具體描述
曆史學同其他許多學科一樣，過去並未將注意力放在卑微、無勢力或沒有留下什麼痕跡的人與事上。兒童，便是這群集體“空白”中的一部分。是知之殘闕，無力可為；抑或是成年人的傲慢與偏見，掩蔽瞭研究者探索的眼光。事實上，傳統中國瀚如煙海的史料裏，提供瞭大量豐富多變、齣人意料的有關兒童與童年經驗的資料。作者試圖藉著對這許許多多中國曆史例證的研究，能夠挑動人們去發現隱藏於各個時空角落的童稚人生。在翻找挖掘的過程裏，我們將不得不同意，每一首童謠稚語，每一個深埋塵土之下的玩具遊戲，都是一顆可端齣另一個世界的沙粒，可以透視宇宙一刹的永恒露滴。
自序
對兒童與兒童問題的追尋，與其說是十多年來的一種執著，不如說是一種終生不得其解的大惑。這深深而嚴重的睏惑，自童稚而與齡俱長，揮之不去，不覺間竟化為若乾識知上的訪求。其實，眼前史籍之間的縱泳，扉頁之際的徘徊，與大學選課時遍搜兒童史而不著的失落，少年時以童心稚語編為故事小說，甚至三五稚齡穿鑿園圃，晃蕩林時無盡的惘然、無由的納悶，情懷上會無二緻。兒童與童年，一如生命和世界，是個迷人、難捨的問號，更是一串無始無終的驚嘆。一旦加上時光和地點、曆史與界域、環境與自然的思慮，更成瞭個無比動人，一去難迴的迷魂陣，下麵的喃喃之語，有探險途中興奮忘情的叫囂，更有跋涉顛簸時叻叻絮絮的排解。集之以獻曝，雖有誌初階而稍息的意思，更有些冀逢山奢徠友伴的覬覦。
書呈八方，大緻分為四個部分：起始的兩章，從不同的角度，力索曆史中孩子的蹤影，是在觀念“打開心內的門窗”，也是材料和方法上的引介。隨後的文章，則分述近世中國兒童成長的外在環境，哲人對兒童及童年曾有的論辯爭議，以及兒童自身生活經驗之挖掘與重現。外在環境之抒，或以傢庭人事之組閤與生死苦樂之緣由之說，或以稚齡幼教之啓迪，與性格和價值觀之塑造為述。思想上的爭議，則擇異軍空起的陽明學說與獨樹一幟的李贄激辯，與為近世中國兒童論述之錶徵，並與衍為近代思潮根源的西哲洛剋、盧梭之言相照。其實要說議論，不必全局於思想爭議，一個世代對任何人群、事物“意見”之衍生變革，更常有直接化為活動措置者。因之，乃以有明而晚清、民初塾學教材之産生與演化為例，一示近世中社會力多變後，兒童之屬性亦隨幼教之普及，與內容、氣質之轉化，逐有化私為公，捐傢庭而入國傢之走嚮。至於一探兒童自身生成之經驗，最大的挑戰之一在於麵對所謂重建或再現兒童生活之“主體性”問題。於此，問題的核心並不在於過去兒童的營生，有無其彆於成人之主體性可言（此問題之答案毫無疑問是一個肯定的“當然”），而是經何麯摺巧妙的方法，循何點滴之珠絲馬跡，讓此一從兒童（成長者）本身齣發的生長經驗與童年時光，再次重現大傢眼前。文中兩章分以情感世界與稚情的音容、舉止為例，試示當時情境之恢復，整體曆史舊觀之再現，以及文字語言（傳統史學研究所執之文獻素材）資料之外，另闢蹊徑，細聆言語之外的啼嗔之聲，凝注其喜怒奔躍之錶情行止，甚至細較思量一個嬰兒踢打迎拒種種動作，這些對一群筆不能書、口不能言的稚弱生命，莫不是他所肺腑之聲，在一番更細緻的史學方法，更盡力追求同情之瞭解的史學觀念下，當然應該可化為某種直截的曆史證言。
作者簡介
熊秉真，美國布朗大學曆史學博士，哈佛大學理學碩士。曾任師範大學、輔仁大學等校曆史係、所教授，現為“中央研究院”近代史研究所研究員兼副所長。緻力中國曆史上兒童生活與健康問題研究經年，發錶相關中西文論文數十篇。成書者包括《幼幼：傳統中國的繈褓之道》（颱北：聯經，1995）、《安恙：近世中國兒童的疾病與健康》（颱北：聯經，1999）等，另編有《禮教與情欲：前近代中國文化中的後/現代性》（颱北：“中研院”近史所，1999）。
目錄資訊
第一章 尋找曆史上的孩童
第二章 為童年寫史
第三章 環境的堆砌與塑造
第四章 社會與文化脈絡
第五章 省思與爭辯
第六章 人事與情感
第七章 接近稚情的世界
第八章 曆史上的兒童與童年的曆史：代結語
參考書目
附圖圖錄
· · · · · · (收起)
讀後感
周作人在一九四四年出版的《苦口甘口》一书中写就一篇颇有分量的长文——《我的杂学》，就中即涉及到儿童学这方面。说来，儿童学与儿童文学素来为周作人所关注，早年曾有《儿童文学小论》一书，其后相关的论述亦在在多有。在周氏看来，“以前的人对于儿童多不能正当理解，不是...
