具体描述
每一个孩子来到这个世界上都如同一张白纸，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。在孩子的成长过程中，家长比老师的作用更为重要。中国人才研究会首席专家薛永武潜心研究多年，撰写本书，深刻探讨在家庭教育领域中值得家长深思的100个问题。与其让孩子成为自己的附属品，倒不如让他们从小就掌握自己的命运！
作者简介
薛永武，中国人才学专业委员会副理事长、中国人才研究会首席专家、人才美学的重要开创者、中国海洋大学国家文化产业研究中心主任（文化部设置）。1996年就在大学组织创新团队，最早进行了大学生潜能开发与情商育成的探索。2000年创立了“山型人才”培养模式，是研究人才的博士生导师。
目录信息
1. 家长应该懂得人才开发学
2 . 家庭教育要学会以人为本
3 . 正确看待孩子的学习成绩
4 . 鼓励孩子多参加社团活动
5 . 辨证看待孩子的攀比心理
6 . 矫正孩子错误的减肥观念
7 . 引导孩子与异性同学相处
8 . 培养孩子良好素质和能力
9 . 家长应该与孩子一起成长
1 0 . 矫正孩子比较内向的性格
1 1 . 引导孩子与同学和谐相处
1 2 . 望子成龙和望女成凤辨析
1 3 . 高考未必决定孩子的命运
1 4 . 正确认识北大与清华情结
1 5 . 引导孩子拜见各类名人
1 6 . 家长与孩子游戏的意义
1 7 . 家长与孩子沟通的技巧
1 8 . 家长与老师沟通的技巧
1 9 . 家长对孩子应授之以渔
2 0 . 戒除孩子网瘾的正确方法
第二部分：婴、幼儿期的教育
2 1 . 关注孩子身体发育 4 7
2 2 . 诱导孩子的听觉力 4 8
2 3 . 培养孩子的注意力 5 0
2 4 . 培养孩子的观察力 5 1
2 5 . 锻炼孩子的协调力 5 2
2 6 . 培养孩子的语言力 5 4
2 7 . 放飞孩子的想象力 5 7
2 8 . “ 杀人不拿刀”的推理
2 9 . 女儿竟然“忽悠”妈妈
3 0 . “香水梨”的风趣幽默
3 1 . 送孩子去幼儿园的窍门
3 2 . “感情比大海还深”
3 3 . “我以为是谁的爸爸”
3 4 . “梧桐树”与触类旁通
3 5 . 别具一格的独特催眠曲
3 6 . 引导孩子进行语言互动
3 7 . 引导孩子讲故事的方法
3 8 . 寓教于乐促进快乐成长
3 9 . 学会游泳促进强身健体
4 0 . 自觉与孩子一起喝姜汤
第三部分：儿童期的教育
4 1 . 给想象力插上腾飞的翅膀
4 2 . “软糖实验”与孤独体验
4 3 . “小雄鹰”与想象力开发
4 4 . 鼓励孩子为家长“讲课”
4 5 . 引导孩子掌握写字的方法
4 6 . 孩子回家完成作业的动机
4 7 . 养成孩子良好的各种习惯
4 8 . 培养孩子同情心的方法
4 9 . 培养孩子责任心的方法
5 0 . 培养孩子自信心的方法
5 1 . 保护孩子自尊心的方法
5 2 . 偶尔给孩子一点点溺爱
5 3 . 闲暇时间开发孩子潜能
5 4 . 掌握提高孩子情商的方法
5 5 . 掌握言传身教的教育方法
5 6 . 应该正确对待孩子的兴趣
5 7 . 培养孩子健康的业余爱好
5 8 . 尽量扩大孩子的生活视野
5 9 . 培养孩子初步的审美能力
6 0 . 激发和满足孩子的求知欲
第四部分：少年期的教育
6 1 . 为孩子“逆反心理”平反
