我为什么不高兴

我为什么不高兴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:(英)莫莉·波特著
出品人:
页数:32
译者:;小砂译
出版时间:2019-7
价格:39
装帧:精装
isbn号码:9787521703108
丛书系列:
图书标签:
  • 情绪管理
  • 情绪认知
  • 儿童心理健康
  • 绘本
  • 育儿
  • 情绪心理
  • 情感素养
  • 情绪工具书
  • 心理学
  • 情绪管理
  • 自我成长
  • 生活感悟
  • 烦恼
  • 幸福
  • 心态
  • 积极心理学
  • 人际关系
  • 情绪
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具体描述

※内容简介※

当我伤心时我可以做什么?

我很开心,我该怎样分享我的感受?

我有些担忧,要怎样让自己安心?

太尴尬了,我现在能够做点什么吗?

我知道嫉妒不好……但我到底应该怎么想?

这是一本孩子看得懂的“情绪管理工具书”!情感素养决定了孩子心理健康水平和人际沟通能力,正确认识和掌握情绪是孩子成长的必备能力,也是英国PSHE教育体系必修课程之一。本书用富有童趣的插图和符合儿童认知水平的语言,通过对具体事情和场景的描述和分析,让孩子更懂自己、家长更加理解孩子,从而提高亲子沟通质量,帮助孩子更好地管理情绪。