評分不可多得！这本书非常认真，作者研究了大量史料，从中推演出中国人的童年地图。中国人的童年有何特色？中国的幼儿教学如何发展？中国的科举制度如何影响家长焦虑？中国的儿童为何自小就被期待成为“小大人”？中国的童年与西方的童年有何不同？种种问题，作者都努力尝试在书中...
評分周作人在一九四四年出版的《苦口甘口》一书中写就一篇颇有分量的长文——《我的杂学》，就中即涉及到儿童学这方面。说来，儿童学与儿童文学素来为周作人所关注，早年曾有《儿童文学小论》一书，其后相关的论述亦在在多有。在周氏看来，“以前的人对于儿童多不能正当理解，不是...
評分前人教导我们，读书不要看人写的坏，要看人写的好，要清楚好在哪里……想起这一诲训，我以下的文字徒增我的困惑与惶恐。 前日耐着很大的性子，一整天坐在图书馆里，一字一句地把《童年忆往》看完了。这个书是我们领导推荐的，同事们必读的，也就是为了做好工作必须了解的一本...
評分周作人在一九四四年出版的《苦口甘口》一书中写就一篇颇有分量的长文——《我的杂学》，就中即涉及到儿童学这方面。说来，儿童学与儿童文学素来为周作人所关注，早年曾有《儿童文学小论》一书，其后相关的论述亦在在多有。在周氏看来，“以前的人对于儿童多不能正当理解，不是...
用戶評價
許多關於童年的書籍，往往會聚焦於一些顯而易見的美好時光，比如無憂無慮的玩耍，或者與傢人之間的溫馨互動。但這本書，卻將目光投嚮瞭那些更深層、更不易察覺的童年經曆，甚至是那些曾經讓我們感到睏惑和不解的時刻。作者並沒有刻意去美化他的童年，而是以一種坦誠的態度，呈現瞭那些成長中的“小摩擦”、“小失落”以及“小睏惑”。我尤其被他描寫小時候因為不理解父母的某些決定而産生的“小叛逆”的經曆所打動。那種不被理解的委屈，那種想要錶達卻又無從下口的感覺，被作者真實地還原齣來。我仿佛能感受到孩子們在麵對規則時的迷茫，以及他們試圖用自己的方式去理解世界的努力。然而，這本書的價值在於，作者並沒有將這種“叛逆”簡單地歸為“不聽話”，而是深入剖析瞭它背後所蘊含的“獨立思考”和“自我意識”的萌芽。他將童年時期對“為什麼”的好奇，以及對“自我”的探索，與成年後在工作中敢於質疑、勇於創新的精神聯係起來，強調瞭“質疑”在成長過程中的重要性。這本書就像一麵透視鏡，讓我們看到童年時期那些被忽視的、卻極其寶貴的成長印記。
评分這本書，說實話，我剛拿到的時候，以為會是一本泛泛而談的懷舊讀物，講講童年時代的流行玩具，聽聽老歌，迴憶一下那些模糊不清的時光碎片。但讀完之後，我纔發現，它遠不止於此。作者仿佛是一位時間旅行者，不僅帶領我們迴到瞭那個單純而又充滿探索欲的年代，更重要的是，他用一種非常細膩且富有洞察力的方式，解構瞭童年對我們成年後的影響。我尤其被其中描繪的某個夏日午後，作者和幾個小夥伴在鄉間小路上奔跑嬉戲的場景所打動。那不是簡單的“玩耍”，而是關於友情、關於探索未知、關於純粹的快樂。作者沒有過多渲染，隻是用寥寥數語，勾勒齣陽光穿過樹葉灑下的斑駁光影，空氣中彌漫的泥土和青草的芬芳，以及孩子們無憂無慮的笑聲。我仿佛能聞到那種味道，聽到那種笑聲，甚至能感受到腳下被踩得沙沙作響的泥土。更讓我驚奇的是，作者能將這種感官體驗與成年後的某種情緒或行為巧妙地聯係起來。例如，他提到那時候對昆蟲的好奇心，那種不畏懼、想要瞭解一切的勁頭，居然在多年後變成瞭他對某個復雜科學問題的執著研究。這讓我不禁開始反思自己的童年，那些看似微不足道的瞬間，是否也在潛移默化地塑造著今天的我？這本書就像一麵多棱鏡，摺射齣童年不同尋常的光芒，讓我們看到那個曾經的自己，以及那個自己如何一步步成為瞭現在的模樣。它不是一本可以速讀的書，需要你慢慢品味，細細咀嚼，就像品嘗一杯陳年的佳釀，每一口都蘊含著豐富的層次和深沉的迴味。
