让学校重生 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[英]肯·罗宾逊

浙江人民出版社

李慧中

2017-8-31

288

66.90

平装

9787213081514

图书标签: 教育肯·罗宾逊 TED 教育学学校湛庐文化学习方法思维

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发表于2024-11-07

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图书描述

 尽管全世界的教育系统都在改革，但实际上并没有给当下的年轻人带来更好的教育和前途，作者通过细致深入的分析，揭露了美国教育系统中施行标准化运动带来的弊端，同时运用丰富生动的案例说明了，部分学校发生的自下而上的教育创新正在改变许多人的学习和人生。

 当前的教育系统陷入了标准化运动的泥沼，迫使我们对教育的目的进行反思。当前的教育系统是工业革命以来对劳动力需求旺盛的附加产物，把学生当做流水线上的产品的做法使我们忽略了教育是一个有机系统。每个学生都是一个独立的个体，因此，我们需要构建面向每一个孩子的个性化教育，使他们通过学习成为真正的自己。

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著者简介

肯•罗宾逊

 1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和戏剧。1981年进入伦敦大学攻读博士学位，研究方向是戏剧教育和教育剧场。

 1989—2001年，任英国华威大学教育学教授；2003年，因具有杰出贡献被英国女王伊莉莎白二世封为爵士。被誉为全球最具影响力教育家。

 2011年，入选“全球最具影响力50大商业思想家”排行榜。

 排名第一的TED演讲人。截至2017年6月，通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5 000万。创造了TED大会创立以来的最高纪录。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

ted演讲人讲学校的变革探索，对重stem教育的反思，读完这本书更是深感中西文化的差别。读时现在2018年，国内教育已减负五年，减负之后多出来的时间却没有很好的引导和利用，致使许多家长认为荒废了课余时间，助长了校外补课机构的野蛮生长。值得反思。

评分☆☆☆☆☆

全球教育改革运动global education reform movement 所写GERM与“细菌”相同。学校应该让学生理解和欣赏自己的文化和价值，尊重他人的多样性（文化目标）。教育应该促进和实践社会公平、公正的原则，帮助年轻人成为积极主动、富有同情心的公民。（社会目标）教育应当使年轻人发展自己的才能和兴趣，并全身心参与到世界和周围的环境之中。（个人目标）真的让我觉得这本书的核心观点其实是没有学不会的学生，只有不会教的老师。

评分☆☆☆☆☆

现如今教育是很多家庭的头等大事，从80后父母对我们教育的关注程度可见一斑。如今80后自己做了父母，重新再一次接触学校和教育，才发现现在学校虽然硬件提高极大，但软件却好像变得更差了。老师和学校同样苦不堪言，各种规定搞得学校和老师毫无自由；用人单位觉得新毕业生只有学历缺少能力…… 教育中的相关方都对当前的教育不满意，但又都不太容易说出来到底问题出在了哪里。这本书通过大量的举证和分析，剖析了现在教育系统的成因，展望了未来对于人才能力的诉求。从教育中的方方面面展示了新的可能性，让家长可以放下焦虑找到适合自己孩子的教育方式，让学校可以转变思维改善教学和评估方式，让老师可以思考新的理念提高自己，最重要的是，让我们的孩子，通过教育，发现自己，成为自己想要成为的样子，让我们这个社会的未来变得更好。

评分☆☆☆☆☆

（路上读书）学校不是养猪场，应该培养孩子的curiosity，creativity，criticize，成为好的团队成员和公民。communicate，cooperate，同理心，composure

评分☆☆☆☆☆

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