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※编辑推荐※

★从简单情感到复杂情感,从正面情绪到负面情绪,和孩子一起客观认识并了解12种情绪,提升孩子的情感素养

★90余种小技巧教孩子面对自己的情绪应该如何思考,如何行动,如何表达,帮助孩子更好地感知和管理情绪

★特别附有适合与孩子共同记录、讨论的情绪变化表和家长指南,关注孩子每天不同时刻的情绪变化,帮助家长与孩子建立个性化的情绪管理方案

《迷雾中的灯塔:个体成长与社会适应的哲学探索》 本书导言:在喧嚣中寻找内在的秩序 我们身处一个信息爆炸、节奏飞快的时代,个体与社会之间的张力日益凸显。无数的外部噪音试图定义我们的价值、塑造我们的欲望,使我们常常感到迷失,仿佛置身于一片浓雾之中,看不清前方的道路。本书并非一部探讨特定情绪或心理状态的指南,而是一次深入的哲学漫步,旨在探寻个体如何在复杂多变的现代社会中,构建起稳固的内在秩序,实现真正意义上的“安身立命”。 我们拒绝提供廉价的安慰剂或一蹴而就的解决方案。相反,我们邀请读者跟随作者的思辨轨迹,一同审视“我是谁”、“我为何在此”、“我应如何行动”这些古老而永恒的命题,并将其置于当代语境之下进行细致的剖析。 第一部分:现代性的迷思与主体的碎片化 在信息洪流的冲刷下,现代人的“自我”呈现出前所未有的脆弱性与多重性。 第一章:身份的商品化与异化 本章首先批判性地审视了消费主义文化如何将“身份”转化为一种可交易、可展示的商品。社交媒体的兴起,使得“人设”的构建成为一种生存策略,个体在不断迎合外部期待的过程中,逐渐疏离了真实的自我体验。我们探讨了齐美尔(Georg Simmel)关于“都会心理”的论述如何在新媒体环境下获得新的注解,个体在追求差异化的同时,又被同质化的流量逻辑所裹挟。 第二章:技术对时间观的重塑 技术进步极大地压缩了我们的“等待时间”与“反思时间”。互联网的即时性要求我们快速反应、迅速决策。作者深入分析了这种“永不离线”的状态如何侵蚀了个体进行深度思考的能力,使我们习惯于表层的刺激而非深层的理解。我们讨论了“注意力经济”如何将人的意识变为稀缺资源,以及这种稀缺性对个体精神自由构成的潜在威胁。 第三章:意义的真空与价值的重估 传统意义上的宏大叙事(如宗教、民族主义或意识形态)的衰微,留下了价值上的真空。个体不得不从零开始,为自己的生命寻找锚点。本章聚焦于后现代思潮中对“元叙事”的解构,以及这种解构对个体道德感和目标设定的影响。我们考察了尼采“上帝已死”的论断在当代社会中的回响,以及个体如何学会在缺乏确定性指导的情况下,为自己创造可信的价值体系。 第二部分:从内省到行动:重构个体能动性 个体并非被动的受害者,而是具有强大能动性的存在。本部分着眼于如何在碎片化的现实中,重建主体性与行动的有效性。 第四章:审慎的自我认知:知情的谦逊 真正的自我认知并非一蹴而就的顿悟,而是一个持续修正、不断检验的过程。本书强调了“知情的谦逊”——即清楚地认识到自身知识的局限性、情感的偏见性,以及世界认知的不可穷尽性。我们借鉴了认识论中的观点,讨论了如何通过批判性思维和对反例的开放态度,来抵御“确认偏误”的侵蚀。 第五章:专注力的重夺:心智的疆域保卫战 面对外界无休止的干扰,重夺对心智的控制权成为个体自由的关键。本章探讨了如何通过构建“心流”体验(Flow State)的条件,来提升行动的质量与精神的满足感。这不仅仅是时间管理技巧,更是一种对自我关注焦点的哲学选择——选择将有限的生命能量投射到何种活动之中,从而实现“存在即行动”的深刻联系。 第六章:伦理的微观实践:边界的建立与维护 在社会关系日益复杂、人际互动趋于功利化的背景下,清晰的个人边界是维护精神健康的重要防线。本章从实践伦理的角度出发,探讨了如何清晰、坚定地划定“我的事”与“他人的事”的界限。这种边界并非是孤立主义的宣言,而是确保个体在参与社会互动时,能够保持自身的完整性,避免在无谓的冲突中耗竭精力。 第三部分:面向未来:在不确定性中寻找韧性 现代社会的最大特征是其不可预测性。本书的最终目的,是培养一种能够适应持续变化的“心理韧性”。 第七章:接受无常:斯多葛主义的当代回响 我们重访了斯多葛学派的核心思想,即区分“我们能控制的”与“我们不能控制的”。在气候变化、地缘政治动荡等宏大议题面前,个体常常感到无力。本章引导读者将焦点回归到自身可控的领域——即自己的判断、反应和努力上,从而将外部的动荡转化为内在的沉淀。 第八章:社群的再发现:超越虚拟连接的真实联结 虽然技术加剧了疏离感,但人类对真实社群的需求并未消失。本书主张,真正的社群联结需要基于共同的价值观和共享的行动目标,而非简单的线上点赞互动。我们探讨了如何有意识地参与到那些能够带来“贡献感”和“归属感”的现实社群中去,将个体的努力与更广阔的人类福祉联系起来。 第九章:叙事的构建:赋予经历以意义 人是通过故事来理解世界的。当外部意义系统崩塌时,个体必须成为自己生命故事的首席编辑。本章讨论了如何回顾、重塑和整合自己的人生经历,使过去的挫折和现在的挣扎,都成为最终宏大叙事中不可或缺的组成部分。这种叙事构建能力,是抵御虚无感、并为未来行动赋能的终极工具。 结语:在“成为”的道路上持续前行 本书并非给出一个终点,而是提供了一套持续探索的思维工具。真正的满足感,不在于到达某个固定的“高兴”状态,而在于持续地投入到“成为”那个更完善、更清醒、更能自主决定的自我的过程中去。旅途本身,即是意义所在。 --- 目标读者: 关心个体哲学、现代社会心理学、批判性思维以及寻求内在精神成长的读者。

作者简介

莫莉·波特,有11年教学经验的英国儿童性教育、人际关系教育专家,曾担任科学和PSHE(个人、社会、健康和经济教育)协调员和SRE(性别与关系教育)发展经理,在政府相关计划中为教师提供培训与发展支持。

目录信息

如果你感到……
开心,
请翻到第6 页。
焦虑,
请翻到第12 页。
愤怒,
请翻到第8 页。
悲伤,
请翻到第14 页。
厌烦,
请翻到第10 页。
兴奋,
请翻到第16 页。
暴躁,
请翻到第18 页。
害怕,
请翻到第20 页。
想要平静一会儿,
请翻到第22 页。
嫉妒,
请翻到第24 页。
尴尬,
请翻到第26 页。
害羞,
请翻到第28 页。
· · · · · · (收起)

读后感

评分

我们每个人的身体里面都住着好多个情绪宝宝。情绪宝宝们有自己的生活,也有自己的性格,平常他们会静悄悄的伴随我们左右,不仔细感受他们,很难发现他们的存在。 一旦情绪宝宝们不高兴了,或者遇见困难了,他们就不开心了,有的会伤心、有的会大哭大闹、有的会低落、有的会焦虑...

