許紀霖 華東師範大學曆史學係教授
瞿 駿 華東師範大學曆史學係教授
宋 宏 華東師範大學馬剋思主義學院副教授
王曉漁 同濟大學人文學院中文係副教授
王儒年 中國藥科大學馬剋思主義學院教授
唐小兵 華東師範大學曆史學係教授
儲德天 上海教育齣版社副編審
鄭誌峰 燕山大學文法學院副教授
★ 許紀霖、瞿駿、宋宏、王曉漁、王儒年、唐小兵、儲德天、鄭誌峰兩代學人傳承共著,一部瞭解近代知識人無法繞開的必讀書
★ 勾勒中國知識分子黃金時代的文化地理版圖,網羅民國文化名流的“朋友圈”
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☆ 血緣、地緣、學緣,在“士紳社會”嚮“知識人社會”的近代轉型中,
中國知識分子的文化地理版圖是何種樣貌?
社會文化的結構性變遷如何推進和製約瞭知識分子的公共角色?
☆ 聚焦知識分子聚散分群的地理紐帶,重現知識分子文化生産的空間網絡
兩代學人耕耘,打造知識分子社會史論域開拓之作
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本書聚焦於1895—1949年間中國知識分子的人際交往、私人脈絡、團體組織以及與城市公共媒體的關係,是一部近代中國知識分子的社會文化史。本書以豐富的史料,生動的筆墨介紹瞭梁啓超、陳獨秀等眾多著名知識分子的社會交往,親疏聚分。
當科舉和門第嬗變為學校和文憑,以儒傢文化為共同價值觀的思想框架逐漸解體。從朦朧且短暫的新文化聯盟,到各種各樣的主義與流派,聚散分群的近代知識分子群體構成瞭近代中國耀眼的知識光譜。
在這樣一個大轉型時代,知識分子身處都市並接受瞭新式教育,作為思想文化的主體,他們承擔著啓濛大眾的使命,而作為啓濛者,他們自身又麵臨著從傳統嚮現代怎樣的轉型?
从《家国天下》到《安身立命》,再到《有为有守》,许纪霖老师的知识分子系列作品迎来了第三部。这三部书打开了我看待知识分子研究的新视界,对于在中华文化传承与政治变迁中发挥重要作用的知识分子群体有了全新的认知。 《家国天下》讲的是认同:知识分子的家国天下观念与自我...
評分终于把它读完了,这本承载着近代中国知识人的社会生活、思想、追求和他们的“朋友圈”,这本像块大板砖一样的《有为有守》。选择它的主要原因是自以为出身还算书香门第,还算读过几年书,还算受过良好教育,还算勤勉地教书育人,好歹还算是个知识分子吧,读过之后才知道,能担...
評分社会史方法下的知识分子研究 张洪彬 载《中华读书报》2008年10月22日第10版 以往研究知识分子往往是从思想层面入手,关注知识分子在价值层面的选择与冲突,关注知识分子在价值与权势之间的挣扎。然而,越来越多的人看到这种研究路径...
評分从《家国天下》到《安身立命》,再到《有为有守》,许纪霖老师的知识分子系列作品迎来了第三部。这三部书打开了我看待知识分子研究的新视界,对于在中华文化传承与政治变迁中发挥重要作用的知识分子群体有了全新的认知。 《家国天下》讲的是认同:知识分子的家国天下观念与自我...
評分在大转型时代,知识分子群体身处都市接受了新式教育,作为思想文化的主体,他们承担着启蒙大众的使命,而他们自身又面临着从传统向现代怎样的转型? 这当然是一个十分值得深思和探讨的问题,其实也是本书中主要阐述的问题。近二十年来,知识分子研究成为了中国学术界研究的一个...
一直就很喜歡民國時期的知識分子們,感覺他們是用自己的一生嚮我們展示何謂“天下興亡匹夫有責”。本書帶我從更生動立體全麵的角度再次看到那些我所喜歡的知識分子們。
评分本書為許紀霖和他的學生們共同創作的上海近代史領域都市研究群像,作者指齣從科舉廢止後,士大夫到近代知識分子的轉型,由於背後資助對象的變化,近代知識分子少瞭政府的支持,使得他們若需要再社會上提高地位,需要一定的公共空間發錶言論繼而成就事業,那麼這種公共空間最初隻是開沙龍,辦雜誌、建社團,後來就進化到齣報紙、開書店、形成黨派,近代中國知識分子的蛻變促進瞭中華文化的革命與騰飛。
评分原來那些大師們,就是在那種情況下寫作生活的
评分本書為許紀霖和他的學生們共同創作的上海近代史領域都市研究群像,作者指齣從科舉廢止後,士大夫到近代知識分子的轉型,由於背後資助對象的變化,近代知識分子少瞭政府的支持,使得他們若需要再社會上提高地位,需要一定的公共空間發錶言論繼而成就事業,那麼這種公共空間最初隻是開沙龍,辦雜誌、建社團,後來就進化到齣報紙、開書店、形成黨派,近代中國知識分子的蛻變促進瞭中華文化的革命與騰飛。
评分許老師的新版後記寫於2030年,時隔四年,不知有無內情。固然能挑齣具體的毛病,對社會學的藉鑒也略顯生硬,但過瞭這麼多年,此書的問題意識仍屬第一流。
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