因计算机而强大

因计算机而强大 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新星出版社 作者:[美]西摩 佩珀特 Seymour Papert 出品人:读库 页数:295 译者:梁栋 出版时间:2019-1 价格:38 装帧:平装 isbn号码:9787513332279 丛书系列:
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具体描述

本书有两个中心主题——

孩子可以轻松自如地学习使用计算机;

学习使用计算机能够改变他们学习其他知识的方式。 (前苹果公司总裁 约翰·斯卡利)

最有可能带来文化变革的就是计算机的不断普及。

计算机不仅是一个工具,它对我们的心智有着根本和深远的影响。

计算机不仅帮助我们学习 ,还帮助我们学习怎样学习。

计算机是一种调解人与人之间关系的移情对象。

一个数学的头脑,最显著的特色不是逻辑,而是美感。

大声思考,使我们在麻省理工学院整理出来的一系列用于创造性思维并尽量把每个思考步骤都清晰表达出来的技术。

学习最有效的时候,就是学生占主导地位的时候。

《因计算机而强大:计算机如何改变我们的思考与学习》一书,构建了不同于我们通常理解的计算机角色,作者对计算机和教育问题的探索主要集中在两大主题:第一,儿童完全可以成为计算机的主人;第二,学习使用计算机可以改变他们学习其他知识的方式。 1960年代,世界范围内课程与教学改革的呼声此起彼伏,一批有远见的人工智能与认知科学家对学校教育和学习研究提出了尖锐的批评,并开创了学习科学这一新的研究领域。西摩·佩珀特是其中的先行者,他早早地预见到了计算机对于人类文化、知识体系、思维模式可能产生的深刻影响,1980年初版的本书,以LOGO语言为思考工具,结合大量翔实有趣的例证,阐述了作者对儿童学习与思考方式的见解。2016年,麻省理工学院在西摩·佩珀特的讣告中说:他的思想和发明改变了全世界数百万儿童的创作和学习方式。 由儿时对齿轮的热爱及至对数学的终生热爱,西摩·佩珀特认为,儿童是自己智识结构的建筑师,是天生的学习者,学习有效的时候,就是学生占主导地位的时候,好的教育不是如何让老师教得更好,而是如何提供充分的空间和机会让学习者去构建自己的知识体系——这正是计算机强大的力量所在。 在系统阐述建构主义教育理念的同时,西摩·佩珀特在教育实践中对这种理念进行了探索,这时,学习LOGO语言本身并不是重点,重点在于用它来进行的编程活动,“用编程的思维来思考学习的问题,是一种有力和便捷的道路。”书中以大量事实证明了这一点。 西摩·佩珀特常以“授之以鱼,不如授之以渔”的古老格言形象地阐述自己的教育观与学习观。他认为,传统的教育给了学生一条鱼,只能解决一时的生活所需;他所倡导的构建自己知识体系的学习模式是教学生如何去捕鱼,计算机的发展与应用,正可以给学生配上一支更好的鱼竿。

