小岛毅(Kojima Tsuyoshi),东京大学博士毕业,现任东京大学人文社会系研究科教授、“中日历史共同研究”成员、日本学术会议连携会员。专攻中国思想史,著作包括《中国思想与宗教的奔流:宋朝》(《中国的历史》丛书07,讲谈社)、《朱子学与阳明学》(放送大学教材)。
看东大教授父亲如何向女儿讲述
被回避被忽视的日本近现代史
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※编辑推荐※
尊王攘夷、忠义思想、教育改革
武士道精神、常民心态、国家神道
从思想文化中挖掘日本近代转折的根源
发出直指日本民族内心的质问——
“当时的日本国民无力阻止 军 部的行动,但为什么会出现这样的局面呢?”
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※内容简介※
本书接续前作《东大爸爸写给我的日本史》,只选取事件大纲,向 16 岁的女儿讲述错综复杂又充满争议的日本近现代史。作者从比“开国”更早的18 世纪末的宽政教育改革说起,透过近现代史上纷繁的政治事件,关注各个阶层的思想状况及社会文化的变化趋势,围绕尊王攘夷、忠义思想、教育改革、武士道精神、常民心态、国家神道等主题,以思想史家的敏锐,展开对日本近现代史的观察与思考。尤为难得的是,作者正视了 18—20 世纪日本发动的侵略战争;通过史实的呈现,敢于向青年一代承认并引导他们反思“大日本帝国”加诸亚洲各国的侵略伤害。希望读者能够以更理性、更坦诚、更深刻的眼光回顾历史,走向未来。
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※作者的话※
“不管是多么不堪的事,只要那是事实,作为大人的我们,就有义务毫不隐瞒地让你们知道。”
“请正视这个事实,好好去理解周围国家是如何看待日本的,然后再以日本人的身份,开始你们的未来。”
小岛毅先生的《东大爸爸写给我的日本史》《东大爸爸写给我的日本史2》自在中国出版以来,就引起了广泛的关注。原书其实名字是《父亲讲给孩子的日本史》《父亲讲给孩子的近现代史》,顾名思义,第一册是近代以前,第二册是近代以后。中文版译名加上了“东大”二字,恐怕是考虑到...
评分小岛毅先生的《东大爸爸写给我的日本史》《东大爸爸写给我的日本史2》自在中国出版以来,就引起了广泛的关注。原书其实名字是《父亲讲给孩子的日本史》《父亲讲给孩子的近现代史》,顾名思义,第一册是近代以前,第二册是近代以后。中文版译名加上了“东大”二字,恐怕是考虑到...
评分东京大学人文社会系教授小岛毅给初中即将毕业的女儿写下了两部《东大爸爸写给我的日本史》的简体中文版最近都问世了。 这本书的初衷是以深入浅出通俗易懂的方式向女儿讲解历史,也正因如此,这套书的第一部——古代史部分其实并不适合中国读者阅读。因为作者为了使讲述通俗易...
评分正因为敏感的中日关系,所以我素来不想提及日本的近代史。这个话题就是一个悖论,无论你说什么,别人都能上升到民族情绪的高度。在这种氛围下,你很难说真话。 奇怪的是,很多人对日本恨得咬牙切齿,却对它的历史一无所知。但在这本书里,历史并非第一重要。它可贵之处,不是...
评分从头到尾大致翻看了一下,感觉书译者做的还是不错的,至少个人看来并没有发现之前评论中有提到过的特别明显的翻译问题。不过,令人不解的就是这个书名了,明明套封下面的裸书印着的日文原名是《父が子に語る近現代史》,加之作者虽然是东大(东京大学)的博士毕业的,但从文内...
近现代史的部分就熟悉多了,读起来也快些。小岛毅时刻强调着学习历史的重要性,不要走入偏狭的误区,强调透过世界史和东亚史的角度看待日本史,批判性地解读了日本明治以后的发展历程。也讽刺了当代人的粗陋无知。看似语气轻松,实则蛮严肃的,也是忧思颇深啊。
评分#新书预告#《东大爸爸写给我的日本史2》看东大教授父亲如何向女儿讲述被回避被忽视的日本近现代史
评分面对那许许多多难以回避的“为什么”,给出了以包括精英与常民在内的社会整体思想变迁为基础的观点。不是一分为二截断历史、而是延长线的历史观。
评分面对那许许多多难以回避的“为什么”,给出了以包括精英与常民在内的社会整体思想变迁为基础的观点。不是一分为二截断历史、而是延长线的历史观。
评分容易被书名误导以为是普及史实的书。其实是略及史实,反驳“司马史观”。太多人受到司马辽太郎小说叙事的影响,将日本近代分为光荣和暴走两阶段来看。要从日俄战争,甚至明治维新那里寻找暴走的源头
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