图书标签: 社会学 涂尔干 教育史 教育社会学 思想史 教育研究 教育 法国
发表于2024-05-06
教育思想的演进 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《教育思想的演进》根据涂尔干1904-1905年在巴黎大学开设的“法国中等教育史”课程整理而成,是史学界公认的社会史的开山之作。它考察了长达十几个世纪的教育制度和观念史,几乎涵盖了法国启蒙教育从早期教会的“肇发时期”到19世纪的“危机时期”的演进过程。本书不仅把教育观念的演进与思想体系史融通起来,也与教育体制内的制度安排和实践形式环环相扣,以教育为视角和切入点,勾画了一幅现代性在制度化和文明化的意义上从生成到危机的全景。
涂尔干(1858-1917),法国社会学家,社会学奠基人之一。著有《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》等作品。
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评分译得也好。
评分非常好非常系统非常浅显易读的一本法国教育史
评分好看到飞起!
评分过程清楚,主题也很清楚。
涂尔干是社会学的大师,他从教育学出发,千辛万苦创立了社会学系。所以他写的教育思想史,是从社会学的角度写就的。 从这部教育史中,我们可以明白现代教育的源头是怎样的。一系列学位礼仪,教师考核等规章制度,全都能在古代找到各种各样的原型。 我们仿佛从书中看到,教育...
评分当初看这本书纯粹是想了解中世纪大学的起源,但读着读着发现这本书提供了教育思想和制度演进的深入分析,好像让历史的演进活起来了一样。作为完全业余的阅读者,无法提出社会学和教育学的问题,但是仍对提供了如此之多洞见的杰作表示钦佩。作者从中世纪纷繁复杂的头绪中理出了...
评分当初看这本书纯粹是想了解中世纪大学的起源,但读着读着发现这本书提供了教育思想和制度演进的深入分析,好像让历史的演进活起来了一样。作为完全业余的阅读者,无法提出社会学和教育学的问题,但是仍对提供了如此之多洞见的杰作表示钦佩。作者从中世纪纷繁复杂的头绪中理出了...
评分这是关于教育学以及教育思想理论的历史综述。教育是如何产生?如何发展的?而伴随着教育的发展其理念又是如何演进的,作者进行了考究。此书有着史学的因素,但内涵还是表现着作者的理念。 西方的教育或者说法国的教育是从教会开始的,作者没有从古希腊罗马开始,我想是因为作者...
评分这是关于教育学以及教育思想理论的历史综述。教育是如何产生?如何发展的?而伴随着教育的发展其理念又是如何演进的,作者进行了考究。此书有着史学的因素,但内涵还是表现着作者的理念。 西方的教育或者说法国的教育是从教会开始的,作者没有从古希腊罗马开始,我想是因为作者...
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