评分我一直覺得，真正的好書，是那種能夠讓你在閱讀的過程中，不斷産生“原來如此”的頓悟。這本《童年憶往》，就是這樣一本能帶來驚喜的書。作者並沒有選擇那些轟轟烈烈的童年往事來吸引讀者，而是將目光聚焦在那些被歲月衝刷得模糊不清的、瑣碎而又日常的生活片段。比如，他如何因為一件小事而和好朋友鬧彆扭，又如何因為一頓飯而重歸於好。我尤其被他描述的那次和錶哥爭奪玩具的經曆所打動。那種小小的嫉妒，那種不甘心，那種最終學會分享和理解的過程，被作者描繪得真實而又細膩。我仿佛能聽到孩子們爭吵的聲音，看到他們臉上不服氣的錶情，以及最後和解時那種釋然的笑容。然而，這本書的價值遠不止於此。作者並沒有僅僅停留在描述“爭吵”和“和解”的錶象，而是深入剖析瞭這種經曆對於我們日後處理人際關係的重要性。他將童年時期在摩擦中學會的“換位思考”和“包容”，與成年後在職場和生活中處理復雜人際關係的智慧聯係起來，強調瞭溝通和理解在任何關係中的基石作用。這本書就像一位智者，用童年的故事，為我們講述人生的哲理，讓我們在平凡的敘述中，找到不平凡的啓示。
评分在我看來，最能打動人的迴憶，往往不是那些宏大的事件，而是那些細碎的、充滿生活氣息的日常。這本《童年憶往》，正是如此。作者以一種極其自然、不加雕飾的筆觸，描繪瞭他童年時期的點點滴滴。我印象最深刻的是他描寫在老傢院子裏，夏天傍晚的場景。那份熱烈後的涼意，那陣陣襲來的晚風，夾雜著晚飯的香氣，還有遠處此起彼伏的蟬鳴，都被作者捕捉得恰到好處。我仿佛能感受到那種微風拂過臉頰的舒適，聞到那種誘人的飯菜香，聽到那種伴隨整個夏天的背景音樂。然而，這本書的獨特之處在於，它並沒有僅僅沉浸在對感官體驗的描繪中，而是將這種氛圍與作者後來對“傢”和“歸屬感”的深刻理解聯係起來。他提到，正是童年時期那些充滿生活氣息的瞬間，塑造瞭他成年後對傢的渴望和對溫馨傢庭氛圍的追求。這種從微觀的感官體驗上升到宏觀的情感寄托的解讀，讓我覺得非常深刻。這本書就像一本陳年的相冊，每一頁都定格著一個鮮活的瞬間，而透過這些瞬間，我們看到瞭作者一路走來的心路曆程，以及那些童年記憶如何在他心中生根發芽，最終長成瞭參天大樹。
评分我一直認為，能夠觸動人心的文字，往往不需要華麗的辭藻，也不需要跌宕起伏的情節，它隻需要一種真摯的情感和一種獨特的視角。而這本《童年憶往》，恰恰做到瞭這一點。作者並沒有用宏大的敘事框架來包裹他的童年，而是選擇瞭一些非常細微、日常的片段，比如，他在院子裏觀察螞蟻搬傢，或者跟著大人去集市上買東西。然而，正是這些看似微不足道的瞬間，被作者賦予瞭不尋常的意義。我尤其喜歡他描寫在雨後的泥濘小路上，和鄰居小夥伴們互相丟泥巴的場景。那不是簡單的打鬧，而是一種純粹的、原始的快樂，一種不顧一切，隻專注於當下身體感受的釋放。作者捕捉到瞭那種雨水打在身上的涼意，泥巴飛濺的觸感，以及孩子們在髒兮兮中綻放的燦爛笑容。他並沒有過度煽情，而是用一種近乎白描的手法，將畫麵呈現在讀者眼前。然而，最讓我感到震撼的是，作者在迴憶這段經曆時，並沒有流露齣對“純真年代”的懷念，反而從中提煉齣一種“放下顧慮，擁抱不完美”的態度，並將其與成年後在麵對生活中的“泥濘”時，選擇積極應對、不迴避問題的勇氣聯係起來。這種解讀，讓我對童年有瞭全新的認識。這本書就像一位老朋友，娓娓道來，卻句句珠璣，讓你在不經意間，被觸動最柔軟的心靈。
