教育学原理五讲 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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康永久

人民教育出版社

2016-6

481

58.00

平装

9787107307416

图书标签: 教育学教育原理教育课堂实录教育学心理学成长随笔课堂

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发表于2024-06-02

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图书描述

这不是一本大纲式的、罗列知识点和结论的教材，然而，却是一本融合反思、思辨与对话、激励的思考型教科书。书中集合了作者所在北京师范大学教育学部教育学原理专业课堂上所关心并涉猎的课题，从普通教育学（general pedagogy)的层面谈到了教育的概念与理想、教育的历史发展、人的发展与教育、教育与社会发展及历史情境与教育学几个大的主题，及其下具有逻辑演进的拓展子题；当中融合了对教育的纲领性的理解及课堂师生对话而来的经验，实现了作者自身倡导的让课堂始终充满着“与理论和实践的双重对话”，“进一步洞悉身边教育的隐秘机制，让学生真正获得一种被尊重的感觉，一种思考的习惯，与一套真知灼见”。

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著者简介

康永久 1968年生，湖南邵阳人。教育学博士。现任北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学教育基本理论研究院院长。主要研究教育基本理论、教育社会学和中小学教育教学改革。首倡新制度教育学，现主要关注专业教育学、魅力教育学与制度情境中的教育学及其相互关系。著有《教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲》、《绿色教育的实践立场：现场中的理论研究》（合著）、《教育创新制度研究》等，发表学术论文数十篇。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

非常棒的教材……羡慕一下北师大能上康先生课的同学。

评分☆☆☆☆☆

补标

评分☆☆☆☆☆

绝佳的教育学入门。

评分☆☆☆☆☆

非常棒的教材……羡慕一下北师大能上康先生课的同学。

评分☆☆☆☆☆

本书为康永久教授多年授课讲稿基础整理而成，以扎实的理论基础从宏大的视野深入探讨了教育学概念，教育与社会，以及教育学和教育的历史发展几个方面。书中全面展示了其相关的经典理论，提供了全面的视角，与其他教程不同的是，本书融入了许多作者对理论的评价和深刻洞见，也不乏和个性化和生动的表达。推荐给所有对教育实践和理论感兴趣的人。