《形而上学导论》是海德格尔的重要著作之一。海德格尔在《形而上学导论》中把"存在的问题"当作形而上学的基本主题来进行追问，认为形而上学应该追问的是"在"，而不是"在者"。为此，他追溯了"在"的语法和语源。并从历史的角度对各种哲学流派进行了研讨。海德格尔一生都是在讲形而上学。因而他讲形而上学常有深刻的分析，描述，甚至批评。也常有人主要因其批评竟认为需要蔑视形而上学。
具体描述
读后感
海德格尔一辈子都在研究形而上学，这本书是他的一份1935年费莱堡大学夏季学期中四次讲座的演讲讲义，语言轻松却不好懂。以下内容为一刷总结： 第一章 海德格尔讨论了形而上学的基本问题及其语言学基础：为何在者在而不在者反倒不在，论证了哲学之意义不在于指导科学也不在于引...
评分新译本不如老译本。新译本文字不如老译本清通，多新华体如“进行……”，水浒体如“在将起来”，方言体如“存在力道”，且生造汉语词如“莽森”、“莽劲”之类。关于海德格尔关键名相Sein的译法，有时因徘徊于“存在”与“是”两堆干草之间而令读者陷入迷误。 汉译名著《存在与...
评分用户评价
深入虚无主义之中，对虚无主义细致解剖、条分缕析，并竭力与虚无主义抗争。海德格尔令人感动大概就在，他的哲学思考与实际行动都严肃而一致。停留在期待上帝之思中。第四章第三节，“在与思”探讨哲学与逻辑，很着力的一节。这次没能全部投入地去读，但这是本应当沉浸去细读的书。也许海德格尔是个可以跟读很久的思想家。
评分为什么在者在。前言和第一章的为什么看懂了，后面越看越蒙
评分重读了一遍，感觉异常好。
评分再次细读····不过似乎没有讲清phusis &logos的分离和对立的始末啊······
评分深入虚无主义之中，对虚无主义细致解剖、条分缕析，并竭力与虚无主义抗争。海德格尔令人感动大概就在，他的哲学思考与实际行动都严肃而一致。停留在期待上帝之思中。第四章第三节，“在与思”探讨哲学与逻辑，很着力的一节。这次没能全部投入地去读，但这是本应当沉浸去细读的书。也许海德格尔是个可以跟读很久的思想家。
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