自主学习,决定未来

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出版者:光明日报出版社 作者:洪兰/著 出品人: 页数:194 译者: 出版时间:2017-3-1 价格:32.00元 装帧: isbn号码:9787519423926 丛书系列:
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  • 自主学习
  • 未来规划
  • 自我管理
  • 目标设定
  • 学习方法
  • 时间管理
  • 成长思维
  • 独立思考
  • 终身学习
  • 自我驱动
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具体描述

为人父母者,都期待孩子积极学习、成龙成凤,但孩子是不能催熟的,尤其从大脑实验上就可以看出每个孩子的天赋各有不同,应该顺着天性帮助孩子成长。

在新世纪,有好奇心、执行力和毅力才符合新时代要求的“聪明”人,过分强调智育、“背多分”是19世纪过时的学习方法。

读伟人传记可以启发孩子的志向与信心,知道这世上的事都事出有因,而且因会带来果,因此人要谨言慎行,不要伤到别人。

父母应该在乎的不是孩子在学校考多少分、考第几名,而是能不能把一件困难的事处理好,让每个孩子都能自动自发地学着解决问题,为自己的学习、未来负责。

★尹建莉老师对洪兰老师是这么评价的:“她就像一位渊博的向导,以她的专业知识,引导大家避开陷井,安全地踏上教大道。洪兰教授是一位正直勇敢的学者,她努力向公众传播有关大脑的知识,把科学教育思想传播给公众。”

“在台湾,走进任何一家书店,都可以看到洪兰教授的书陈列在书店醒目的地方,他们通俗易懂,集科学性和实用性于一体,翻阅常有珠玉晶莹、翠华生香之感,正确的价值观总是相通的,而一种价值观在得到科学的支撑时,更具有说服力。”

“教育科学也是一样,只有科学的东西才是美的,才是有力的。”

★洪教授的长处在使得科学变得可亲,她的文章就像一座座桥梁,将求真讲理的脑科学知识延伸至每个学校、每个家庭。

----曾志朗 台湾中央研究院院士

★大家可能知道,洪兰教授是世界著名大脑科学家和教育家,当我深度接触洪兰教授,得知她更是一位好母亲、好妻子,还是一个谦虚、真实、直率的好朋友!她所翻译的书和自己的著作四十余部我都拜读了,再一次期待这一格能帮助孩子的《自主学习,决定未来》。

----山东颜淑琴园长

★台湾金石堂书店年度教育出版风云人物。

★《远见》杂志华人企业领袖高峰会终身成就奖。

★加州大学脑科学家洪兰教授,告诉焦虑的父母:如何把孩子放对位置,让他尽情展现天赋。

★众多两岸父母师长共同选择的科学教养守则。

★台湾著名教育家、亲子教育专家洪兰教授在上千所中小学演讲精萃。

★好品德来自好习惯。

★成功的人生不是赢在起点,而是赢在转折点!

★决定孩子未来成就和高度的,不是高分、排名,而是无论在哪里,都能自主学习的能力!

《追光者:点燃潜能,创造非凡人生》 在这个瞬息万变的时代,知识的更新速度一日千里,单一的教育模式早已无法满足个体与社会发展的需求。我们不再是 passively 接受信息的容器,而是需要主动出击,成为自我学习的探险家。 《追光者:点燃潜能,创造非凡人生》并非一本枯燥的理论堆砌,而是一场关于发现、赋能与突破的旅程。它旨在激发您内心深处对知识的渴望,引导您掌握在信息洪流中寻找真理的导航术,并赋予您构建属于自己学习生态系统的力量。 本书将带您深入探索“自主学习”的精髓。我们不会止步于“如何学习”的表面,而是挖掘“为何学习”的深层驱动力。您将了解到,真正的学习源于内心的兴趣与好奇,它是一种主动的探索,而非被动的灌输。我们将一同剖析那些阻碍我们主动学习的思维定势和心理障碍,例如完美主义的陷阱、对失败的恐惧、信息过载的迷茫等,并提供切实可行的策略,帮助您打破束缚,重拾学习的乐趣。 《追光者》更是一本关于“如何持续学习”的实践指南。在信息爆炸的今天,学会筛选、评估和吸收有价值的信息至关重要。本书将为您介绍一系列行之有效的学习方法与工具,从批判性思维的训练,到高效阅读技巧的掌握,再到不同学习平台的资源整合,您将学会如何构建属于自己的个性化知识体系。我们将探讨如何利用碎片化时间进行深度学习,如何通过实践来巩固知识,以及如何从错误中汲取教训,实现螺旋式上升。 更重要的是,本书将引导您将自主学习的技能转化为影响“未来”的关键能力。您将理解,在不确定的未来面前,拥有持续学习和适应变化的能力,比任何固化的知识都更为珍贵。我们将聚焦于培养您的创新思维、解决问题的能力、跨领域协作的精神,以及终身学习的 mindset。您将学会如何将所学知识转化为实际行动,如何利用学习来应对职业生涯的挑战与机遇,如何成为一个具备“生长型思维”的终身学习者,从而在时代的浪潮中乘风破浪,创造属于自己的辉煌。 《追光者》是一本献给所有渴望成长、追求卓越的个体。无论您是学生、职场人士,还是正在人生十字路口徘徊的探索者,这本书都将成为您可靠的伙伴,点亮您前行的道路。它将帮助您认识到,您手中掌握着改变自己命运的力量,而这份力量,就蕴藏在不断学习、不断进步的每一个瞬间。让我们一起成为追光者,用智慧和勇气,书写属于自己的非凡人生。

