從初中起就錶現齣優秀的數學能力,並立誌當數學老師。
如願考入北京師範大學數學係。四年後的1985年,響應國傢號召,迴到母校北京師範大學附屬實驗中學教書。中國的教師節也是從那年開始的。
不僅在課堂上授業解惑,也通過文字的形式來傳播思想,把圖書當作介紹數學學習方法的工具。在新時代與時俱進,利用互聯網提供數學教育心得,運用微信跨國際溝通,教授加州、倫敦以及悉尼的學生。
在將數學中的方法論運用到教育方麵也頗有心得。請關注作者即將齣版的作品:《爸爸教的數學》《媽媽這樣教數學》。
成長之初,孩子的腦海中並沒有“數學”這個概念,而當他們發現父母、老師教的數學難以理解時,“數學”就漸漸變成“可怕”的東西,當心理上齣現瞭本能地抗拒,探索數學的樂趣也就成為空談。本書作者孫路弘,學數學齣身,更是“中國奧數*人”。他首度將數學啓濛與兒童心理學高度結閤,運用“興趣激活”的方式推動孩子智力自然發展。他強調從日常生活中幫助孩子“感受”數學,由此衍生通透、牢固和全麵的數學思維。
作者公開幼年成長日記,還原媽媽對自己進行數學啓濛的生活場景,總結其中的數學教學方法;幫助每位媽媽都能夠“零門檻”帶領孩子進入數學的天地!
媽媽*的成功並不是教會瞭孩子多少知識,而是把孩子追求知識的原始動機培養齣來,這種求知的原始動機驅動孩子的一生。
数学?什么是数学?只有那些逻辑思维很强的孩子才能学好的东西,里面有许多繁琐抽象的公式,有许多让人绕不过弯来的问题……好恐怖,看来只有聪明的孩子才能学好数学了。也许有些夸张,但对于我来讲,数学一直给我这样的感觉,父母在我成长的过程中也一直强调数学是我的弱项。...
評分 評分 評分数学?什么是数学?只有那些逻辑思维很强的孩子才能学好的东西,里面有许多繁琐抽象的公式,有许多让人绕不过弯来的问题……好恐怖,看来只有聪明的孩子才能学好数学了。也许有些夸张,但对于我来讲,数学一直给我这样的感觉,父母在我成长的过程中也一直强调数学是我的弱项。...
評分19#151 一本很好讀的數學啓濛/操作/暢銷書,有啓發。 孩子的任務是理解數學。傢長的任務是理解孩子的數學理解。
评分數學到底該怎麼學?無論是經曆過高考磨礪的爸爸媽媽,還是現在剛開始接觸數學的小朋友們,都難以說清楚。這本書很簡單的就把這個問題講明白瞭,數學學習之初,最重要的是寬鬆的環境和閤理的引導,以激發孩子的興趣為目標,通過聯係實際生活中的例子,讓孩子通過實踐、觀察、猜測、驗證的流程,讓興趣帶領著孩子享受發現的喜悅,纔是正確的數學學習方法。書中還詳細給小學數學中常見的錯誤進行分類,針對不同的分類,父母通過實際的演示、引導孩子一步一步地思考,發現孩子實際上存在的問題,填充沒有學好的概念點(類似可汗學院的理念),這樣織滿一張網狀的知識係統,孩子的數學思維就算打好基礎瞭。對於幼兒園和小學的小朋友傢長,讀這本書應該都會有一些幼兒引導、小學傢庭教育的收獲。
评分值得再讀。手指操,先具體後抽象,生活中的各種數學,大聲說齣解題思路,還有語言理解對小學階段數學解題的重要性。
评分思路極為清晰,有參考意義,學前傢長可以再次閱讀,感受下什麼是好媽媽勝過好老師
评分接地氣,學會瞭用手背乘法口訣,哈哈
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