《光影交织的百年史诗:从古典美学到现代叙事的变迁》 一部深入剖析二十世纪以来,视觉艺术、电影工业与文学思潮相互影响、共同演进的宏大著作。 --- 卷一:无声的革命与梦想的萌芽(1900-1930) 本书的开篇将时间定格在二十世纪初,一个技术与艺术激情碰撞的时代。我们着重探讨的是“运动的绘画”——电影——如何从一种新奇的游乐场技术,迅速蜕变为一种具有深刻社会影响力的叙事媒介。 美学基因的探寻: 电影的早期美学并非凭空诞生,它深深植根于十九世纪末的视觉艺术传统之中。本章细致梳理了印象派对光影捕捉的痴迷如何影响了梅里爱对镜头魔术的运用;而象征主义对梦境、潜意识的探索,则为后来的表现主义电影(尤其是德国表现主义)提供了坚实的心理学基础。我们将分析弗里茨·朗的镜头语言中,如何将建筑结构本身转化为人物命运的象征符号。 叙事结构的重塑: 随着格里菲斯等人的努力,电影逐渐确立了蒙太奇这一核心语法。然而,这种语法并非完全是线性的。我们深入探讨了苏俄蒙太奇学派——爱森斯坦的“有理的蒙太奇”与普多夫金的“平行蒙太奇”——如何试图用剪辑的节奏来构造思想的辩证法。这不是简单的画面堆砌,而是一种对观众认知过程的精密操纵,旨在引发观众超越画面表象的情感共鸣和智力思辨。 文学的回响与张力: 在此期间,现代主义文学正处于其高峰期。乔伊斯、伍尔夫等人对“意识流”的探索,对时间体验的解构,对传统线性叙事的彻底颠覆,极大地影响了电影人对“内心世界”的视觉化尝试。那些晦涩难懂的内心独白,如何被早期电影工作者用景深镜头、快速切换或慢动作的视觉节奏所“翻译”?本书力图揭示这种跨媒介的“转译”过程中的得失与创新。 --- 卷二:工业化、类型与黄金时代的叙事法则(1930-1950) 好莱坞的崛起,标志着电影工业进入了高度集中的体制时代。本卷聚焦于“类型片”的成熟,以及这种工业化生产对艺术表达边界的挤压与推动。 制片厂的建筑美学: 我们将分析米高梅、派拉蒙等制片厂如何建立起一种标准化的“视觉工厂”。这种标准化不仅体现在布景设计上,更体现在对光照(如经典的“明暗对比法”的成熟应用)和演员表演模式的系统化训练中。黑色电影(Film Noir)的兴起,作为对战前乐观主义的一种反思,其标志性的低角度仰拍和烟雾弥漫的街道场景,是对社会焦虑的视觉化宣言。 声音的解放与文学的改编: 有声电影的出现,极大地丰富了叙事层次。声音不再仅仅是对话的载体,它成为了环境渲染、人物内心状态的暗示工具。本章对比了经典文学作品被搬上银幕的过程,例如对福克纳或海明威作品的改编。电影如何在保留原著精神内核的同时,克服文学中对内心独白和环境描写的依赖,转而使用环境音效或音乐动机来重建叙事密度,是一项艰巨的挑战。 现实主义的暗流: 尽管好莱坞主流盛行,但社会现实主义的声音从未消退。本章将考察在二战背景下,那些带有强烈纪实色彩和政治倾向的影片,它们如何试图打破好莱坞的“造梦机器”的表象,直面社会结构性的问题。 --- 卷三:反叛、解构与全球视野的拓展(1950-1980) 二战后的世界格局变化,催生了艺术表达的全面反思与革命。欧洲的“作者论”和新兴电影运动,对既有的叙事权力发起了猛烈冲击。 作者的崛起与对经典的挑战: 法国新浪潮的理论核心在于确立“导演即作者”(Auteur Theory)。本书详细分析了特吕弗和戈达尔如何通过跳接、即兴表演、打破第四面墙等手法,将电影从一种“手艺”提升为一种高度个人化的“作者签名”。这种对传统连贯性(Continuity)的故意破坏,是对社会规范和既定叙事结构的彻底反叛。 东方电影的觉醒与对时间性的重塑: 与西方对快速剪辑的追求相反,日本的小津安二郎和后来的伊朗电影人,则在极端的克制中探索时间的深度。小津的“榻榻米镜头”和对家庭关系微妙变化的捕捉,挑战了西方电影对戏剧冲突的痴迷。他证明了“无事发生”的状态本身,也可以蕴含最深沉的人生哲学。本章将这种“静默”的叙事策略与早期极简主义文学进行比较。 政治寓言与媒介批判: 冷战的阴影下,电影开始更多地承担起政治寓言的功能。从意大利的新现实主义的余晖,到东欧电影对体制的隐晦批判,电影成为了民众审视权力结构的重要工具。我们探讨了这些影片如何通过模糊的结局、非职业演员和现场实景拍摄,模仿新闻报道的质感,以增强其批判的锐度。 --- 卷四:数字浪潮与叙事的碎片化(1980至今) 随着个人电脑的普及和数字技术的成熟,电影的制作和消费模式经历了根本性的变革,这反过来也重塑了叙事的结构和观众的期待。 视觉奇观与后现代的循环: 数字特效的成熟,使得电影得以实现此前无法想象的宏大场景。然而,这种视觉上的富足是否伴随着叙事上的贫乏?本书批判性地审视了“奇观电影”的兴起,探讨了它如何与后现代主义文学中对“元小说”(Metanarrative)的质疑相呼应——当一切都可以被模仿和重构时,何为“真实”的叙事基础? 流媒体时代与“连续性观看”: 电视剧的崛起(尤其是高端剧集)正在模糊电影与长篇连续剧的界限。本章分析了“剧集化叙事”对传统电影三幕结构带来的冲击。观众习惯于更长的篇幅、更慢的铺陈以及更模糊的道德界限,这促使电影制作人必须在有限的时长内,重新编码复杂的人物弧光和多层次的主题。 人机交互叙事的边缘探索: 尽管主流依然坚守传统,但一些先锋创作者已开始尝试将电子游戏和虚拟现实中的“交互性”概念引入电影叙事。我们考察了那些试图让观众选择情节走向或探索不同视角的实验性项目,它们预示着未来叙事可能从单向接收转向多向参与。 --- 结语:永恒的张力——媒介的界限与人性的恒定 《光影交织的百年史诗》最终回归到艺术的本质:媒介如何为人性服务。无论是古典的对白、现代的剪辑,还是未来的数字构建,所有技术和风格的演变,都服务于一个永恒的主题——我们如何理解自己、彼此以及我们所处的这个不断变化的世界。本书旨在提供一个清晰的脉络,让读者理解这百年间,影像与文字如何相互启发、共同塑造了我们今日的感知和表达方式。