作者简介

洪兰 加州大学河滨校区实验心理学博士、脑科学家,曾在加州大学尔湾医学院作博士后研究,于圣地亚哥沙克生物研究所任研究员,并于加州大学担任研究教授。

1992年回台湾,先后在中正大学、阳明大学任教。现为中央大学认知神经科学研究所教授。近年来,有感于教育是国家的根本,而阅读是教育的根本,前后到上千所的中小学作推广阅读的演讲。

十多年来致力于翻译心理学、生命科学等领域的书籍,已翻译超过50本的著作,并于各大报刊、杂志发表文章,受到广大家长和老师们的喜爱和欢迎!

目录信息

目录
第一部 001
当我的期待,遇上你的选择 001
01/ 多点尊重,少点比较 002
02/ 读很多书好,还是反复读一本书好? 006
03/ 用平常心看待孩子的爱好 010
04/ 别着急塞知识给孩子 013
05/ 男女天生大不同 018
06/ 不是每个孩子都想成为音乐家 021
07/ 愈大声愈听不懂? 024
08/ 多陪孩子说说话 028
09/ 早教是为了孩子好? 032
10/ 别把孩子训练成一样 036
11/ 都替孩子做,孩子愈不会做 040
CONTENTS
自主学习,决定未来
002
12/ 当第一选择落空 045
13/ 给孩子空间高飞 049
14/ 切换学习,效果升级 052
15/ 不纵容、不宠爱,还要舍得放手 055
第二部
品格是学习的基石 059
16/ 好品德来自好习惯 060
17/ 没有纪律的孩子不能学习 065
18/ 不是孩子爱说谎 070
19/ 没有笨问题 073
20/ 一定要给孩子“不可以”的理由 076
21/体会分享的快乐 079
22/ 如何学会谨言慎行? 083
23/ 沉默的危机 086
24/ 创造力与抄袭不可混为一谈 089
25/ 这样做,和别人就是不一样! 093
第三部
生活与学习的结合 097
26/ 真实的经验,带来真实的感动 098
003
目 录
27/ 从游戏中学习 102
28/ 想象力是创造的根本 107
29/ 营造“安全做自己”的学习环境 112
30/ 别以为孩子听不懂 116
31/ 误把固执当坚持 119
32/ 讲故事的魔力 122
33/ 大自然处处是美 126
34/ 零用钱怎么花? 129
35/ 成绩不是一切 132
36/ 我来到这个世界是为了什么? 136
37/ 在苦中不觉得苦 140
38/ 就业还是经营事业? 143
39/ 打开自己的视野 146
第四部 151
新时代的教养态度 151
40/ 少背一点,多想一些 152
41/ 别给孩子太多刺激 157
42/ 使用网络的新课题 161
43/ 关掉电视,一起看书吧 165
44/ 和孩子同甘苦,共患难 169
自主学习,决定未来 004
45/ 重点画再多,大脑不动也没用 173
46/ 无电生活的启示 177
47 你还在听“有人说”吗? 181
48/ 练字的好处 185
49/ 孩子需要的是典范 188
50/ 考不出思考能力的考试 192
· · · · · · (收起)

读后感

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本书中有这样一段话:随着孩子年龄增长,父母的角色要从照顾者换为陪伴者,再换为忠告者,最后放手让他单飞。 我们在培育孩子的过程中,很容易陷入一个又一个误区,有时教育还总是会迟滞在上一个阶段,以致不能做好成长中的提前应对,作者又一次提醒我们,成长是一个不断上升的...  

