具体描述
从自己的成长经历到父母对自己的影响，从自己的从教经历到自己对孩子的影响，从震撼人心的科学实验到生动有趣的生活案例，《再见，中国式家长》站在全新的角度向我们揭示了到底什么是教育？什么样的家长能培养出更优秀的孩子？什么样的孩子应该如何对待？为什么有的家长成功，有的家长失败？我们究竟该怎么做，才能赢得孩子的心？
本书不是简单的个人育儿经验的分享，它是实实在在的对科学数据和实验的刨析，因此对中国家长而言，更具启发性和实用性。
作者简介
余泽彬（小余老师），出生于浙江丽水的农村家庭，国内最年轻、最具影响力的家庭教育讲师之一。中国互联网最具影响力的教育脱口秀《小余老师说》主讲人，《再见，中国式家长》作者，C-WBPE中西共融式家庭教育理论创始人，中国共赢未来家庭教育研究中心首席研究员，杭州大学生创业导师，专业从事西方家庭教育理论研究5年多，对世界各国基础教育有着深入了解，从2012年至今，分别在浙江大学、复旦大学、福州大学等众多国内知名学府和各个城市举办各类教育专题讲座两百多场，直接影响数万家庭。
小余老师是国内最年轻、同时又是在家庭教育理论研发上走得最远的学者。其独创的“三大叛逆心理学模型”、“习惯的五成因塑造法”等尖端教育理论，不仅深受国内家长追捧，也为国内家庭教育理论流派的发展注入了全新的活力。
目录信息
第一章 教育是个什么东西
从中美教育的差异看教育的本质
教育是谁的责任？
不一样才能最精彩
只有家长才能救孩子
从经验到科学
你对自己了解多少
养孩子不等于教育孩子
早恋的危害到底有多大？
可笑的木桶原理
成绩到底有多重要？
让学生住在老师宿舍真的有必要吗？
让经验式教育成为过去
第二章 重复
传统观念里那些可怕的“好习惯”
培养孩子良好习惯的传统误区
靠意志力来培养孩子的良好习惯有效吗？
人类习惯的第一个成因
孩子的天赋是如何被扼杀的
错误的重复刺激扼杀灵魂
人脑的五次记忆法则
迷信的鸽子
交叉配合法
脱敏塑造法
恐高症患者是如何被治好的
脱敏疗法的实际运用
第三章模仿
震撼人心的模仿实验
模仿的力量无处不在
孩子的首要模仿对象
孩子的模仿原则
为什么孩子比成年人更善于模仿？
如何理解“灰色童谣”
从“灰色童谣”到性教育
化腐朽为神奇的科学引导
观念的力量震撼人心
培养良好习惯的科学方法之重建认知
塑造良好习惯需要重建认知的原因
为什么要让落后的学生当班干部
改变观念就是善待自己
如何科学地重建认知？
深度解读人类行为公式
行为如何影响情绪
重建认知的关键方法
第四章 环境刺激
是好人还是魔鬼？
别人的眼光决定自己的表现
泛华效应
红衣老师和蓝衣老师
正确理解“环境”
环境塑造法在生活中的运用
恐惧的种类
环境塑造法的应用原则
第五章 权威压迫
我们该听谁的话
杀人犯是怎样炼成的
如何理解权威对我们的影响
权威的本质
不靠谱的奖励
科学奖励的三大原则
阿伦森效应在奖励中的运用
有毒的压岁钱文化
家长用威胁的方式教育孩子不科学
惩罚的本质
如何避免孩子走向叛逆？
饥饿营销的本质
干涉的力量
越反对，越精彩
叛逆的第一个心理学模型
爱，真的可以成为专制的理由吗？
松手，是最好的控制
叛逆的第二个心理学模型
艳照门的教训
叛逆的第三个心理学模型
什么东西值得珍惜？
溺爱到底是什么
孩子在父母的心理不该长不大
什么样的家长最容易溺爱孩子?