6 2 . 掌握开发孩子潜能的方法
6 3 . “解放了”与孩子的解放
6 4 . 培养和谐完美的精神个性
6 5 . 初中生能做大学生的试卷
6 6 . 继续提高孩子的整体素质
6 7 . 应该培养孩子的多种能力
6 8 . 应该走出应试教育的误区
6 9 . 提高孩子作文成绩的方法
7 0 . 让孩子学会阅读经典名著
7 1 . 让孩子掌握学外语的方法
7 2 . 让孩子学好数理化的方法
7 3 . 预防和校正孩子偏科现象
7 4 . 让孩子参加课外学习班
7 5 . 扩大视野拓展思维的广度
7 6 . “小薛老师”的特殊启示
7 7 . 认识女孩性别角色社会化
7 8 . 认识男孩性别角色社会化
7 9 . “8 0 后”子女与家庭教育
8 0 . “9 0 后”子女与家庭教育
第五部分：青年早期的教育
8 1 . 演讲比赛与综合素质的提升
8 2 . 优化孩子的知识与能力结构
8 3 . 化解孩子高考压力有好秘诀
8 4 . 指导孩子获得高考的好成绩
8 5 . 指导孩子学会填写高考志愿
8 6 . 指导孩子正确选择大学专业
8 7 . 培养孩子专业兴趣的正确方法
8 8 . 把孩子的知识转化为成长能力
8 9 . 成长过程中需要及时证明自己
9 0 . 参加2004环球洲际小姐大赛复赛
9 1 . 引导孩子树立科学的大学习观
9 2 . 引导孩子要认识现实的复杂性
9 3 . 孩子要掌握生活中的光明思维
9 4 . 远大理想照亮孩子的未来之路
9 5 . 父母要学会做孩子的知心朋友
9 6 . 父母要指导孩子学会生涯设计
9 7 . 留学古巴哈瓦那大学苦中有乐
9 8 . 跨专业攻读人力资源管理硕士
9 9 . 跨专业攻读工商管理专业博士
1 0 0 . “山型人才”提升综合素质
附 给女儿的家书
后记
· · · · · · (收起)
读后感
作为一名小学老师，觉得这是作者给家长带来的一本无声的课堂，里面有很多内容都非常适合现在的学生家长阅读！ 当孩子进入学校之后，我们要考虑的不仅仅是如何让孩子在每一次考试中获得好成绩，更重要的是要让学生塑造一个健全的人格，找到一个适合自己的学习方法，而这些都需要...
自从生了小孩之后，常常看关于家庭教育的书。综合而言，这是一本“老调重弹”的著作，其中有很多方面的内容是很多书里常说的。薛永武老师不仅仅在讲述孩子的心理变化，更是在教家长该如何面对这些情况，让我收获良多。
作为一个宝妈。其实最头疼的就是孩子的教育问题，薛老师的这本书正好为我解了燃眉之急。孩子的教育问题不容忽视，并不是三言两语就能说清的，薛老师提出了100个在教育方面非常重要的节点，这样更有助于在孩子的成长阶段里连续辅导家长，非常棒！ 孩子的成长就好比是一条连续的...
作为一个宝妈。其实最头疼的就是孩子的教育问题，薛老师的这本书正好为我解了燃眉之急。孩子的教育问题不容忽视，并不是三言两语就能说清的，薛老师提出了100个在教育方面非常重要的节点，这样更有助于在孩子的成长阶段里连续辅导家长，非常棒！ 孩子的成长就好比是一条连续的...
作为中国人才研究会首席专家，薛永武显然更加了解如何教育孩子。在铺天盖地的“让孩子回归天性”的教育理念之中，薛永武认为，如何让孩子在玩乐之中得到成长和启迪才是关键。100个关于家庭教育的思考，带来的不仅仅是100个改变，更是让家长从全新角度去思考问题的方式。让孩子...