☆☆☆☆☆

第一次读洪兰教授的书,曾经看过不好台湾XX家或者XX师的教育分享,大家要么站在各自的角度,要么站在制高点以上帝视角来审视或宣扬教育问题,而非像洪兰教授这样像知心大姐姐一样,从身边的小事讲起,从身边最容易接触和发生的日常事谈起。 谈教育,并非一定要很高深或者大而全...  

☆☆☆☆☆

单看书名,直觉认为这是一本偏向于引导孩子自主学习的育儿书。随着一页页读下去,我明白了书名不过是作者要阐述自己众多教育理念的其中一点。   整本书,其实囊括了教养路上的很多。综合,作者主要从四大方面来传递自己的教育理念:1、父母的种种期待与孩子的选择有出入时,...  

☆☆☆☆☆

说到教育,人们总是会认为国内的教育有非常大的问题,实际上这个问题是国际性的。 大家都知道,欧洲的教育根源于罗马的知识传统。罗马人非常务实,他们重视的是可以用于法律或政治中的技能,对自然世界的研究则不那么重视——他们认为这项研究虽然有趣,但没有什么实际用处。 ...  

☆☆☆☆☆

自主学习,对一个人来说是很重要的,用时尚的一个词表示,就是“学习力”,学习力不仅是学习的能力,还有学习的自主性、主动性。 我一直都希望我的孩子能够自主学习,而不是在大人的逼迫下去学习。逼出来的学习是很难真正学进去什么东西的,只有自觉主动地去学,才会把那些知识...  

用户评价

☆☆☆☆☆

初次翻开《自主学习,决定未来》,我带着一种半信半疑的态度,毕竟市面上关于学习的书籍琳琅满目,但真正能打动人心的却少之又少。然而,这本书的出色之处在于它不仅仅是教你“如何学”,更深层次地触及了“为何学”以及“如何成为一个更好的学习者”的本质。作者以一种极其真诚且富有洞察力的笔触,描绘了一个充满挑战与机遇的时代,在这个时代,唯有掌握自主学习的能力,才能真正掌控自己的命运。书中的案例分析让我印象深刻,那些来自不同领域、不同背景的学习者,如何通过坚持不懈的自主学习,实现自我超越,突破瓶颈,最终走向辉煌。这不仅仅是励志故事,更是方法论的生动体现。它让我意识到,学习并非是单向的知识灌输,而是一种双向的、充满互动的过程。我开始重新审视自己的学习动机,思考我真正想要通过学习获得什么。这种内观的练习,让我更加清晰地认识到自己的兴趣所在和职业目标,从而更有针对性地投入到学习中。书中关于“终身学习”的论述,更是让我醍醐灌顶。在这个快速变化的时代,知识的更新迭代速度超乎想象,只有不断学习,才能不被时代抛弃。它鼓励我建立起一套持续学习的习惯和体系,让学习成为我生活的一部分,而非一项额外的负担。这本书带给我的不仅仅是知识,更是一种思维方式的转变,一种对未来充满信心的力量。

☆☆☆☆☆

《自主学习,决定未来》这本书,就像一位睿智的长者,循循善诱地引导着我走出迷茫,迈向清晰。我一直以来都对未来感到一种莫名的焦虑,总觉得自己在原地踏步,而世界却在飞速地向前发展。这本书就像一剂强心针,让我看到了改变的可能性。《自主学习,决定未来》并没有给我设定一个遥不可及的目标,而是从当下出发,教我如何一步一步地建立起自主学习的能力。书中的“目标设定与拆解”的技巧,让我受益匪浅。我学会了如何将宏大的愿景分解成可执行的小目标,并且如何为每一个小目标制定详细的学习计划。这种循序渐进的方法,让我不再因为目标过大而望而却步,而是能够脚踏实地,一步一个脚印地前进。我尤其喜欢书中关于“学习反馈与迭代”的讨论。它让我明白,学习不是一蹴而就的事情,而是需要不断地进行自我评估和调整。我开始有意识地去记录自己的学习过程,分析哪些方法是有效的,哪些需要改进。这种持续的反馈循环,让我能够不断优化自己的学习策略,提高学习效率。书中的“知识管理与输出”的建议,也为我提供了新的思路。我学会了如何有效地整理和归纳所学知识,并且如何通过输出,例如写文章、做分享等方式,来巩固和深化自己的理解。这种将学习成果转化为实际价值的能力,让我对自己的未来充满了信心。这本书,让我明白了自主学习不仅仅是为了掌握新知识,更是为了培养一种解决问题、适应变化的能力,而这种能力,恰恰是决定我们未来发展的关键。

