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從備課開始的50個創意教學法

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(英) 麥剋·格爾森
中國青年齣版社
黃愛麗
2017-5-1
208
29.00
平裝
9787515346618

圖書標籤: 教育教學  教學設計  教育  教學  課程  方法論  備課方法  教育觀   


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发表于2024-06-01

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圖書描述

★ 多媒體組閤教學革命性培訓課程

★ 涵蓋多媒體課件製作、課堂互動設計、學習評估方法

★ 快速提升教師的影響力和教學能力

★ 成為學生喜愛、傢長歡迎、老師敬佩、校長看重的卓越教師

★ 提供500頁PPT教學資源下載

★ 已被全球180個國傢350萬教師下載使用

老師上課,備課必不可少。如何備課?如何打破例行備課的常規?如何通過創新教學設計,解決日常教學中難題?如何有效利用多媒體教育新技術輔助教學,打造讓學生積極參與的課堂,激發學生自主學習,讓教學更有成效?

本書提供50個可用於各個學科的創意教學方法,讓教師在備課、上課、說課、評課上,拿來即用,一用即靈,極具操作性和實用性,快速提升教師的影響力和教學能力,成為學生喜愛、傢長歡迎、老師敬佩、校長看重的卓越教師。

書裏所有教學方法都經過實踐檢驗,看懂後便可以直接使用。高效運用本書提供的相關材料,增加課堂的靈活性,更輕鬆地製定課堂計劃。

讓教學富有成效的創意教學法:

 可視化教學

 浸入式閱讀

 知識點評論軸練習

 巧用PPT呈現學習重點

 5-5-1:化繁為簡整閤知識

 創造知識記憶鏈

 靈活運用思維導圖

 小組閤作式學習

……

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著者簡介

麥剋·格爾森,英國中小學教育專傢,緻力於研究新科技手段在教學中的運用,所在教研團隊獲2016年全英教育技術創新奬(BETT)。他研發的在綫教學資源已被180個國傢的350萬教師使用。

格爾森是暢銷書作傢,多部著作高居英國教育類圖書榜單。長期擔任教師培訓師,幫助教師取得成就,提高課堂效率。


圖書目錄


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用戶評價

評分

這是英國教師的資料,其實用中文略改瞭改。差異很大,還真不太適閤一般教師看。我是為瞭找IS的活動所以纔讀。適閤有經驗的老師進行知識重構纔能用到自己的課堂中。180426

評分

對我來說大部分不好應用,有的還是可以藉鑒的。

評分

上岸後必備

評分

對於國內公立學校大班教學來說 操作性不大

評分

比較一般,以理念為主,實操性不強,可以實操的幾個互動都比較老套(經典),不看這本書也早知道瞭的那種~

讀後感

評分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

評分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

評分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

評分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

評分

1. 不太适合网课,线下部分待讨论。 2. 只罗列形式,不给出原则 3. 扔掉“烂”书并不是因为这些书真的一无是处,而是很平庸,生命有限,不要被这些书耽误,赶快去看好书,要不你会永远没有机会看。尤其是对于我这种穷人。精神和生活。 4. 思考:孩子对什么样的形式感兴趣 猜 竞...

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