幸福的勇气 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
岸见一郎
哲学家。1956年生于京都，现居京都。京都大学研究生院文学研究系博士课程满期退学。与专业哲学（西方古代哲学、特别是柏拉图哲学）一起，1989年起致力于研究阿德勒心理学。日本阿德勒心理学会认定心理咨询师、顾问。在畅销世界各国的阿德勒心理学新古典巨作《被讨厌的勇气》出版后，像阿德勒生前一样，为了让世界更加美好，在国内外针对众多“青年”大力进行演讲和心理咨询活动。译著有阿德勒的《人生意义心理学》《个人心理学讲义》，著作有《阿德勒心理学入门》等。本书由其负责原案。
古贺史健
株式会社顾问代表，作家。1973年生于福冈。以书籍的对话创作（问答体裁的执笔）为专长，出版过许多商务或纪实文学方面的畅销书。2014年获商务书大奖2014审查员特别奖，获奖理由是“为商务书作者增光并大大提高了其地位”。上一部作品《被讨厌的勇气》出版后，在阿德勒心理学的理论与实践方面产生很多困惑，于是再次访问了京都的岸见一郎氏。在长达数十小时的探讨之后，整理出了这部“勇气两部曲”完结篇。独著有《想要让20岁的自己接受的文章讲义》等。
- 心理学
- 阿德勒
- 心理
- 个人成长
- 哲学
- 岸见一郎
- 成长
- 日本
《幸福的勇气》是“勇气两部曲”的下卷、完结篇。
同样以百年前著名心理学者阿德勒思想为核心，
以“青年和哲人的对话”故事形式展现。
在上次谈话的3年之后，青年已经辞去图书管理员工作，成为了一名小学老师。
但是再次出现在哲人面前的他，经历了许多现实（在工作当中）的摧残，对于当初的理想已经感到绝望了：“阿德勒的思想，在外面的世界没有意义。”
“猛药”级的哲学对谈，再度开始……
如果说《被讨厌的勇气》是地图，
《幸福的勇气》就是行动指南。
《被讨厌的勇气》探究“该怎么做，人才能获得自由？”
《幸福的勇气》探究“该怎么做，人才能变得幸福？”
具体描述
读后感
这本书通过一个年轻人和哲学家对话的故事形式来讲述阿德勒心理学对于教育和个人成长的影响。 其中青年讲到的很多情景，关于在教育教学中、班级管理中会遇到的各种问题，都与我和同事们在教育工作中遇到实际情况如出一辙。书中青年的思考与应对方法有很多也是我的尝试和应对方法...
评分经孩子教育的角度、人际关系的角度分析阿德勒，阿德勒是我要反复咀嚼的体系。而这本书，加强了我对“课题分离”的理解：自尊与尊重，这是本书给我的1% , 如： 1、“我行我素”，这是我的事。老板要开除我，或涨工资，那是老板的事； 2、做为讲师，我把课讲清楚是我的事，学员用...
用户评价
讨论了阿德勒教育和成长的理论。有一套可操作的心理学的方法，叫人可以在工作、交友、爱三个方面取得进展，实现自立、爱人如己这样的成长。
评分为什么我会觉得像哲学呢？太理想主义。无条件信赖他人，即使收到伤害也要自认，并且坚定不移地执行，这是对以恶制恶的对抗。如果真按照阿德勒的思想体系作为人生准则，恐怕会被挫伤寸步难行吧？（但要是没有这种理想存在，那才会比较可怕吧？）这种伪诘问式对话，显得青年人鲁莽无知，为了反对而反对。
评分年轻人的反驳显得幼稚，切断阿德勒思想的流畅感。对话的表现形式，不太符合我的理解习惯。相对第一部，耐心变少，“爱”或“共同体”是需练习的部分。
评分nice 很好 阿德勒不断讨论既不要鼓励也不要批评的相处方式，让我想起人力资源里也是让我很有启发的一个小故事，老爷爷的糖，老爷爷先让糖果和小孩自然的吵闹链接到一起，然后形成习惯，最后拿走糖果，但是小孩却再也体会不到天然的快乐了，要警惕。
评分比1的实践性更强，可惜只是1的延伸。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有