☆☆☆☆☆

这本书简直就是一本为我量身定制的指南!我一直觉得自己就像一艘在大海中漂泊的船,虽然努力前进,但总感觉缺乏明确的方向。接触到《自主学习,决定未来》后,我仿佛找到了那张航海图和指路的灯塔。书中的理念并非空泛的理论,而是充满了可操作性的方法论。它引导我审视自己当前的学习模式,那些被动接受、死记硬背的低效方式,在作者的笔下被一一剖析,让我心服口服。更重要的是,它提供了一系列实用的工具和技巧,比如如何设定 SMART 目标,如何构建个性化的学习路径,如何利用碎片化时间进行高效学习等等。我尤其喜欢书中关于“元认知”的讨论,它让我明白,学习不仅仅是获取知识,更是关于如何学习这个过程本身。我开始有意识地去观察自己的学习状态,分析哪些方法适合我,哪些需要调整。这种自我觉察的能力,让我在学习过程中变得更加主动和自信。以前,我常常因为遇到难题而气馁,但现在,我学会了将挑战视为成长的契机,利用书中的方法去拆解问题,寻找解决方案。这本书也让我认识到,学习是一个持续终身的过程,无论是在学术领域还是职业发展中,自主学习的能力都是我们保持竞争力的关键。它教会我如何跳出舒适区,不断探索未知,拥抱变化。我迫不及待地想将书中学到的知识应用到我的实际学习和工作中,我相信,这本书一定会为我的未来带来积极而深远的影响。

☆☆☆☆☆

我一直觉得,自己就像一个被设定好程序的机器,日复一日地执行着既定的任务,却鲜少有主动思考和改变的意愿。直到偶然间发现了《自主学习,决定未来》,这本如同一股清泉般滋养了我枯竭的心灵。它没有强迫我接受任何既定的观念,而是以一种温和而坚定的力量,引导我重新审视“学习”这个概念。书中关于“学习的内驱力”的探讨,让我深刻理解到,真正的学习源于内心的渴望,而非外界的束缚。它鼓励我去发掘那些隐藏在内心深处的求知欲,并将其转化为持续学习的动力。我开始反思自己过去的学习经历,那些机械的记忆、应试的压力,早已让学习变得索然无味。而《自主学习,决定未来》为我打开了一扇新的窗户,让我看到了学习的无限可能。书中的“个性化学习路径”的构建方法,对我来说尤其具有启发性。它让我明白,每个人都有自己独特的学习节奏和偏好,我们不必拘泥于传统的学习模式,而是可以根据自己的情况,量身定制最适合自己的学习方案。我开始尝试着去利用各种资源,例如在线课程、行业报告、甚至是与专家进行一对一的交流,来丰富我的学习内容和形式。这种主动的探索,让我在学习过程中获得了前所未有的满足感和成就感。这本书,不仅仅是给我提供了学习的工具,更重要的是,它让我重新找回了对学习的热情,让我坚信,通过自主学习,我一定能够书写属于自己的辉煌篇章。

☆☆☆☆☆

《自主学习,决定未来》这本书,如同一个指路明灯,在我迷茫的航程中,为我指明了前进的方向。我一直以来都渴望成长,但却不知道如何有效地实现。这本书,用它深刻的洞察力和实用的方法论,为我描绘了一幅清晰的成长蓝图。书中的“学习的战略性”的观点,让我眼前一亮。它告诉我们,学习不应该只是被动的接受,而应该是一种有策略、有目标的主动行为。我开始思考,我的学习是为了什么?我的最终目标是什么?通过对这些问题的深入思考,我能够更加清晰地规划我的学习路径,并且更有针对性地去投入时间和精力。我尤其喜欢书中关于“跨学科学习的价值”的论述。它让我意识到,单一领域的知识已经无法满足现代社会的需求。我需要学会从不同的学科中汲取养分,融会贯通,从而形成更全面的认知和更强大的解决问题的能力。我开始尝试着去学习一些与我专业不相关的领域,例如编程、心理学、甚至是艺术。这种跨越式的学习,不仅拓宽了我的视野,也让我从中获得了许多意想不到的灵感。书中的“学习与实践相结合”的理念,更是让我受益匪浅。它让我明白,学习的最终目的是为了应用。我学会了如何将所学知识运用到实际工作和生活中,并且通过实践来不断检验和提升我的学习成果。这本书,让我明白了自主学习并非是孤立的技能,而是一种贯穿于我们生活方方面面的能力,而这种能力,正是决定我们未来能否抓住机遇、实现梦想的关键。

