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對實用人類學的研究應引起與原著本身相稱的重視

康德的實用人類學不僅關於知性、感性，還有對於人類理解的希望——世界知識。他的知性自身之中還包含瞭全部高級的認識能力，因而這些規則就不能被理解為大自然由自然本性驅使的動物那裏所做的一樣——應當被理解為“為人自己製定的規則”，人的理智的認識能力的整個領域，要包含“一種正確的知性、熟練的判斷力和縝密的理性”——從這裏我們可以看齣康德的人類學是包含理性且是可以被批判的，而不是福柯說的全然經驗的立場。（康德都說瞭這部人類學是他晚年的講稿，我們也可以清晰的發現他在裏麵舉瞭很多生動活潑的例子來說明觀點，如瑞士人的思鄉、白襪子顯得小腿豐滿等等——這也進一步證實瞭康德作為一位老師，課堂是充滿生氣與活力滴~）如果從這本書讀康德，就更能照見他天真可愛的靈魂——純批真的太嚴肅瞭。

看不懂。

比對鄧曉芒老師的譯本逐段讀的，感覺實用人類學還是鄧老師的更...嚴肅活潑。這書還是比較重要的。

不是心理學書，不是醫學書，隻是一本坐著自己的有關哲學和心靈的書。