作者简介

Seymour Papert是一位数学家,也是人工智能的先驱之一, 与Wally Feurzeig 和 Cynthia Solomon一起发明了Logo这种用于教育的编程语言。此外,他也是国际公认的关于计算机如何影响学习的重要思想家。

目录信息

第二版序言 | 技术带给教育界的变革 约翰·斯卡利
第二版序言 | 所有的边界都被打破了 卡罗尔·斯佩里
第二版前言 | 当计算机变得越来越强大 西摩·佩珀特
前言| 童年的齿轮
引言| 给孩子的计算机
第1章 计算机和计算机文化
第2章 数学恐惧症:对学习的恐惧
第3章 小龟几何: 为学习而生的数学
第4章 计算机和人的语言
第5章 微型世界:知识的孵化器
第6章 有力的理念,适度的吸收
第7章 为LOGO寻根:皮亚杰和人工智能
第8章 学习社会的形象
尾声 数学无意识
后记/致谢
注释
· · · · · · (收起)

读后感

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这本书的副标题是《计算机如何改变我们的思考和学习》,借助于儿童学习计算机编程探讨了针对儿童思维模式的成长和变化,里面围绕史亚杰的认知发展理论来分析如何学习,第一次听说这个理论,专门搜寻了关于这个理论的介绍,结合书中的描述大致有了一定的了解。针对书中提出的一...  

☆☆☆☆☆

脑子里基本是回旋着《感恩的心》在看这本1980年写成的书。平心而论,现在看起来有些章节基本是在推销 LOGO 这门儿童编程语言,并讲述其背后的理论。作者用了很多生动的例子和自己的亲身体验来说明这门计算机编程语言是对青少年的“帮助”绝不会是疯狂沉迷电脑游戏,而且全方位...  