评分

我们每个人的身体里面都住着好多个情绪宝宝。情绪宝宝们有自己的生活,也有自己的性格,平常他们会静悄悄的伴随我们左右,不仔细感受他们,很难发现他们的存在。 一旦情绪宝宝们不高兴了,或者遇见困难了,他们就不开心了,有的会伤心、有的会大哭大闹、有的会低落、有的会焦虑...

评分

我们每个人的身体里面都住着好多个情绪宝宝。情绪宝宝们有自己的生活,也有自己的性格,平常他们会静悄悄的伴随我们左右,不仔细感受他们,很难发现他们的存在。 一旦情绪宝宝们不高兴了,或者遇见困难了,他们就不开心了,有的会伤心、有的会大哭大闹、有的会低落、有的会焦虑...

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我们每个人的身体里面都住着好多个情绪宝宝。情绪宝宝们有自己的生活,也有自己的性格,平常他们会静悄悄的伴随我们左右,不仔细感受他们,很难发现他们的存在。 一旦情绪宝宝们不高兴了,或者遇见困难了,他们就不开心了,有的会伤心、有的会大哭大闹、有的会低落、有的会焦虑...

评分

我们每个人的身体里面都住着好多个情绪宝宝。情绪宝宝们有自己的生活,也有自己的性格,平常他们会静悄悄的伴随我们左右,不仔细感受他们,很难发现他们的存在。 一旦情绪宝宝们不高兴了,或者遇见困难了,他们就不开心了,有的会伤心、有的会大哭大闹、有的会低落、有的会焦虑...

用户评价

评分

这本书的叙事视角处理得极为高明,它游走在第一人称的私密性和第三人称的疏离感之间,形成了一种独特的“观察者困境”。我们仿佛既是那个正在经历这一切的主角,又是一个被邀请进入密室,冷静旁观一切发生的局外人。这种双重身份的切换,极大地增强了阅读的张力和距离感。在某些段落中,作者的笔触又会突然变得极其感性、近乎流淌,仿佛直接将读者的情感代入到了那个特定的场景之中,让你几乎能感受到空气的湿度和心跳的频率。然而,就在情绪即将达到顶点时,他又会用一个极其冷静、甚至带着一丝嘲讽的旁白瞬间抽离出来,留下一个巨大的回响空间供读者自行消化。这种时而炽热、时而冰冷的交替拉扯,使得全书的情感密度达到了一个令人既疲惫又着迷的平衡点。它不是在贩卖廉价的同情,而是在构建一个复杂的、多层次的情感体验迷宫。

评分

最让人回味无穷的,是作者对“时间”和“记忆”的解构手法。他并非按照线性的时间顺序来组织情节,而是像打碎了一块多棱镜,将过去、现在和似乎尚未发生的未来碎片随机地洒落在页面上。这些片段之间没有清晰的逻辑连接,却在潜意识层面产生了奇特的共振。你必须像考古学家一样,去重新拼凑那些支离破碎的线索,去推测人物行为背后的动机,去寻找被时间冲刷掉的原始情感。这种阅读体验极大地挑战了读者的主动性,它拒绝喂养现成的答案,而是要求你参与到意义的构建过程中。这种互动性,让这本书的耐读性大大增加,因为每一次重读,你都会因为心境的变化,而从那些碎片中解读出全新的、先前未曾察觉的关联和深意,每一次翻开,都像是一次全新的、与自我深处对话的旅程。

评分

我特别欣赏作者在处理“背景氛围”方面的功力。他很少直接去描述宏大的事件,而是专注于描绘那些细微到几乎被忽略的日常场景,比如午后窗帘缝隙透进来的光线如何切割地面,或者老式冰箱压缩机启动时发出的那种特有的、令人不安的嗡鸣声。正是这些看似无关紧要的感官细节,共同编织出了一种持续的、低频的、如同背景噪音般萦绕不去的压抑感。这种环境的渲染,比任何直接的心理描写都来得更为真实和持久。你会感觉,书中的“不高兴”并非源于某一个巨大的打击,而是渗透在这些琐碎、重复、却又无法摆脱的生活肌理之中的。读完后很长一段时间,我发现自己对周围环境的细微变化都变得异常敏感,好像这本书为我打开了一扇观察世界的“缺陷”之窗,让我看到了那些平日里被我们习惯性屏蔽掉的“噪音”。

