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新父母学校

简体网页||繁体网页
刘良华
北京师范大学出版社
2009-3
184
28.00元
平装
9787303101825

图书标签: 家庭教育  教育  新父母学校  儿童教育  专业类-家庭教育  育儿  教育学  谈话   


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发表于2024-05-09

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图书描述

《新父母学校:刘良华家庭教育讲演录》内容简介:影响学生成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭是人成长的根部和根本,家庭教育是“培根教育”。很多父母愿意为孩子出钱,他们让孩子进入各种补习班和兴趣班,但他们忘记了,最需要受教育的,不是孩子,而是孩子的父母。如果父母让孩子1~6岁在祖父母或外祖父母那里度过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学,那么,这个孩子在学校很可能会成为“问题儿童”:他会成为默默无语的沉默者,或者,成为侵犯他人的捣乱者、攻击者。

看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”,这个家里一定有几个看电视的“老东西”。

家庭教育最严重的问题是两个“零”:管理孩子的零食;管理孩子的零花钱。

父母的责任就是经常和孩子一起,做三件事:一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事;二是和孩子一起游戏、游玩;三是邀请孩子参与家庭决策,参与家务劳动,参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。

孩子的成长有三个关键期:第一个关键期在3岁之前;第二个关键期在9岁之前;第三个关键期在13岁前后。

每个儿童都有自己成长的秘密,这些秘密构成了儿童之间的差异:一是性格上的差异;二是智力上的差异;三是性别上的差异。

在孩子3岁之前,他的身边最好有放任型父母;在孩子9岁之前,他的身边最好有权威型父母;在孩子13岁前后,他的身边最好有民主型父母。

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用户评价

评分

非常好,不仅适合家长读,也适合教育工作者读。目前读过的最好的教育学著作!没有之一。

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家庭教育一直是个决定性的教育问题

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《新父母学校》,这是刘良华教授的家庭教育讲演录,相对文字比较的通俗易懂,书中引用了很多的教育实验和研究观点,比较有信服力。作者利用最后的篇幅,把他在书中家庭教育的主要的观点做了一个罗列,对爱摘笔记的人来讲,算是非常贴心的一个做法。印象比较深的是他提到的对孩子劳动、意志力、运动方面的培养。以及3岁之前的孩子自然教育,9岁前后的孩子规则教育(为什么不是6岁呢?),以及13岁之后的独立教育。会对自己家庭教育有所启发。最近看了一些家庭教育的书籍,总的来说理论了解了一些,但是具体是如何操作的,可能还是要根据每家每户爸爸妈妈跟孩子实际相处来看,答案可能并不是唯一。

评分

去厦门参加第三届教育行走活动,三天学习,第一天便听了刘教授的讲座。信息量大,也非常实用。回来后迫不及待地找来他的书一读,但是却相对现场讲座缺了点浓度,不够尽兴~就像刘教授所言,他的成长头十年有赖苏霍姆林斯基;中间十年有赖杜威;后来十年有赖哲学家们…不积跬步无以至千里!

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既没有学术书的严谨,论证蜻蜓点水,观点浅尝辄止,也没有大众书的切实可行。很抱歉,对于一个夹在中间的半吊子来说,虽然我被刘男神神经病一般的讲课风格迷得神魂颠倒,但还是要客观评价,本书除了某些细碎的点给我小小的启发外,它作为一本研究两年演讲五年又再版的成果,有些令人失望。

读后感

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本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...

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