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不得不说，里面有些问题难倒我了。

日常生活的具体做法背后都依赖一定的哲学和假设，只是我们死记硬背的二形成的一些常识、习惯、观念让我们觉得这些不容置疑，其实一旦想明白了这些坚持的东西是如何被我们学会的，就知道他们的边界或者适用范围是在哪里，就会融会贯通不在固执己见了

想努力看懂但还是懵懂

太难实践了，绝大多数成人已经丧失了那种灵慧，面对儿童提出的哲学问题，他们既没有能力洞察，更没有能力回应和讨论，他们眼里只有舔锅子的臭小孩，看不到blingbling的智慧了……好悲哀

为什么偏爱哲学，可能我很担心我失去了去提出那些哲学问题的能力。

朋友借给两本书，其中一本是《哲学与幼童》。 在等飞儿学琴的时间我拿出来准备随意翻阅，却被深深吸引。 小约翰（8岁）问爸爸：爸爸，我有两只眼睛，每个眼睛都能看见你，为什么我没有看见两个你？ 爸爸首先表示理解他的诱惑，同时指出：你有两只耳朵，你对没有听到双重声音感...  

6岁 我们怎么知道一切不是一场梦呢？ 真的舔锅子，和在梦里舔锅子，差别在哪里呢？ 5岁 乔丹在一天晚上八点钟睡觉时问道：“如果我八点睡觉，明早七点起床，我怎么断定时钟短针只是走了一圈呢？我是不是要整晚不睡，一直看着它呢？如果我看了别处，哪怕一小会儿，短针也可能走...  

导师推荐我读这本书，不过可惜我没有哲学功底，我没有读出她所讲的“好”的境地，所得的无非是两点：其一，儿童天生会对我们眼见的寻常世界提出疑问，这些疑问往往是涉及到我们如何认识世界的，在成人，这无非是常识，而我们却很少去思索常识之中还存在哪些漏洞、哪些含混，儿...  

孩子的感受力是敏锐的，成人的感受力是相对迟钝的。 孩子们有许多精灵古怪的问题。例如孩子看到自行车会问，自行车能否叫做“少了一个轮子的三轮车”“痛会上哪儿去呢？”“飞机上的东西也没有变小啊”…… 因为有了敏锐的感受力，儿童可以从司空见惯的事情中产生新的疑惑和提...