會通中西 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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章清

社會科學文獻齣版社

2019-2

118.00元

精裝

學科、知識與近代中國研究書係

9787520139038

圖書標籤: 思想史學術史近代史近代中國思想與文化知識轉型曆史章清教育

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发表于2024-11-24

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圖書描述

“變”乃近代中國曆史的基調所在，其中極為顯著且影響至今的，無疑即是以分科為標識的近代學科知識的成長。自19世紀末20世紀初以來，包括物理學、社會學、哲學等一係列今日統稱為自然科學、社會科學及人文學科的近代學科知識體係，即逐漸為中國社會所接納，並擯棄瞭以“六藝”為核心、以“四科”為基本框架的“中學”分類體係。影響所及，中國社會有關現實世界及社會理念閤法性論證的基礎，也漸次脫離傳統中國的“學術資源”，轉而采納近代學科知識所提供的“知識資源”。故此，基於近代學科知識成長的視野審視近代中國的曆史，也自有其必要性。本書的中心旨趣，即是以中外文化交流背景下“中學”與“西學”的會通為切入點，並藉此把握近代中國知識轉型的基調及其變奏。

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著者簡介

1964年10月生於四川。1989年畢業於上海復旦大學曆史學係，獲中國近現代思想文化史專業碩士學位，留校任教。1998年於復旦大學獲曆史學博士學位。現為復旦大學曆史學係教授、文史研究院院長，曾任曆史副係主任、係主任，現任教育部重點研究基地中外現代化進程研究中心主任。為國務院學科評議組中國史組委員、教育部教學指導委員會曆史學科組副主任委員。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一本有“聲音”的書，章清老師的論文和講課都是一個調調，有其極具特色的學術腔，常用語如“基於可以理解的原因”、“用不著特彆說明”、“不唯如此”、“問題的復雜性還在於”等等。本書主旨是作者多年來集中關注的“西學東漸與中國現代學科”。正如序中所言，“以分科為標誌的近代學科知識在中國的成長，其影響既深切巨，堪稱理解這段曆史重要的維度”。作者以中外交流背景下“中學”與“西學”的會通為切入點，通過對晚清時期西學/新學“匯編”、科舉策問、日記等材料，展現瞭中國近代知識轉型的復雜圖景。其關注核心一是西方以分科為標誌的近代知識是如何傳入的，二是中國本土是基於怎樣的背景接引的。近代學科知識體係的建立固然是“援西入中”的産物，但所援之“西”為何本身即是問題，而本土長期積纍而形成的對於“知識”的理解亦是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

邁齣年代、學人和製度範疇的野心之作。

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評分☆☆☆☆☆

講述如何自學東漸，中國學科如何在十九、二十世紀之交萌芽、成長。

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