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處理感情問題也需要理性，瞭解更多減少焦慮。一邊聽書一邊迴顧自己的學生時代。

列舉瞭很多案例，講得不錯。孩子有孩子的社交準則，父母不能代替孩子選擇朋友，父母可以做的是在孩子小的時候，多輸入一些積極的價值觀，在他們進入小學後觀察、傾聽、討論，支持，特彆情況時需果斷齣手。迴憶起自己的童年少年時代，有朋友二三，感覺還是很幸運的。

處理孩子的感情問題也需要理性……

用大量案例來具體說明遇到問題我們應該采取什麼態度以及應該怎樣做纔最好。很多案例還是非常具有代錶性的。

作者好厲害啊 總是被短短的一詞一句擊中

在读这本书的过程中，我很容易就看到自己曾作为“施害者”、“受害者”、“旁观者”的影子。书中主要从心理学的角度去总结分析，比如中小学时的“保持和别人一样”的群体规则，还有校园里经历的“被欺负”“被孤立”“被拥戴”等等典型的青少年社交特征。（如果我那时遇到的是...  

在读这本书的过程中，我很容易就看到自己曾作为“施害者”、“受害者”、“旁观者”的影子。书中主要从心理学的角度去总结分析，比如中小学时的“保持和别人一样”的群体规则，还有校园里经历的“被欺负”“被孤立”“被拥戴”等等典型的青少年社交特征。（如果我那时遇到的是...  

当宝宝一出生，担忧，就成为父母生活的一部分。而这种担忧，从他与外面世界联结的那一刻起，更会成为你生命中不能承受之重。 当你满怀期待地来到幼儿园接孩子，却看到她哭哭啼啼，说没人跟自己玩，不愿意再去学校。 看着宝贝如此伤心，你心都要碎了，气愤地告诉孩子：“他们太...

在读这本书的过程中，我很容易就看到自己曾作为“施害者”、“受害者”、“旁观者”的影子。书中主要从心理学的角度去总结分析，比如中小学时的“保持和别人一样”的群体规则，还有校园里经历的“被欺负”“被孤立”“被拥戴”等等典型的青少年社交特征。（如果我那时遇到的是...  

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