幸福的勇气 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
岸见一郎
哲学家。1956年生于京都，现居京都。京都大学研究生院文学研究系博士课程满期退学。与专业哲学（西方古代哲学、特别是柏拉图哲学）一起，1989年起致力于研究阿德勒心理学。日本阿德勒心理学会认定心理咨询师、顾问。在畅销世界各国的阿德勒心理学新古典巨作《被讨厌的勇气》出版后，像阿德勒生前一样，为了让世界更加美好，在国内外针对众多“青年”大力进行演讲和心理咨询活动。译著有阿德勒的《人生意义心理学》《个人心理学讲义》，著作有《阿德勒心理学入门》等。本书由其负责原案。
古贺史健
株式会社顾问代表，作家。1973年生于福冈。以书籍的对话创作（问答体裁的执笔）为专长，出版过许多商务或纪实文学方面的畅销书。2014年获商务书大奖2014审查员特别奖，获奖理由是“为商务书作者增光并大大提高了其地位”。上一部作品《被讨厌的勇气》出版后，在阿德勒心理学的理论与实践方面产生很多困惑，于是再次访问了京都的岸见一郎氏。在长达数十小时的探讨之后，整理出了这部“勇气两部曲”完结篇。独著有《想要让20岁的自己接受的文章讲义》等。
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《幸福的勇气》是“勇气两部曲”的下卷、完结篇。
同样以百年前著名心理学者阿德勒思想为核心，
以“青年和哲人的对话”故事形式展现。
在上次谈话的3年之后，青年已经辞去图书管理员工作，成为了一名小学老师。
但是再次出现在哲人面前的他，经历了许多现实（在工作当中）的摧残，对于当初的理想已经感到绝望了：“阿德勒的思想，在外面的世界没有意义。”
“猛药”级的哲学对谈，再度开始……
如果说《被讨厌的勇气》是地图，
《幸福的勇气》就是行动指南。
《被讨厌的勇气》探究“该怎么做，人才能获得自由？”
《幸福的勇气》探究“该怎么做，人才能变得幸福？”
具体描述
读后感
打铁喜趁热，自读完《被讨厌的勇气》之后一直挂念着《幸福的勇气》。与其牵肠挂肚，不如立即行动。 记得Bickey提过哈佛的幸福哲学课中研究的便是"爱"这个课题，在阿德勒的个体心理学上也把幸福的勇气看做去"爱"的勇气。 爱真的需要勇气，而那份勇气的重量大到我已经不想要拥有...
评分 评分打铁喜趁热，自读完《被讨厌的勇气》之后一直挂念着《幸福的勇气》。与其牵肠挂肚，不如立即行动。 记得Bickey提过哈佛的幸福哲学课中研究的便是"爱"这个课题，在阿德勒的个体心理学上也把幸福的勇气看做去"爱"的勇气。 爱真的需要勇气，而那份勇气的重量大到我已经不想要拥有...
评分 评分经孩子教育的角度、人际关系的角度分析阿德勒，阿德勒是我要反复咀嚼的体系。而这本书，加强了我对“课题分离”的理解：自尊与尊重，这是本书给我的1% , 如： 1、“我行我素”，这是我的事。老板要开除我，或涨工资，那是老板的事； 2、做为讲师，我把课讲清楚是我的事，学员用...
用户评价
还不错，但是同世界上所有事情一样：不如第一本惊艳了。人对过去的记忆确实不是’真正的记忆’，而是某种打扮和挑选过的东西。过去的伤是“不存在的”，留下的只有疤痕，只有现在是真正真实的。某种程度上作者是对的，但是说“过去从没有消失”也是正确的，我解释下：如果你非常严肃的思考此刻，你就发现现在内蕴中包含了过去，甚至因果链条上必然包含了将来。如果觉得过去无所谓，昨天你为啥没如忍者一样从屋顶跳上跳下呢，非常严肃的想一下？还不是“过去的你”知道如果这么做了，将来你的身体受伤，过去从某种程度上和将来都在某种形式内蕴在此刻中，我这里不是说尼采的’永恒轮回’，那已经从数学角度被郑否了。其实这个问题可以继续探讨，会非常深刻，可以从佛经中观思想看，可以从物理的广义相对论角度看……
评分1.可以作为个人咨询的范本来研究，如何引导，如何沟通，如何制定行动指南其实都有在其中。 2.个人成长，亲密关系，亲子关系，工作，幸福，教育还有爱的探讨都让人受益无穷~
评分阿德勒的结论很简单。教育的目标是自立，教育者应该做的工作是“帮助其自立”。
评分nice 很好 阿德勒不断讨论既不要鼓励也不要批评的相处方式，让我想起人力资源里也是让我很有启发的一个小故事，老爷爷的糖，老爷爷先让糖果和小孩自然的吵闹链接到一起，然后形成习惯，最后拿走糖果，但是小孩却再也体会不到天然的快乐了，要警惕。
评分比1的实践性更强，可惜只是1的延伸。
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