☆☆☆☆☆

四十年后,我们可以见证他对计算机的预言,最让我惊奇的是这句话,“也许到了某一天,货架和罐头也能说话。”我的天,这难道不就是如今俯拾皆是的二维码、条形码吗? 这本书的现实意义在于,作者所倡导的关于学习关于思考的理念仍然没有完全实现,但是他所抨击的那些保守势力,...  

☆☆☆☆☆

脑子里基本是回旋着《感恩的心》在看这本1980年写成的书。平心而论,现在看起来有些章节基本是在推销 LOGO 这门儿童编程语言,并讲述其背后的理论。作者用了很多生动的例子和自己的亲身体验来说明这门计算机编程语言是对青少年的“帮助”绝不会是疯狂沉迷电脑游戏,而且全方位...  

☆☆☆☆☆

主要是一些摘录。 读这本书后,用 Python 学习了下 图像处理的相关知识 - 跑示例代码,看每一步的图形处理结果。通过计算机,对抽象、复杂的图像处理知识增加了更‘体感’的认知。 In order to learn something, first make sense of it. In my view a salient feature of huma...  

用户评价

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《因计算机而强大》这本书,彻底颠覆了我对计算机的固有印象。我之前总觉得计算机只是一个冰冷的工具,离我的生活有点远。但读完这本书,我才发现,它早已深深地融入了我的生活,甚至在悄悄地改变着我。作者没有用空洞的理论来阐述,而是用一个个生动有趣的故事,让我看到了计算机是如何从诞生之初,一步步发展到今天,如何深刻地影响了我们的工作、学习、娱乐,甚至人际交往。 我特别喜欢书中关于“连接”的讨论。它让我意识到,互联网和计算机网络是如何将世界变成一个紧密相连的整体。我们能够瞬间获取全球的信息,与远方的朋友保持联系,这些曾经是多么不可思议的事情!这本书让我看到了计算机作为一种强大的赋能者,是如何让普通人也拥有了前所未有的能力。它打破了信息壁垒,促进了知识的传播,甚至改变了社会结构。我感觉自己不仅仅是在阅读一本书,更是在进行一次关于现代文明的深刻反思,让我更加珍惜和善用这个由计算机构建起来的强大世界。

☆☆☆☆☆

拿到《因计算机而强大》这本书,我最开始的想法是,这应该是一本比较技术性的书,可能会有点枯燥。但事实证明,我的担忧是多余的。这本书的语言风格非常吸引人,充满了智慧和洞察力,读起来一点都不费力,反而让人欲罢不能。我尤其欣赏作者对于“抽象”这个概念的讲解。他通过一个个生动的案例,让我理解了计算机是如何将复杂的现实世界抽象成模型,然后进行处理和分析的。 这本书让我明白,计算机之所以强大,并非仅仅在于它的运算速度,更在于它能够帮助我们处理那些超越人类自身能力范围的信息和问题。它就像一个超级大脑,为我们提供了无限的可能性。我看到了计算机在解决全球性问题,比如气候变化、疾病防治等方面所发挥的关键作用。这本书让我对人类的未来充满了希望,因为有了计算机这个强大的工具,我们似乎能够克服更多挑战,创造更美好的明天。我感觉自己通过这本书,获得了一种看待世界的新视角,一种更加宏观和深刻的理解。

☆☆☆☆☆

我很少对一本书有如此强烈的推荐欲望,但《因计算机而强大》绝对是其中之一。它不仅仅是一本书,更像是一次奇妙的旅程,带我深入探索了计算机的“内在世界”。作者用一种非常平易近人的方式,解构了那些复杂的技术概念。我曾经以为,要理解计算机,就必须懂很多编程语言,懂得很多硬件知识。但这本书告诉我,其实核心在于理解计算机是如何“思考”的,是如何处理信息的。 书中的某些章节,让我对人工智能和大数据这些热门话题有了全新的认识。它没有渲染那些科幻般的未来,而是冷静地分析了它们发展的逻辑和可能带来的影响。我不再盲目地恐惧或追捧,而是有了一种更加理性的思考。更让我惊喜的是,作者还探讨了计算机在艺术、科学、人文等领域的融合。我从未想过,冰冷的机器代码,竟然能催生出如此绚丽多彩的艺术作品,能帮助科学家们解决曾经无法想象的难题。这本书极大地拓展了我的认知边界,让我看到了计算机作为一种强大的力量,是如何与人类的创造力相互激发的。

