大学的未来 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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德里克·博克

中国人民大学出版社

曲强

2017-11

416

89.90 元

平装

9787300199559

图书标签: 教育美国大学教育大学德里克·博克社科历史社会人文高等教育

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发表于2024-11-21

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图书描述

[内容简介]

《大学的未来》综合展现并客观分析了美国高等教育的利弊得失，论述了美国高等教育体系的特殊性、优越性以及脆弱性，同时从本科教育、专业教育和学术研究三方面阐述美国高等教育面临的问题以及解决之道，作者反复强调改革的重要性，认为纵使过程困难重重，但改革创新仍是教育发展的强大动力。

美国高等教育发展取得的成就是一个值得我们学习和借鉴的案例。通过借鉴美国先进的教育理念和教学经验，来解决我国教育发展中面临的现实问题，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。

[编辑推荐]

美国当代杰出教育家、哈佛大学两任校长德里克·博克权威著作！中国人民银行副行长、中国人民大学前校长陈雨露、北京外国语大学校长彭龙亲笔作序推荐！

德里克·博克是美国当代著名教育家，美国高等教育界杰出的教育思想家和活动家之一，也是哈佛大学有史以来仅有的一位两度担任校长的人。他对哈佛大学的发展、美国高等教育的发展，乃至世界高等教育的发展起到巨大的作用，贡献卓著。他不断总结哈佛大学的办学经验，阐述自己的大学理念和主张，形成了较为系统的高等教育思想体系，他独到的观点和深邃的思想使其成为饮誉学坛的学者。

湛庐文化出品。

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著者简介

德里克·博克

美国当代杰出教育家、法学家和社会学家，美国当代颇具影响力的大学校长之一，西方高等教育史上举足轻重的思想家和实践家。

两度担任哈佛大学校长的人。1971年博克临危受命，担任哈佛大学第25任校长，他采取种种措施帮助教师与学生重塑信心，并引领学校回归正常的教学和科研轨道，直至1991年退休，任期长达20年。2006年，博克再度重返哈佛，于2006—2007年间担任代理校长，接替被迫辞职的校长劳伦斯·萨默斯，也因此成为近50年来任期最长的哈佛校长。

“教育界的诺贝尔奖”格文美尔教育奖获得者。在任期间，博克致力于哈佛大学课程改革，将效果不佳的通识教育转为课程教育，奠定了现代大学的课程标准，在美国乃至全世界产生了巨大影响，被公认为美国教育界最有影响力的人物之一。

世界一流大学争相效仿的“博克教学与学习中心”创始人。博克非常关注本科教学质量，1975年，他创立了博克教学与学习中心，该中心是美国最早的教师发展与教学促进中心之一，长期致力于哈佛大学全体教师与研究生助教教学水平的提升。

美国国家公共事务委员会主席。退休之后，博克并没有隐居乡里，转而研究美国政府在国家公共事务中应发挥的作用和合理的方式。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

这几年真是为高等教育操碎了心。。美国的基金申请1950年才出现，研究，教学，输出知识，目前大学的核心问题在于其目标是空洞的，缺乏合理的评价体系，或者说没有目标就没有评价体系。哈佛商学院成立之初就有人反对，商学院应该存在吗？获得文凭的意义是教习技能与信号传递，进而是大学在整体社会构造与阶层中的意义。最根本的，还是目标的问题，不仅仅是大学。

评分☆☆☆☆☆

扎实

评分☆☆☆☆☆

比较全面的行业介绍快速翻完的

评分☆☆☆☆☆

一个老教育家的絮絮叨叨，现状谈得多，结论性观点裸露的少。

评分☆☆☆☆☆

我就说说信息不对称和科技这两点吧。很多低收入家庭的孩子很少申请一流大学，即使他们达到了录取标准。原因是他们想当然自己负担不起一流大学的学费，连申请费都承受不起。然而事实是越好的大学奖学金制度越完善、经费越充足，甚至申请费都是免掉的。这是学生方面临的信息稀缺。校方也面临信息稀缺，他们不知道要如何获取这些优秀的贫民学生，搜索筛选信息的成本很大。第二个问题，科技尤其是信息科技，给人类生活带来了巨大的变革，总体来说是改善，教育也受到了科技的福利，例如名校的网上公开课使得广大群众可以低成本接受高质量教育。期待人工智能在这个领域带来的惊喜。作者是前哈佛大学校长，这种局内人的经历让他知道甚至亲历很多美国高等教育的内幕，话题涵盖面广，每个话题也综合了不同立场的观点和看法，能够为我们提供一幅远景图。