什么是教育

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卡尔.雅斯贝尔斯(Karl Jaspers,1883.02.23-1969.02.26),德国存在主义哲学家、心理学家和教育家,存在主义教育思想的代表人物。主要著作有:《大学的观念》(1946)和《什么是教育》,集中反映了他的存在主义教育思想。

出版者:生活·读书·新知三联书店
作者:[德]卡尔.雅斯贝尔斯
出品人:
页数:178
译者:邹进
出版时间:1991
价格:3.25元
装帧:平装
isbn号码:9787108004017
丛书系列:德国文化丛书
图书标签:
  • 教育 
  • 雅斯贝尔斯 
  • 教育学 
  • 什么是教育 
  • 哲学 
  • 德国 
  • 教育原理 
  • 西方教育 
  •  
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本书中所讨论的是以下三个问题,什么是现代教育;教育的本质与现代;现代的学校教育,特别是大学教育应如何进行。

具体描述

读后感

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许多年来,我都给教育学院的学生开一门课:“儿童发展心理学”。我的学生毕业后要去幼儿园、小学做老师,儿童发展心理学是他们的专业必修课。虽说是那么重要的课,课时却很少,也就每周半天、一共八周。因为时间紧张,每次上课牵出的许多话题,总是还来不及展开就匆匆结束。于...  

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许多年来,我都给教育学院的学生开一门课:“儿童发展心理学”。我的学生毕业后要去幼儿园、小学做老师,儿童发展心理学是他们的专业必修课。虽说是那么重要的课,课时却很少,也就每周半天、一共八周。因为时间紧张,每次上课牵出的许多话题,总是还来不及展开就匆匆结束。于...  

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虽然只是一本小册子,却包含了雅斯贝尔斯最重要的观点和论述。这也是因为教育是一个核心问题。 p2 人在自我的生成上有几种需要尽其全部人性去冲破的阻力:首先,绝对的阻力是每个人在本质上的不可改变性,而只是在外观上有所变化;其次是内在的可塑性;第三重阻力则是人的原初...  

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用户评价

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这是本,人人都应该仔仔细细去读的作品,非常非常的重要。

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在思考中我们可以获得人类发展的最大可能性,不过借助这种思考我们也可能进入虚无。因此,思考的真实在于,它是美好人性和理想社会的前显现,借思来展现将成为现实的东西,而这东西又要超过思考本身。 苏格拉底的对话是他生活中的基本事实:他经常和手工艺匠、政治家、艺术家、智者与艺妓讨论,他像许多雅典人一样,将生命消磨在街头、集市、运动健身房和餐宴上。这是一种与每一个人对话的生活。

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【并没有所谓的学习,有得只是回忆】【一方面政治是全民族的教育 另一方面教育又是政治的基础 政治铸造了教育以超政治的理性特色】 【自由力量的发挥取决于专制本质的认识程度,在没有清楚认识之前就要求学生具有反对各种专制思想,结果便是他本身就是他反对的专制精神的代表】【教育不能没有虔诚之心,否则最多只是一种劝学的态度,对终极价值和绝对真理的虔诚是一切教育的本质,】

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: G40-01/7247

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