第六章 天性
孩子的能力有多少是天生的？
如何在教育上尊重孩子的天性？
人活着到底为了什么？
尊重天性之给孩子更多的选择
科学地制造“选择题”
先扬后抑
尊重天性之了解孩子的思维方式
爱的本质
不要试图在孩子的世界之外喊他出来
成瘾，真有那么可怕吗？
第七章 孩子是火，家长是柴
攀比和吹嘘的世界
儿童吹嘘的心理学根源
科学告别吹嘘和攀比
如何培养孩子的自信
树立正确的价值观
怎样才能让我们的是非观更科学？
素质教育的真谛
你应该成为怎样的家长
我只想改变一点点
谁来成就我们的梦？
· · · · · · (收起)
读后感
现在有一种反智倾向，很多人认为应试教育是最佳的教育手段，认为应试教育改变了他们的人生。 应试教育满足了基本的教育需求，它让大部分贫困学生改变了生存方式，同时通过高考促进了阶级流动，并且为知识的普及做出了贡献。 但是它仅仅是教育的初级阶段，当生活水平提高...
一个没当过父母，整天和孩子混在一起的研究型老师写的一本关于家庭教育的图书，说实话，作者应该是迄今为止家庭教育领域最年轻的一个学者吧，但书中的内容确实很精彩，它更多的是站在了孩子的角度来刨析教育问题，很深刻，书中的很多内容讲中国的家庭教育理论水平推到了一个新...
现在有一种反智倾向，很多人认为应试教育是最佳的教育手段，认为应试教育改变了他们的人生。 应试教育满足了基本的教育需求，它让大部分贫困学生改变了生存方式，同时通过高考促进了阶级流动，并且为知识的普及做出了贡献。 但是它仅仅是教育的初级阶段，当生活水平提高...
现在有一种反智倾向，很多人认为应试教育是最佳的教育手段，认为应试教育改变了他们的人生。 应试教育满足了基本的教育需求，它让大部分贫困学生改变了生存方式，同时通过高考促进了阶级流动，并且为知识的普及做出了贡献。 但是它仅仅是教育的初级阶段，当生活水平提高...
一个没当过父母，整天和孩子混在一起的研究型老师写的一本关于家庭教育的图书，说实话，作者应该是迄今为止家庭教育领域最年轻的一个学者吧，但书中的内容确实很精彩，它更多的是站在了孩子的角度来刨析教育问题，很深刻，书中的很多内容讲中国的家庭教育理论水平推到了一个新...
用户评价
这本书的文字功底非常深厚，它有一种沉静而有力的力量，不像很多同类主题的书那样充满激烈的控诉，反而更像是一篇深入骨髓的哲学思辨。它探讨的已经超越了简单的家庭教育问题，触及到了现代人在身份认同和自主性构建上的核心困境。我特别喜欢它对“成功”的重新定义，打破了那种单一的、由外部标准设定的衡量体系。作者在论述过程中引用的社会学和心理学观点，都恰到好处地为论点提供了坚实的支撑，使得整本书读起来既有感性的共鸣，又不失理性的深度。读到最后，我产生了一种强烈的冲动，想要重新整理我与世界的连接方式。它让我明白，我们不能指望父母一夜之间改变，但我们可以改变自己对他们的解读方式，以及我们允许这些解读影响我们决策的程度。这本书对我的意义在于，它提供了一种强大的“去中心化”视角，让我从那个以家庭为圆心的世界中解放出来，开始以自己为中心去审视一切。
初看书名，我还有点犹豫，怕又是市面上那些泛泛而谈的成功学或者心灵鸡汤的变种，但事实证明，我的担忧是多余的。这本书的叙事节奏非常扎实，它没有过多地渲染冲突，反而将重点放在了对“系统”内部运作机制的解构上。作者的笔触非常细腻，对于那种微妙的权力关系和情感勒索，描绘得入木三分，让人读的时候常常忍不住拍案叫绝，因为那正是我生活中正在经历或已经经历过无数次的场景重演。它不是在抱怨，而是在提供一种更高维度的观察视角。让我印象深刻的是它对“爱”与“控制”边界模糊性的探讨，那种披着关怀外衣的限制是如何悄无声息地构建起一座牢笼的。整本书的结构安排得极为精妙，从宏观的社会文化背景，逐步深入到微观的家庭互动模式，层层递进，逻辑严密得像一个精密的钟表。读完后，我开始用一种全新的语法来重新审视我与父母的每一次对话，不再是情绪化的应对，而是尝试理解背后的驱动力和潜在的互动脚本。这本书的价值在于，它教会我们如何从“受害者”的心态中抽离出来，成为一个拥有自我决策权的成年人。