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我一直认为,学习是一种天赋,而我似乎并没有被上天眷顾。这句话听起来很消极,但却是过去的我内心真实的写照。直到我读到《自主学习,决定未来》,这种根深蒂固的观念才开始动摇。《自主学习,决定未来》这本书,用一种极其接地气且富有说服力的方式,颠覆了我对学习的固有认知。它没有讲那些高深莫测的理论,而是从最基本、最核心的层面,探讨了学习的本质和力量。作者以其丰富的经验和独到的见解,为我们揭示了学习的真正驱动力源自内心,而非外部的压力或诱惑。书中的“赋能式学习”理念,让我茅塞顿开。它强调的是,学习者本身才是学习过程的主导者,我们拥有选择学习内容、学习方式以及评估学习成效的权利。这是一种强大的赋权,让我从一个被动的接受者,转变为一个主动的探索者。我开始尝试着去设计自己的学习计划,选择那些真正能够引起我兴趣的领域,并且大胆地去尝试各种新颖的学习方法。比如,我之前从未想过可以通过制作思维导图来梳理知识,或者通过参与线上社区来与同行交流。这些在书中看似简单的建议,在我实践后,却带来了意想不到的学习效果。它让我发现,学习可以是一件如此有趣和充满创造力的事情。这本书,不仅仅是一本学习方法论的书籍,更是一本关于自我成长的哲学书,它鼓励我们勇敢地探索自己的潜能,并相信自己可以通过自主学习,创造属于自己的精彩未来。

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在我看来,《自主学习,决定未来》这本书,最珍贵的地方在于它提供的不仅仅是“方法”,更是“思维”。它没有给我一个固定的学习框架,而是教我如何去构建属于自己的、能够不断适应变化的“学习操作系统”。我一直觉得,自己的学习能力存在瓶颈,难以突破。这本书,则为我提供了一种全新的视角去审视这个问题。书中关于“终身学习的必要性”的论述,让我深刻认识到,在一个知识爆炸的时代,停止学习就意味着退步。它让我开始有意识地去培养一种“学习者”的心态,时刻保持警惕,不断吸收新的信息和技能。我尤其喜欢书中关于“批判性思维在学习中的应用”的探讨。它教会我如何去辨别信息的真伪,如何去独立思考,如何形成自己的见解。这对于信息泛滥的现代社会来说,简直是必不可少的生存技能。我不再盲目地接受他人观点,而是学会去质疑、去分析、去构建自己的知识体系。书中的“构建个人知识库”的方法,也让我受益匪浅。我学会了如何系统地整理和存储我所学到的知识,并且能够方便地进行检索和调用。这使得我的学习效率大大提高,也让我能够更好地将所学应用于实践。这本书,让我明白,自主学习并不仅仅是获取知识,更重要的是培养一种持续学习、不断进化的能力,而这种能力,才是真正决定我们未来走向的关键。

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我一直觉得,自己就像一个等待被“点亮”的火柴,需要一个外部的契机来激发内在的潜力。《自主学习,决定未来》这本书,恰恰扮演了这个“火柴”的角色,它用一种深刻而动人的方式,点燃了我对自主学习的热情。书中关于“学习的内在驱动力”的探讨,让我感同身受。它告诉我,真正的学习并非源于外界的压力或奖励,而是发自内心的好奇和对知识的渴望。我开始反思自己过去的学习经历,那些被动应付考试的学习,早已让学习失去了原有的乐趣。而这本书,则鼓励我去发掘那些真正能够引起我兴趣的事物,并以此为起点,开启我的自主学习之旅。我尤其喜欢书中关于“构建学习习惯”的建议。它让我明白,学习不是一时兴起的事情,而是需要通过持之以恒的努力来培养的习惯。我开始尝试着每天抽出固定的时间来阅读、思考,并且积极地参与一些线上的学习活动。这种日积月累的积累,让我看到了自己学习能力的逐步提升。书中的“克服学习障碍”的策略,也为我提供了实用的帮助。我曾经因为害怕犯错而不敢尝试,而这本书则鼓励我拥抱失败,从错误中学习。这种积极的心态,让我能够更加勇敢地去探索未知,挑战自我。这本书,让我明白,自主学习并非遥不可及,而是可以通过一点一滴的努力,逐步实现的,而这种能力的获得,正是通往我们理想未来的坚实基石。