☆☆☆☆☆

天呐,我简直不敢相信我读完的是一本什么样的书!《因计算机而强大》,这个名字听起来就充满了力量,但实际阅读的体验,远比我想象的要震撼得多。这本书不是那种教你敲代码的教程,也不是晦涩难懂的技术手册。它像是一盏明灯,照亮了我之前对计算机世界模糊不清的认知。我一直以为计算机只是工具,顶多是提高效率的助手。但读了这本书,我才意识到,它简直是现代文明的基石,是人类智慧的延伸,是驱动社会进步的强大引擎。 作者的笔触非常生动,他没有堆砌那些枯燥的技术名词,而是通过一个个引人入胜的故事,将那些曾经遥不可及的计算机原理和发展历程展现在我眼前。我仿佛看到了计算机诞生的那一刻,看到了它如何从庞大的机器一步步 miniaturize,直到今天我们人手一台的智能设备。书中对那些改变世界的计算机科学家和工程师们的描绘,更是让我热血沸腾。他们那种不畏艰难、勇于探索的精神,深深地打动了我。这本书让我重新审视了自己与计算机的关系,不再是简单地使用,而是开始思考它背后的逻辑,它对人类未来的影响。我感觉自己不仅仅是在读书,更是在进行一场精神上的洗礼,让我的视野更加开阔,对科技的理解也更加深刻。

☆☆☆☆☆

说实话,一开始我拿到《因计算机而强大》这本书的时候,并没有抱有多大的期望。我只是觉得这个名字听起来挺酷的,可能是一些关于计算机发展历史的科普读物吧。但当我翻开第一页,我就被吸引住了。这本书的叙述方式真的太特别了!它没有按照时间线一板一眼地讲故事,而是从一个个看似微小却至关重要的计算机应用切入,然后层层剥茧,揭示出背后的宏大概念和深刻意义。 我特别喜欢书中对于“计算思维”的阐释。之前我总觉得“计算思维”是个很高深的概念,离我这个普通人很遥远。但作者用非常形象的比喻和生活化的例子,让我瞬间明白了它的核心。原来,我们日常生活中解决问题的方法,很多都暗藏着计算思维的影子。这本书让我看到了计算机是如何渗透到我们生活的方方面面,如何改变了我们的生活方式、工作方式,甚至思维方式。它不仅仅是关于技术,更是关于如何利用技术,如何让我们的生活变得更加“强大”。读完这本书,我感觉自己看待问题的角度都发生了微妙的变化,变得更加有条理,也更加善于发现其中的规律。

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计算机改变学习方式。说起来,我儿子小学时也学过LOGO,半途而废。现在看来,学校是单纯作为儿童计算机语言来教的,真是遗憾哪。

☆☆☆☆☆

作者说自己是“一个教育乌托邦信徒”,他把自己观察学习和经历的精华分享出来,不考虑现在看起来已经久远的海龟作图,觉得“学习”绝不是完成时和没完没了的怀旧,应该持续下去,做一名谦虚的“修补匠”,努力坚持下去

☆☆☆☆☆

后面渐入佳境 但是书名应该换一个

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计算机改变学习方式。说起来,我儿子小学时也学过LOGO,半途而废。现在看来,学校是单纯作为儿童计算机语言来教的,真是遗憾哪。

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作者说自己是“一个教育乌托邦信徒”,他把自己观察学习和经历的精华分享出来,不考虑现在看起来已经久远的海龟作图,觉得“学习”绝不是完成时和没完没了的怀旧,应该持续下去,做一名谦虚的“修补匠”,努力坚持下去