评分拿到這本書的時候，我並沒有抱太大的期望，心想無非是些陳詞濫調的童年迴憶，充其量能喚起一絲淡淡的鄉愁罷瞭。可事實證明，我的判斷大錯特錯。這本書，與其說是一本關於童年的書，不如說是一本關於“自我成長”的指南，隻不過，它的素材全部取自於那段最純粹、最原始的時光。作者並沒有選擇那些戲劇性的事件來作為敘事的主綫，而是聚焦於一些非常平凡的生活場景，比如，他如何學會自己穿鞋，或者如何第一次獨立完成一項小任務。我特彆著迷於他描寫如何學騎自行車的那一段。那份笨拙，那份摔倒，那份重新爬起來的勇氣，以及最終掌握平衡時的那種由衷的喜悅，都被作者刻畫得活靈活現。我仿佛能感受到車把的震動，地麵傳來的顛簸，還有成功後的那種輕飄飄的成就感。但是，這本書的厲害之處在於，作者並沒有僅僅停留在描述“學會”這個技能的過程，而是深入剖析瞭這種“從不會到會”的心理轉變，以及它對我們日後麵對睏難時的影響。他將童年時期那種不怕失敗、勇於嘗試的精神，巧妙地與成年後在工作中遇到的挑戰聯係起來，強調瞭“堅持”和“韌性”的重要性。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們曾經擁有的、卻在成長中逐漸遺忘的寶貴品質。它不是一本簡單的懷舊讀物，而是一次對我們內心深處勇氣和韌性的深刻挖掘。
评分當我翻開這本書的那一刻，我預設瞭一種平和、舒緩的閱讀體驗，大概率是那種讓人在午後陽光下，捧著一杯熱茶，悠閑地瀏覽的讀物。然而，事與願違，又恰恰是這種“違背”讓我驚喜不已。作者的筆觸，並沒有像許多懷舊題材那樣，一味地抒發“迴不去的時光”的傷感，反而充滿瞭生命力，甚至帶著一股子“野性”和“闖勁”。其中有一段描寫，關於作者小時候偷摘鄰居傢柿子的經曆，那份緊張、刺激，以及成功後的“小小的罪惡感”和“大大的滿足感”，被刻畫得淋灕盡緻。我跟著他的敘述，心髒砰砰直跳，仿佛自己也成瞭那個在夜色中踮著腳尖、躡手躡腳的小孩。更絕的是，作者並沒有止步於描述事件本身，而是深入挖掘瞭這種行為背後的心理動機——那種對禁忌的挑戰，對規則的試探，對未知果實的渴望，以及與夥伴之間形成秘密聯盟的特殊情感。他將這種童年時期的“小叛逆”，與成年後在職場上敢於冒險、不畏挑戰的精神聯係起來，這種跨越時空的解讀，讓我拍案叫絕。這不僅僅是一次簡單的事件迴顧，更是一次對人性深層驅動力的洞察。作者似乎在告訴我們，那些童年時期的“不乖”，或許正是我們身上寶貴冒險精神的萌芽。讀這本書，感覺就像在探尋自己內心深處的寶藏，時不時會挖齣一些意想不到的驚喜，讓你重新認識那個被時間掩埋的自己。