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《自主学习,决定未来》这本书,就像一个充满智慧的导师,用它深刻的洞察力,为我指明了个人成长的方向。我一直觉得,自己在知识和技能方面存在着明显的短板,但却不知道如何有效地弥补。这本书,则为我提供了一个系统性的解决方案。书中关于“知识的系统性构建”的理念,让我眼前一亮。它告诉我们,学习不应该只是零散的知识点的堆砌,而应该是一个相互关联、相互支撑的体系。我开始思考,我所学的知识是否构成了一个有机的整体?我如何才能将这些知识更好地整合起来?通过对这些问题的深入思考,我能够更加清晰地规划我的学习方向,并且更有针对性地去吸收和理解新的信息。我尤其喜欢书中关于“学习成果的输出与转化”的论述。它让我明白,学习的最终目的是为了应用。我学会了如何将所学知识转化为实际的技能,并且如何通过各种方式,例如撰写文章、开发项目、甚至是创业,来展现我的学习成果。这种将学习成果转化为实际价值的能力,让我对自己的未来充满了信心。书中的“终身学习的价值与路径”的探讨,更是让我受益匪浅。它让我意识到,学习是一个永无止境的过程,我们需要不断地更新知识,提升技能,才能在快速变化的时代中保持竞争力。这本书,让我明白了自主学习不仅仅是为了获取知识,更是为了培养一种持续学习、不断进化的能力,而这种能力,正是决定我们未来能否抓住机遇、实现梦想的关键。

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读完《自主学习,决定未来》,我仿佛经历了一场心灵的洗礼。这本书没有给我灌输任何填鸭式的知识,而是以一种深刻而动人的方式,激发了我对学习的内在渴望。我一直觉得自己对新鲜事物缺乏好奇心,学习对我来说,更多的是一种负担。然而,《自主学习,决定未来》这本书,用它独特的视角,让我看到了学习的乐趣和价值。书中的“兴趣驱动学习”的理念,让我恍然大悟。它告诉我们,当我们对某个领域产生浓厚的兴趣时,学习就会变得轻松而愉快。我开始反思自己的兴趣所在,并且勇敢地去探索那些我一直想了解但从未真正付诸行动的领域。我发现,一旦我真正投入到自己感兴趣的事物中,学习的效率和深度都会大大提升。书中的“多样化学习资源”的介绍,也为我打开了新的视野。我之前习惯于在固定的课堂或书本中学习,而这本书则鼓励我利用各种在线平台、社交媒体、甚至是与不同领域的人交流来获取知识。这种开放式的学习方式,让我能够接触到更广泛的信息,并从中获得更深刻的洞察。我尤其喜欢书中关于“学习社群的重要性”的论述。它让我明白,学习并非是孤军奋战,而是可以与他人共同进步,相互启发。我开始积极地参与一些线上的学习小组,与志同道合的朋友们一起讨论、分享,这种集体的力量,让我感到更加有动力和支持。这本书,让我相信,只要我们愿意去探索,去发现,学习本身就是一件充满无限乐趣和创造力的事情,而自主学习,更是通往我们理想未来的不二法门。

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被洪兰老师的演讲吸引而找来读的书。演讲的脉络与流畅的文笔一脉相连。

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是一本很好读的随笔集子。但随笔却不随便,面对一些育儿热点问题,作者能从脑科学角度进行专业剖析,进而阐述观点,娓娓道来。 文笔流畅,思维缜密,观点独到,横贯中西,超级推荐。 读了之后,育儿焦虑进一步缓解。人生,真的是一场马拉松,不急在一时。

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观点矛盾,没有实用性

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观点矛盾,没有实用性

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随笔集,大白话,通俗易懂。脑科学的相关部分收获最大:孩子有差异,男女有差异,不要一味和其他孩子去比较。自卑的那种感觉是很难去除的。一生很长,幸福快乐自信的童年,比什么都重要。