这本书给我的感觉，与其说是“阅读”，不如说是一次漫长的“自我考古”。它的内容结构安排得极其考究，像剥洋葱一样，一层层揭开那些覆盖在真实自我之上的文化和家庭惯性。我发现自己对一些过去无法言说的情绪有了清晰的命名和理解，那些憋在心里多年的委屈和不解，终于找到了一个可以安放的容器。作者对于“情感劳动”在家庭系统中的分配和隐性价值的探讨，尤其让我警醒，它揭示了许多不平衡关系是如何在“爱”的名义下被合理化的。这本书的语言风格非常成熟，它不带有强烈的道德审判色彩，而是以一种近乎人类学的观察角度来剖析现象。它没有提供万能的解决方案，但却提供了一套异常清晰的问题分析工具。我将这本书推荐给所有感到自己“不够好”或者“总在迎合”的人，因为它会引导你找到那个“不够好”的真正源头，并让你意识到，你的价值从来就不需要通过满足他人的期待来证明。读完之后，我感觉自己像卸下了一块沉重的盔甲，终于可以轻装上阵，面对未知的未来。
这本书就像一记闷棍，把我从某种安逸的假象中狠狠地敲醒了。我原本以为自己已经足够独立和清醒了，对原生家庭的影响也看得比较透彻。结果读完之后才发现，那些看似微不足道的小细节，那些潜移默化的规训，其实像藤蔓一样缠绕得比我想象的要深得多。它不是那种直接指着鼻子骂的批判，而是通过一种近乎冷静的叙述，剖析了我们在成长过程中，是如何一步步将外界的期望内化成自我评价体系的。书中对“懂事”的定义进行了颠覆性的解读，让我开始反思自己那些引以为傲的“成熟”和“体谅”，是不是只是为了迎合某种看不见的期待而戴上的面具。特别是关于情绪表达的压抑那部分，我简直是感同身受，那种“不给别人添麻烦”的信条是如何一步步扼杀了个体自由呼吸的空间的。读完之后，我花了很长时间来整理自己的思绪，感觉像是做了一次彻底的心理大扫除，虽然过程有点痛苦，但清理后的空间感是无比舒畅的。这本书更像是一面镜子，照出了我们身上那些被忽略的、需要被正视的阴影，它提供的不是廉价的安慰剂，而是直面问题的勇气。
说实话，这本书的阅读体验是极具冲击力的，它像一把手术刀，精准地切开了那些我们习惯性回避的痛点。我尤其欣赏作者在处理复杂情感时的那种克制和客观，她没有将任何一方塑造成绝对的恶人，而是将焦点放在了“代际传递”的这一残酷循环上。我们这一代人，在承接了上一辈的生存智慧的同时，也无可避免地继承了他们的焦虑和局限性。书中的案例分析非常具有代表性，即使生活背景与我有所出入，那种深层的心理感受却能精准地击中靶心。特别是关于“期望管理”的部分，它清晰地展示了当个体目标与家庭蓝图发生冲突时，内在的撕裂感是如何产生的。这本书给我带来的最大启发是，真正的和解不是遗忘或原谅，而是清晰地认识到“界限”的必要性。它不是教你如何去修复一段关系，而是教你如何更好地修复“自己”——那个被长期忽视和错位对待的“自我”。读完后，我感觉自己不再是那个被动的反应者，而是开始主动地去规划自己的人生剧本。
颠覆传统家庭教育观念，但是感觉意犹未尽
我就记得爱因斯坦在中国那个段子
我就记得爱因斯坦在中国那个段子
看完这本书之后，在思维上有一定的启发。懂一点心理学，站在孩子的角度上思考问题，做到知彼解己，才是教育中最重要的。至于具体的方法，本书还是相对比较少涉及。希望能够看多更多的事例，能够让我们这些新手父母更好的开发出自己的一套实用方法。
颠覆了自己很多教育观念，实验和数据作为理念的支撑，很值得家长阅读！
