《勸學篇》，本書共分17篇，包括有：論國與國平等；論學者的職分；論國民的職責；勿以自己的意誌強製他人；論名分産生僞君子；論思想和行動一緻等內容。
具體描述
讀後感
1.《实语教》“人不学无智，无智者愚痴。” 然而学问与智慧，不可远离实际不切日常需要。对于有才能的有志青年，多学一门外语是打开眼界的莫大实用学问。 有安身立命的专学，也要有精神修养的博学。 2.基于天理，顺乎人情。 人天生自由，然而也有无数的本分。不可恣意妄为，放...
評分 評分1.《实语教》“人不学无智，无智者愚痴。” 然而学问与智慧，不可远离实际不切日常需要。对于有才能的有志青年，多学一门外语是打开眼界的莫大实用学问。 有安身立命的专学，也要有精神修养的博学。 2.基于天理，顺乎人情。 人天生自由，然而也有无数的本分。不可恣意妄为，放...
評分第三篇 没有独立精神的人，一定依赖别人；依赖别人的人一定怕人；怕人的人一定阿谀谄媚人。若常常怕人和谄媚人，逐渐成了习惯以后，他的脸皮就同铁一样厚。对于可耻的事也不知羞耻，应当与人讲理的时候也不敢讲理，见人只知道屈服。 第四篇 大家以为欺骗是做人的法宝，...
評分这几天利用空闲时间，在手机上粗略的把这本书看了一遍。书名虽为《劝学篇》，但书中阐述更多的，是辩论指导处在当时大变革时代，人们应该怎样生活、发展，政府应该怎样治理。初读的时候，感觉有些像是培根的散文集，讲述道理有论有证，容易让人信服。其中部分理论让我印象深刻...
用戶評價
看看其頭像被印在現今最大麵額日元紙幣上的人物怎麼說。關於政府和人民的言論，雖說是一百多年前日本明治維新時的論述，但拿來比對當今天朝，我想還是會讓大部分的天朝公務人員看瞭汗顔的。
评分勸學即勸世
评分這些道理現在沒人會講瞭
评分日本的虛無與功利。
评分這些道理現在沒人會講瞭
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