用户评价
这部作品简直是一剂强心针，尤其对于那些在教育子女的道路上感到迷茫和无助的父母来说。它不像市面上那些充斥着空洞口号和陈词滥调的指南，而是深入剖析了当代社会对“成功”的定义正在如何悄然转变。作者没有直接给出“秘诀”，反而引导读者去反思我们究竟想培养一个什么样的人。我特别欣赏其中关于“韧性培养”的那几个章节，里面详尽地阐述了如何通过日常的挫折教育来构建孩子强大的心理防线，而不是一味地为其扫清障碍。书中提到一个很有趣的观点：真正的卓越并非源于天赋的闪耀，而是日复一日对微小进步的坚持和对失败的积极重构。它鼓励父母放下焦虑，真正去观察和倾听孩子的内在需求，而不是将自己的未竟之梦强加于他们身上。读完后，我感觉自己获得了宝贵的“工具箱”，里面装的不是标准答案，而是解决问题的思维框架，让我对接下来的育儿实践充满了信心和更深层次的理解。
读完这本书，我最大的感受是，它成功地将“成功”这个宏大且抽象的词汇，解构成了可以日常操作的具体行为模式。这本书的结构安排非常精妙，它不是线性推进，而是像一个全景图，从家庭环境、学校教育、社会互动，到孩子自身的认知偏差，全方位地覆盖。其中关于“批判性思维与信息过滤”的论述，在当下这个信息爆炸的时代显得尤为珍贵。它教导父母如何引导孩子去质疑信息的来源和意图，而不是盲目接受。我发现自己以前常常因为担心孩子“跟不上”而急于灌输知识，但这本书提醒我，培养孩子“知道如何学习”比“知道什么知识”要重要得多。这种观念的转变是深刻的，它让我开始放慢脚步，更关注孩子提问的质量，而非回答的速度。这本书更像是一面镜子，照出了我们在教育过程中的盲点和焦虑的根源。
这本书给我带来了全新的视角，尤其是它对“情感智力”在长期成功中的决定性作用的强调，这一点让我深受触动。在很多聚焦于学术成绩的指南中，情感管理往往被视为次要因素，但本书却将其置于核心位置。作者通过对许多高成就人士的追踪研究表明，处理人际关系、自我激励和情绪调节的能力，才是区分“有才华的人”和“真正成功的人”的关键。书中关于“共情能力培养”的章节非常具体，它提供了一系列日常对话练习，帮助家长在孩子出现负面情绪时，不采取评判，而是积极地命名和接纳这些情绪，从而为孩子建立一个安全的情感探索空间。这本书的语言朴实有力，没有太多华丽的辞藻，但每一个字都像一块基石，帮助我重新构建起对孩子未来发展的期望蓝图——一个不以分数论英雄，而以健全人格为基石的未来。
这本书的文字风格是极其内敛而又充满力量的，它没有采用那种煽动性的语言来激起读者的情绪，反而是用一种近乎学术性的严谨，去拆解“卓越”这个概念的多维结构。我尤其欣赏作者在处理“创造力与纪律性平衡”这一复杂议题时的细腻笔触。传统的教育观念往往将二者视为对立面，但本书巧妙地指出，真正的创造力往往诞生于高度自律的框架之内，因为只有规范了基础，思维的跳跃才有了可靠的着陆点。书中引用了大量关于神经科学和儿童心理学的前沿研究，但幸运的是，这些信息都被消化得很好，用非常流畅的文笔转化成了家长可以理解和应用的洞察。它迫使我跳出“我希望他考上名牌大学”这种单一目标，转而关注孩子是否具备适应未来不确定性的“可塑性”。这是一本需要反复阅读、并在不同人生阶段都能提供新感悟的厚重之作。
坦率地说，初拿到这本书时，我还有些疑虑，担心它会是那种过于理想化，脱离实际生活琐碎的理论堆砌。然而，阅读体验完全颠覆了我的预期。这本书最引人入胜之处在于其叙事手法和案例的真实感。作者似乎非常擅长捕捉那些教育瞬间的微妙张力——比如孩子因为一次测验失利而情绪崩溃，或者在团队合作中遭遇排挤的场景。处理这些场景时，作者提供的建议不是生硬的指令，而更像是一种深思熟虑后的对话引导策略。特别是关于“激发内在驱动力”的那部分，书中通过几个跨文化家庭的对比研究，清晰地展示了外部奖励机制如何逐步侵蚀孩子的学习兴趣。它促使我开始审视自己日常鼓励孩子的方式，是不是无意中将“好成绩”置于“好奇心”之上。对于那些正在寻找“如何让学习变得有趣”的父母来说，这本书提供了极具操作性的思维转向，其深度和广度都远超一般的育儿读物。
自从生了小孩之后，常常看关于家庭教育的书。综合而言，这是一本“老调重弹”的著作，其中有很多方面的内容是很多书里常说的。薛永武老师不仅仅在讲述孩子的心理变化，更是在教家长该如何面对这些情况，让我收获良多。
在微博上看到有人推荐，就买来看看，觉得作者写得非常诚恳，现在动不动就鼓吹要解放孩子的天性，但实际上却出现了很多熊孩子。前段时间中国老师去英国教学不也说明了这个问题吗？其实中式的教育还是有闪光之处的。
自从生了小孩之后，常常看关于家庭教育的书。综合而言，这是一本“老调重弹”的著作，其中有很多方面的内容是很多书里常说的。薛永武老师不仅仅在讲述孩子的心理变化，更是在教家长该如何面对这些情况，让我收获良多。
不仅能够给家长带来很多启迪，对于我这种小学教师，我觉得也是收获很多，尤其是对于青少年的心理，有了全新的认知。
刚刚做了妈妈，正好买一本来看看
