具体描述
本书主题为“哲学课”。先秦时代的百家争鸣，佛学传入与玄学的奇妙融合，知行合一的辩论……都将在本书中呈现，构成完备详尽的中国哲学史。本书通过哲学展现西南联大通识教育的多元性，将中国哲学的脉络抽丝剥茧，梳理得当。中国哲学直到今天还在深刻地影响国人，理解中国哲学，才能理解当下。
作者简介
冯友兰（1895—1990），中国著名哲学家，历任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联合大学教授、文学院院长，著作《中国哲学史》《中国哲学简史》《贞元六书》等为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远，称誉为“现代新儒家”。
目录信息
冯友兰讲子学时代
泛论子学时代
孔子及儒家之初起
墨子及前期墨家
孟子及儒家中之孟学
《老子》及道家中之《老》学
庄子及道家中之庄学
荀子及儒家中之荀学
/ 第二章 /
冯友兰讲汉代儒学
——以董仲舒为例
董仲舒在西汉儒者中之地位
元、天、阴阳、五行
四时
人副天数
性情
个人伦理与社会伦理
政治哲学与社会哲学
灾异
/ 第三章 /
汤用彤讲魏晋玄学
魏晋思想的发展
魏晋玄学流别略论
王弼之《周易》《论语》新义
向郭义之庄周与孔子
谢灵运《辨宗论》书后
/ 第四章 /
汤用彤讲隋唐佛学
隋唐佛学之特点
西行求法之运动
唐太宗与佛教
玄奘法师
韩愈与唐代士大夫之反佛
/ 第五章 /
贺麟讲宋明理学
宋儒的新评价
陆象山与王安石
王安石的哲学思想
王船山的历史哲学
知行合一新论
/ 第六章 /
冯友兰讲清代思想
清末之立教改制运动
康有为
谭嗣同
廖平
· · · · · · (收起)
读后感
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” 西南联大能成为中国教育史上的奇迹，培养出杨振宁、李政道2位诺贝尔物理学奖得主，朱光亚、赵九章等8位“两弹一星”功勋奖章得主，170多位中国科学院院士和中国工程院院士，与西南联大所实行的通识教育密不可分。清华大学校长...
评分 评分“西南联大”，一所不一般的大学！ 它由国立北京大学、清华大学，私立南开大学合并而成。 在那个炮火纷飞的年代，物质匮乏、危在旦夕的时刻，这所特别的大学迸发出的是一种超越战争、磨难与时间的风骨、气度！ 当时的西南联大是何其简陋、贫乏，却又是多么自由、富足！ 这里大...
评分 评分西南联大，这虽然只是一个学校的名字，但也代表了一个特殊的时代。在中国最危难的时期，因为有西南联大的存在，作为立国之本的高等教育在中国才没有中断，而西南联大培养的那些人才成为中国今后建设的栋梁之才。为什么西南联大培养的人才数量和质量都远远超出之前或之后几十年...
用户评价
系统介绍中国哲学史，子学时代、汉代儒学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代思想，如果20年前就遇到的话可能会更好，更有指导意义。
评分编辑如果进行了系统梳理的话价值更高，目前来看太散杂
评分从先秦诸子，到清末民初，脉络十分清晰，各家思想及关联分析详尽中肯，很不错！
评分近期看得最认真，看得最久的一本书，收获很多。 带着一个问题在读，我们学哲学是为了什么？西南联大在国难当头的危急时刻，还在教授哲学，是为何？看完以后感觉自己有了答案，对于哲学也有了更深刻的认识。 《说文》：哲，知也。从口，折声。哲学，意味着是关于智慧的学科，是关于我们如何思考，如何看待这个世界的学科。书从百家争鸣中选取有代表性的诸子之言阐述各自的理念，表达各自的区别；到董仲舒罢黜百家独尊儒术，对于后代政治思想的深远影响；魏晋玄学看不懂；隋唐的佛学发展到底有啥用，除了便于天子统治世人，我也想不出有多大的用处；朱明理学，王阳明的心学最有收获，对于天人合一有了新的理解；明清的康梁之言就没啥味道了。
评分近期看得最认真，看得最久的一本书，收获很多。 带着一个问题在读，我们学哲学是为了什么？西南联大在国难当头的危急时刻，还在教授哲学，是为何？看完以后感觉自己有了答案，对于哲学也有了更深刻的认识。 《说文》：哲，知也。从口，折声。哲学，意味着是关于智慧的学科，是关于我们如何思考，如何看待这个世界的学科。书从百家争鸣中选取有代表性的诸子之言阐述各自的理念，表达各自的区别；到董仲舒罢黜百家独尊儒术，对于后代政治思想的深远影响；魏晋玄学看不懂；隋唐的佛学发展到底有啥用，除了便于天子统治世人，我也想不出有多大的用处；朱明理学，王阳明的心学最有收获，对于天人合一有了新的理解；明清的康梁之言就没啥味道了。
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