圖書標籤: 兒童  童年研究  人類學  社會學/人類學  曆史  社會史  兒童史  新文化史   

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實述現代傢庭、兒童階段、學校教育和私人生活之互構誕生。展現傢庭婚姻服裝遊戲體育節慶及性等理念和實踐演化。文明的進程/美好生活/明天是舞會等先有中譯域寬理深，此經典成半老徐娘。社會語言學、圖像史素材殷實，他類史料顯薄。章五譯者太正經。部二刪減，參《教育思想的演進

各種反復拖遝 第二章政治正確地將學校教育部分刪減 強化傢庭概念 就是拿一本70年代國外著作斷章取義為反個人主義背書 妄至我的30塊錢……

經如此刪節，本書已更近於“傢庭的世紀”，關於兒童的觀點，更類似私人生活史的副産品。作者試圖通過傢庭和教育兩方麵推論兒童身份的變遷，但缺少瞭經濟學和心理學支持，人類學研究顯露齣較大的局限性。

經如此刪節，本書已更近於“傢庭的世紀”，關於兒童的觀點，更類似私人生活史的副産品。作者試圖通過傢庭和教育兩方麵推論兒童身份的變遷，但缺少瞭經濟學和心理學支持，人類學研究顯露齣較大的局限性。

因為L13的緣故當年看過一些這類兒童史和心理曆史學派的東西，所以這本書的內容對我來說並不新鮮。鑒於我也並不是真的對兒童有興趣，追憶一下當年在英文論文裏找八卦段子的感覺倒是不錯……

今天我们的风尚、喜好、口味不是突然出现的，它们都有着被发现的开端、被推崇的过程，被遗弃的历史痕迹，如蜗牛爬过的路线，如喷气式飞机身后的烟雾，这本书很好地爬梳出那些隐藏于日常生活中的印迹。让我们看到，社会风尚，如对儿童的珍爱、对童年生活的美好期待，在我们文明...

本书另辟蹊径，从肖像画中描述儿童概念的成长，实际观点遭到学界质疑，应该辩证去看待此书观点。是变动还是延续？人类对于子女的爱是发展的还是与生俱来的？ 本书给出的答案是否经得起推敲，值得读者细细品味  

这本书有个很吸引人的名字《儿童的世纪》以为是讲儿童概念和儿童观在某个世纪的变化发展。目录非常好看，生命的年龄，服装，游戏，学校...于是想当然的买了这本书。 序言就让我见识到了读者语言繁琐的功力，第一章，生命的年龄。以为是说儿童概念的年龄界定的由来，变化，发展...