从初中起就表现出优秀的数学能力,并立志当数学老师。
如愿考入北京师范大学数学系。四年后的1985年,响应国家号召,回到母校北京师范大学附属实验中学教书。中国的教师节也是从那年开始的。
不仅在课堂上授业解惑,也通过文字的形式来传播思想,把图书当作介绍数学学习方法的工具。在新时代与时俱进,利用互联网提供数学教育心得,运用微信跨国际沟通,教授加州、伦敦以及悉尼的学生。
在将数学中的方法论运用到教育方面也颇有心得。请关注作者即将出版的作品:《爸爸教的数学》《妈妈这样教数学》。
成长之初,孩子的脑海中并没有“数学”这个概念,而当他们发现父母、老师教的数学难以理解时,“数学”就渐渐变成“可怕”的东西,当心理上出现了本能地抗拒,探索数学的乐趣也就成为空谈。本书作者孙路弘,学数学出身,更是“中国奥数*人”。他首度将数学启蒙与儿童心理学高度结合,运用“兴趣激活”的方式推动孩子智力自然发展。他强调从日常生活中帮助孩子“感受”数学,由此衍生通透、牢固和全面的数学思维。
作者公开幼年成长日记,还原妈妈对自己进行数学启蒙的生活场景,总结其中的数学教学方法;帮助每位妈妈都能够“零门槛”带领孩子进入数学的天地!
妈妈*的成功并不是教会了孩子多少知识,而是把孩子追求知识的原始动机培养出来,这种求知的原始动机驱动孩子的一生。
读了这本《妈妈教的数学》,给我的触动和启发都很大。觉得人的一生哪怕只遇到一个像孙路弘这样,真正的老师,真的是足够幸运了。如今学校的根本目的早就不是启发思维,而是便于管理,便于控制了。仔细想想,我们的老师都是什么样的水平,当学生遇到难题他们有用心去解决吗,他...
评分 评分最近读了《妈妈教的数学》这本小薄书,促使我去读这本书的原因是我自己是个很害怕数学考试的人,所以很好奇别人小时候是怎样学习数学的,学习一门科学的学习方法,应该是件很有意思的事。读完这本书后,发现有的人数学好,真的是有努力之外的原因的,而这本书就揭示了其中蕴含...
评分 评分这本书看完,很多人感触、自责“自己数学不行,耽误孩子了”,作者的妈妈真是教得好,我们可没别人专业的水平。这本书中作者举很多例子,展示很多少见的数学技巧。但作为家长仅仅将书中的方法教予孩子,感到根本没有那样的神奇效果。 不用将眼光困于此处,其实作者真正要表达的...
从孩子早期接受数学概念的能力来看,语言理解是最基础的一关,也是最初的难点。培养孩子对数学词汇的熟悉、理解,并渐渐形成认知。这样,当孩子再遇到应用题时,题意理解这一关就可以轻松跨过了。 生活中越经常地接触到具体、具象的数量,并得到及时的启发,孩子就越具备主动走向抽象的能力。
评分思路极为清晰,有参考意义,学前家长可以再次阅读,感受下什么是好妈妈胜过好老师
评分推荐给孩子在小学三年级以下的家长。
评分值得再读。手指操,先具体后抽象,生活中的各种数学,大声说出解题思路,还有语言理解对小学阶段数学解题的重要性。
评分这书除了实用还非常搞笑 感觉我只记得搞笑桥段了
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