评分

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种低饱和度的墨绿色搭配烫金的字体,散发着一种沉静而内敛的气质,完全不像市面上那些喧嚣夺目的畅销书。我是在一家小众独立书店偶然发现它的,第一眼就被封面上那抽象的几何图形吸引了,感觉它似乎在暗示着某种复杂的、难以言喻的情绪内核。拿到手里,纸张的质感非常出色,那种略带粗粝却又细腻的触感,让人忍不住想反复摩挲。我带着一种近乎朝圣般的心情把它带回了家,细心翼翼地将它放置在书架最显眼的位置。我期待着翻开它之后,能有一场关于“不高兴”的、如同陈年老酒般醇厚而深刻的对话。这本书的体量适中,拿在手里有一定的分量感,这似乎也预示着作者倾注了大量的思考和打磨在其中,绝非随性而就的文字堆砌。我甚至还没有开始阅读内页,仅凭着这份外在的仪式感,就已经感觉到了一种被尊重和被吸引的体验。这种对物理形态的重视,在如今这个数字化阅读盛行的时代,显得尤为珍贵。

评分

初读几页,我立刻被作者那如同手术刀般精准犀利的文字风格所震撼。他的叙事节奏把握得极其微妙,仿佛在慢镜头下解剖着某种日常的、令人窒息的瞬间。句子结构常常出乎意料地迂回曲折,初读时或许会感到一丝滞涩,但当你沉下心来,会发现每一个转折、每一个从句的嵌套,都是为了更精准地捕捉到那种难以名状的“龃龉”状态。阅读过程中,我常常需要停下来,默默咀嚼他用词的精妙之处。他似乎总能找到那个最不被使用的词汇,去精确描绘出那种只存在于潜意识深处的情感波动。这种写作技巧的成熟度,让我不禁联想到上世纪那些严肃文学大师的作品,那种对语言本体的敬畏和驾驭能力,实在令人叹服。这不是一本可以让你边刷手机边轻松读完的书,它要求你全神贯注,用你的全部感知力去跟随作者的思维脉络,才能真正领略到文字背后那股暗流涌动的巨大力量。

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听了音频

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《我为什么不高兴?》是我读的第一本情绪感知系列绘本,书中对于我们常出现的12种情绪都做了精辟的定义及8种情绪处理与表达方式。一般来说我们都能清楚的知道自己现在是开心的,却对于负面情绪没有一个清楚的分界概念,若没有去分辨清楚,通常都会将厌烦、焦虑、忌妒、暴躁及愤怒等情绪拢统的当作『不高兴』去看待。似乎也不怎么了解,可以透过什么方式来让自己好过一些、让自己平静下来。当我们不懂自己的情绪,也难以将自己的感受表达给其他人,也许还会造成身边的亲朋好友困扰,因为他们不知道你怎么了?又该如何去帮助你。 因此正确地了解自己的情绪是相当重要的,除了能减少被负面情绪影响的时间,更能练习和自己独处,深刻的了解自己的情绪感受,了解自己想要的是什么。 所以现在我都会问问自己,我为什么不高兴?

评分

很薄的一本“情绪管理工具书”。本书以绘本的形式生动活泼有趣地介绍了12种情绪96中应对情绪的小技巧,简单易懂,适合亲子共度和引导孩子做好情绪管理。 引导孩子情绪管理第一步是认知和感知自己的情绪,本书生动定义情绪并给出处理技巧,是一本引导孩子管理自己情绪入门级好绘本。

评分

《我为什么不高兴?》是我读的第一本情绪感知系列绘本,书中对于我们常出现的12种情绪都做了精辟的定义及8种情绪处理与表达方式。一般来说我们都能清楚的知道自己现在是开心的,却对于负面情绪没有一个清楚的分界概念,若没有去分辨清楚,通常都会将厌烦、焦虑、忌妒、暴躁及愤怒等情绪拢统的当作『不高兴』去看待。似乎也不怎么了解,可以透过什么方式来让自己好过一些、让自己平静下来。当我们不懂自己的情绪,也难以将自己的感受表达给其他人,也许还会造成身边的亲朋好友困扰,因为他们不知道你怎么了?又该如何去帮助你。 因此正确地了解自己的情绪是相当重要的,除了能减少被负面情绪影响的时间,更能练习和自己独处,深刻的了解自己的情绪感受,了解自己想要的是什么。 所以现在我都会问问自己,我为什么不高兴?

评分

很薄的一本“情绪管理工具书”。本书以绘本的形式生动活泼有趣地介绍了12种情绪96中应对情绪的小技巧,简单易懂,适合亲子共度和引导孩子做好情绪管理。 引导孩子情绪管理第一步是认知和感知自己的情绪,本书生动定义情绪并给出处理技巧,是一本引导孩子管理自己情绪入门级好绘本。

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