钱志龙 博士
培德书院国际学校总校长
道禾教育研究院研究员
北京中国学中心(TBC)董事会董事
惠灵顿(中国)国际学校理事
上海世界外国语中学学术顾问
钱志龙博士在上海出生长大,就读于南洋模范中学。高中毕业后保送北京大学,获阿拉伯语言文化专业文学学士。后旅居美国近十年,先后获得美国伊利诺伊大学香槟分校传播学硕士,美国夏威夷大学语言教学专业文学硕士,美国东西方中心学者,美国南加州大学教育学博士,主修中小学教育领导及管理。
加入培德之前,钱博士曾任美国罗耀拉大学实践教授,美国半岛国际学校小学校长,怡海教育集团总裁,中国传媒大学培训学院国际部主任,青苗国际双语学校副总校长。他的《熊掌和鱼:略带偏见的中西教育比较》的演讲大纲被誉为“字字珠玑”在网上传播千万次。
钱博士的研究方向和专业领域包括沉浸式双语教学,21世纪技能素养,学校规划,课程设计,教师培训,体验式学习,语言教学,母语及第二语言习得,跨文化传播,留学指导等等。闲暇时,钱博士喜欢旅行、烧菜和练习中国书法。
钱志龙,博士,曾任美国半岛国际学校小学校长,现任培德书院国际学校总校长。同时兼任道禾教育研究院研究员、北京中国学中心(TBC)董事会董事、惠灵顿(中国)国际学校理事、上海世界外国语中学学术顾问。
出生于上海,高中毕业后保送北京大学,获阿拉伯语言文化专业文学学士。后旅居美国近十年,先后获得美国伊利诺伊大学香槟分校传播学硕士,美国夏威夷大学语言教学专业文学硕士,美国东西方中心学者,美国南加州大学教育学博士,主修中小学教育领导及管理。他的《熊掌和鱼:略带偏见的中西教育比较》的演讲大纲被誉为“字字珠玑”,在网络上传播千万次。
钱博士的研究方向和专业领域包括沉浸式双语教学,21世纪技能素养,体验式学习,语言教学,跨文化传播等。闲暇时,钱博士喜欢旅行、烧菜和练习中国书法。
一本有趣但值得思考的书
严肃点说,这是一本观察纪实,在活泼有趣的故事当中,藏着中西教育的比较和思考。所有的故事都是真实呈现的“美国教育现场“,但作者的本意并非是对美国教育模式的全盘肯定和照搬,而是希望通过他的个人见闻和感受,对我们的教育者和家长产生一些启迪和影响。有些内 容甚至无关教育制度,家庭和社会对孩子的影响也是巨大而深刻的。翻开这本书,总能找到几个故事,几段文字,不知不觉打动了你,掀起一阵波澜和震动,让你进而去想,什么是教育?教育的目的是什么?但这本书又不是一个药方子,也不是实用的攻略,故事中抛出的问题也不一定给出答案,留给读者的是更多的思考、想象和探索空间。
诙谐点说,这本书读下来,体会到的是麻、辣、苦、酸、甜、爽各种滋味。作者在美国小学任校长三年,事无巨细讲到了学校如何设计课程?校区如何设计?班级如何设置老师岗位?学校都展开哪些活动?学校和家长如何互动?问题孩子和个性孩子的故事……活泼生动的文笔,引人入胜的讲故事能力,让读者会有一种读来酣畅淋漓的感觉。不同于一般的教育书籍,说教不多,但从故事本身,足以感受到作者想要传递的教育精神和理想:与其让越来越多的孩子付出丢失母和语文化的代价、走出国门去接受西化的教育,不如让他山之石来攻玉,让我们的教育之路越走越宽。
有短小精悍的生活再现、浅显易懂的案例分析、经典实用的教子绝招……这一切都是为您量身打造的!也许你并不了解,打骂就是管制;坏脾气就是管制;冷嘲热讽的语言就是管制;没有原则的溺爱就是管制;不懂言传身教的心态就是管制……因为,当你做出这一切时,你就已经关闭了与孩...
评分看那看不到的东西, 听那听不到的声音, 知那不知的事物才是真理!那其中有一个情节让我难以忘怀,我仍然记得那个病房中的一颗赤诚之心,那个病房中环绕的观世音菩萨经书,仍然记得念着:南无观世音菩萨的她,依旧记得发愿时说的:愿代众生苦,而今从头活。放下一切缘,此命献...
评分无疑,这又是一部跟我的经历有点关系的书籍。不止一个算命的告诉我,我在跟我现在男朋友的感情之前,应该还有一段感情上的纠葛,而那段纠葛,他们说,会给我带来伤害,但那是避免不了的。然后,我总是什么都不说。算是默认吧,往事,就像落入淡水的月光,已经波澜不惊。 可是,...
评分中国人写的培养小孩教育和家长观念的书。提了一些培养孩子财商的方案,可以根据国情来做调整。 赚钱、攒钱、分享财富、消费和借钱,是作者认为的用钱可以做的五件事。跟之前看的一本书里提到的“储蓄账户”、“消费账户”、“分享账户”、“信用账户”和“投资账户五大账户有类...
评分孩子天性爱自由、爱玩,好孩子不是管出来的,是不是意味着作为家长的我们应该放任自流,任孩子随性呢?意思当然不能作如此偏激的理解。其实这本《校长日记》在向我们传达这样一些理念:父母教育孩子应得法,做到宽严相济、松紧有度。让孩子打从心底认同、信服父母的教导,自然...
中文文笔真的不错,介绍了一些美国的学校管理情况,细微处渗着作者的教育理念。
评分一位感情异常丰富的男子……
评分非常值得一读,教育理念也好,故事讲的也好。
评分名字有点俗,打开却是诚意满满的书,提到了素质教育和全面教育的重要,技术,情商,视野,交流,甚至身体素质的全面发展,很多都有作者教育学博士或者实践中的数据做基础。而不是目光短浅的只注重孩子做题的技能,里面对孩子各方面的锻炼都有提到,重点就是尊重孩子,启发为主,家长也要成长,而不是借口忙而放任不管。很多感人肺腑的话,也很敢抨击目前教育界急功近利的乱相。未来的孩子是世界公民,而不是做题机器。
评分名字有点俗,打开却是诚意满满的书,提到了素质教育和全面教育的重要,技术,情商,视野,交流,甚至身体素质的全面发展,很多都有作者教育学博士或者实践中的数据做基础。而不是目光短浅的只注重孩子做题的技能,里面对孩子各方面的锻炼都有提到,重点就是尊重孩子,启发为主,家长也要成长,而不是借口忙而放任不管。很多感人肺腑的话,也很敢抨击目前教育界急功近利的乱相。未来的孩子是世界公民,而不是做题机器。
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