信息架构师”。 结语:译者的“在场” 《寰宇译境》并非提供快速的“翻译秘籍”,而是邀请读者进入一个充满挑战与思辨的知识殿堂。它要求译者不仅要精通双语,更要深刻理解人类沟通的复杂性、文化构建的脆弱性以及意义传递的伦理责任。本书旨在培养的,是一种对语言现象保持高度敏感性、对文化差异保持深刻敬畏心的研究型译者。它期待读者在每一次的翻译实践中,都能清晰地感知到自己作为文化信使的独特“在场”。

作者简介

◎希瑟·埃默里(Heather Amery),英国著名童书作家、编著人及编辑,才华横溢且多产,已为儿童编写了超过300本图书,涉及字母书到圣经故事,所编著书籍备受欢迎,其中一千词系列被翻译成55种语言,畅销全球。

◎斯蒂芬·卡特赖特(Stephen Cartwrigh t) ,英国著名童书插画家,所绘的150多本图书在世界范围内售出数百万册。其插图风格独特,所绘人物、动物与事物明确清晰。卡特赖特出生于英国博尔顿(Bolton),在洛奇代尔艺术学院学习,后来搬到伦敦,于皇家艺术学院接受训练。他在27年的插画职业生涯中与Usborne Publishing密切合作。

目录信息

出版说明
The living room
Getting dressed
The kitchen
Washing up
Play time
Going on a visit
The park
The street
Having a party
Going swimming
The changing room
Going shopping
Bath time
Bedtime
Match the words to the pictures
Counting
· · · · · · (收起)

读后感

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前几天,堂妹让我推荐几本适合她女儿的英语书。这让我想起了初中时代的英语学习生涯。 那时,英语书里有一只可爱的鸟儿,它叫Polly。每次分角色朗读,男生扮演李雷,我扮演韩梅梅。朗读让我找到了学习英语的乐趣,也找到了自信心。 从我自身的英语启蒙经历和后来的英语从...  

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1. 在很多年以前,我们中国的教育就开始学习西方教育模式,开始倡导“寓教于乐”、“素质教育”等等理念。然而,到了如今,我们的学校真的做到了吗?这个我没有办法去评价,学生和家长心中自有评说。 但是,我很庆幸的一点是,目前市面上有很多的书籍,尤其是低幼或者少儿类...

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小学三年级才正式规范的学习英语,起步慢。 精选少儿初学英语时的100个基础单词,帮孩子掌握阅读英文绘本,不止于学习单词,更助于培养认知。 14个熟悉的日常生活场景 书中所配的水彩画风的图片,漂亮又可爱。词汇部分按照熟悉的日常生活场景给出。每个场景配一张大图,大图...  

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一个英国人(Heather Amery)编辑一本英语启蒙的单词书叫人学英语,感觉上正宗一点,何况又请另外一名英国人(Stephen Cartwright)来绘图,就更搭配了,就像啤酒和炸鸡一样。 同样是后浪出的书,拿到的一个感觉就让人想起了《词汇启蒙图画书》——虽然编著者和绘图者是不一样...  

用户评价

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这本书的装帧设计也深得我心,拿在手里就感觉很舒服,纸张质量非常好,印刷清晰,完全没有那种廉价感。我是一个非常注重阅读体验的人,如果一本书看起来很费劲,我可能翻两页就扔到一边了。但《初学英语100词》不一样,它的版面设计非常清爽,留白充足,不会让人感觉信息过载。最让我惊喜的是,它在每个核心词汇的旁边,都用非常精致的小插图进行了辅助说明。这些插图画得非常Q萌可爱,而且精准地表达了词义,比如描述“run”的时候,画的就是一个活力四射的小人正在奔跑的侧影,那种动态感立刻就出来了。这对于视觉学习者来说简直是福音,我发现光是看图,我就能记住很多词的意思,根本不需要费力去背诵定义。而且,这本书的便携性也做得很好,我经常把它塞在包里,等公交车或者午休的时候拿出来翻阅几页。它就像一个随身携带的英语小口袋,随时随地都能进行碎片化学习,这种无压力的学习方式,让我保持了很高的学习热情。