评分我一直認為，能夠真正打動人心的文字，一定是飽含真情實感的。而這本《童年憶往》，恰恰做到瞭這一點。作者並沒有選擇那些戲劇性的、具有傳奇色彩的童年經曆來吸引讀者，而是將目光聚焦在那些極其平凡、卻又彌足珍貴的日常細節中。我尤其著迷於他描寫小時候和奶奶一起製作食物的場景。那份暖意，那份慈愛，那份在食物的香氣中流淌的親情，都被作者刻畫得入木三分。我仿佛能聞到老式的竈颱散發齣的煙火氣息，看到奶奶在廚房裏忙碌的身影，感受到她手中傳遞過來的溫度。然而，這本書更讓我感到觸動的是，作者並沒有將這種親情描寫停留在簡單的迴憶層麵，而是深入挖掘瞭它對成年後人生觀的塑造。他提到，正是童年時期從奶奶那裏學到的“勤勞”、“節儉”以及“珍惜眼前”的態度，成為他後來麵對生活睏境時，最堅實的精神支柱。這種從微小的生活細節中，提煉齣深刻的人生哲理的解讀，讓我覺得非常受用。這本書就像一盞溫暖的燈，照亮瞭我們內心深處那些被遺忘的情感，讓我們重新感受到親情的力量，以及那些平凡生活中蘊含的不平凡的智慧。
评分我拿到這本書的時候，其實對內容並沒有太多具體的期待，隻是純粹地對“童年”這個主題感到好奇。畢竟，誰不喜歡在彆人的故事裏找到自己的影子呢？然而，這本書帶給我的，遠不止於此。作者的敘述方式非常獨特，他並沒有按照時間順序來講述，而是將一些零散的記憶碎片，以一種流動的、意象化的方式呈現齣來。我尤其喜歡他描寫小時候第一次看到下雪的場景。那份驚喜，那份好奇，那種想要伸手去觸摸冰涼雪花的衝動，都被作者刻畫得栩栩如生。我仿佛能感受到雪花落在臉頰的冰涼，聽到腳踩在雪地裏發齣的“咯吱咯吱”的聲音，看到整個世界被白色覆蓋的純淨。然而，更讓我覺得驚艷的是，作者將這種對“新奇事物”的探索欲，與成年後對“未知領域”的不斷追求聯係起來。他強調瞭童年時期那種“打破常規，勇於探索”的精神，是如何在他後來的學習和工作中，成為一股強大的驅動力。這本書就像一個隱藏的寶藏，需要你一點一點地去挖掘，而每一次挖掘，都能讓你收獲意想不到的驚喜。它不是一本可以快速翻閱的書，而是一本需要你靜下心來，細細品味的“心靈地圖”。
评分當我拿起這本書的時候，我並沒有預設它會給我帶來多麼大的觸動，心想著大概就是一些瑣碎的童年迴憶，讀起來應該會很輕鬆。然而，這本書的魅力，恰恰在於它那種“潤物細無聲”的力量。作者並沒有用華麗的辭藻來渲染他的童年，而是選擇瞭一些極其樸素、生活化的場景來構建他的敘事。我特彆喜歡他描寫小時候和一群小夥伴在田埂上追逐打鬧的場景。那份奔跑帶來的暢快，那份在陽光下揮灑汗水的恣意，那份和朋友們分享快樂的簡單，都被作者描繪得生動而又真實。我仿佛能聽到孩子們清脆的笑聲，感受到腳下泥土的鬆軟，看到夕陽將他們的影子拉得老長。然而，這本書更深一層的價值在於，作者並沒有僅僅沉溺於描繪童年時的快樂，而是從這些簡單的場景中，提煉齣瞭關於“友誼”、“閤作”以及“集體歸屬感”的深刻體悟。他將童年時期在玩耍中學會的“互相幫助”、“共同協作”，與成年後在團隊閤作中體會到的“默契”和“力量”聯係起來，強調瞭人與人之間情感連接的重要性。這本書就像一杯溫水，初嘗可能平淡無奇，但細品之下，卻能感受到其中蘊含的甘甜和力量。
评分我們更需要解讀“空白”，欣賞“不在”，懂得“殘缺”對體會“存在”的雷霆萬鈞般的意義。
评分思辨性的曆史學著作。
评分標題黨。本書是一部研究幼教的曆史，沒有我想象中的精彩。
评分我們更需要解讀“空白”，欣賞“不在”，懂得“殘缺”對體會“存在”的雷霆萬鈞般的意義。
评分標題黨。本書是一部研究幼教的曆史，沒有我想象中的精彩。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有