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从备课开始的50个创意教学法

简体网页||繁体网页
(英) 麦克·格尔森
中国青年出版社
黄爱丽
2017-5-1
208
29.00
平装
9787515346618

图书标签: 教育教学  教学设计  教育  教学  课程  方法论  备课方法  教育观   


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发表于2024-05-17

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图书描述

★ 多媒体组合教学革命性培训课程

★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法

★ 快速提升教师的影响力和教学能力

★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师

★ 提供500页PPT教学资源下载

★ 已被全球180个国家350万教师下载使用

老师上课,备课必不可少。如何备课?如何打破例行备课的常规?如何通过创新教学设计,解决日常教学中难题?如何有效利用多媒体教育新技术辅助教学,打造让学生积极参与的课堂,激发学生自主学习,让教学更有成效?

本书提供50个可用于各个学科的创意教学方法,让教师在备课、上课、说课、评课上,拿来即用,一用即灵,极具操作性和实用性,快速提升教师的影响力和教学能力,成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师。

书里所有教学方法都经过实践检验,看懂后便可以直接使用。高效运用本书提供的相关材料,增加课堂的灵活性,更轻松地制定课堂计划。

让教学富有成效的创意教学法:

 可视化教学

 浸入式阅读

 知识点评论轴练习

 巧用PPT呈现学习重点

 5-5-1:化繁为简整合知识

 创造知识记忆链

 灵活运用思维导图

 小组合作式学习

……

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著者简介

麦克·格尔森,英国中小学教育专家,致力于研究新科技手段在教学中的运用,所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖(BETT)。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。

格尔森是畅销书作家,多部著作高居英国教育类图书榜单。长期担任教师培训师,帮助教师取得成就,提高课堂效率。


图书目录


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用户评价

评分

对于国内公立学校大班教学来说 操作性不大

评分

比较一般,以理念为主,实操性不强,可以实操的几个互动都比较老套(经典),不看这本书也早知道了的那种~

评分

对于国内公立学校大班教学来说 操作性不大

评分

有些方法特别新颖有趣,可以参考,值得思考。

评分

经验的罗列,具体运用需要结合实际且有一定教学经验。

读后感

评分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

评分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

评分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

评分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

评分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

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