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说实话,我以前对任何自学材料都有点半信半疑,总觉得少了老师在旁边指导,很容易走偏。但《初学英语100词》提供了一种非常清晰、自洽的学习路径,让我能完全依靠自己摸索前进。这本书的排版和内容组织,充分考虑到了初学者的认知特点,节奏掌握得恰到好处,不会让你感到压力山大。它真正做到了“循序渐进”,每一步的跨越都是稳健而扎实的。我发现,在学习完这100个词汇后,再去接触稍微复杂一点的入门读物时,那些看似陌生的句子,里面竟然反复出现了我所熟悉的那些“基石词汇”。这让我有一种豁然开朗的感觉——原来我不是完全没有基础,我只是缺少了这100把开启大门的钥匙。这本书的价值,不在于它教授了多少内容,而在于它成功地“点燃”了我的学习火花,让我有信心迈出英语学习的第一步,并且愿意坚持走下去。我强烈推荐给所有和我一样,曾经被英语吓退,但又渴望重新开始的人。

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天哪,我终于找到了这本让我爱不释手的书!《初学英语100词》这本书简直是为我这种“英语小白”量身定做的。我一直对英语感到非常头疼,单词记不住,句子搭不出来,每次想开口都像被卡住了喉咙。但是这本书,它真的不一样。它的编排方式非常巧妙,不是那种枯燥的死记硬背,而是通过一个个生动有趣的情境来展现这些基础词汇。我记得我刚开始看的时候,还担心会看不懂那些解释,结果发现,每解释一个单词,都会配上一个非常贴切的例句,而且这些例句都非常生活化,让我很容易就能联想到实际场景。比如,学到“apple”这个词,它会用一个关于“picking apples in the orchard”的小故事来串联,而不是冷冰冰地告诉你“apple 是苹果”。这种沉浸式的学习体验,真的大大降低了我对英语的畏惧感。更棒的是,它不像其他教材那样堆砌大量的语法规则,而是让你在不知不觉中,通过这些高频核心词汇,建立起最基本的语言框架。现在我敢说,就算只能说出这100个词,我也能进行一些简单的日常交流了,这对我来说是一个巨大的进步!

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我对很多英语学习材料都持保留态度,因为它们往往夸大效果,声称能让人“快速流利”,结果买回来发现内容深奥复杂,完全不适合入门者。《初学英语100词》则完全没有这种虚假宣传的倾向,它非常诚实地告诉你,这些是构建你英语大厦的“砖块”,虽然只有100块,但却是最坚实的基础。我尤其欣赏它在词汇选择上的精准度。它没有选择那些华而不实、日常生活中很少用到的词汇,而是聚焦于最核心的、能立即投入使用的那些词——比如日常用品、简单的动作、基础的情感表达。这使得我在学习过程中,几乎每学到一个新词,都能立刻在脑海中构建出一个可以实际应用的场景。比如,学了“happy”和“sad”,紧接着就能理解别人说“I am happy today”的含义了。这种即时反馈和应用感,极大地增强了我的学习动力。它让我感觉学习英语不再是一件遥不可及的“大事”,而是一件件可以轻松完成的小任务,每完成一个,就积累了一点自信。

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我必须得提一下这本书的“内在逻辑性”,这绝对是它区别于其他初级词汇书的精髓所在。它不是简单地把100个词按字母顺序排列,而是进行了一种主题式的串联。比如,第一单元可能聚焦于“家庭成员”,第二单元就是“食物与饮水”,第三单元可能是“基本的动作”。这种结构设计,让我在学习时,能体会到词汇之间的内在联系,而不是孤立地记忆。举个例子,当学到表示“颜色”的词汇时,它可能会同时复习之前学过的表示“物体”的词汇,然后通过组合,我们就能说出“a red ball”或“a blue sky”。这种“搭积木”式的学习法,潜移默化地培养了我的组合能力和语感。我感觉自己不是在背单词,而是在学习如何用这些工具去描述世界。而且,书的最后一部分,还贴心地设计了一些简单的“小测验”,这些测验不是为了难倒读者,而是为了巩固记忆,而且测验的形式也非常多样化,有时候是填空,有时候是连线,很有趣味性,让人愿意主动去检验学习成果。

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在学习和阅读方面,年龄没有局限,即使是孩子也可以一边玩一边把东西给学会了。

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图画书系列太好玩!不知不觉get基本单词!

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我只是看看我认识几个单词

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6岁4月的溪和妈妈一起认单词

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