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发表于2024-11-22
新父母學校 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《新父母學校:劉良華傢庭教育講演錄》內容簡介:影響學生成績的主要因素不是學校,而是傢庭。傢庭是人成長的根部和根本,傢庭教育是“培根教育”。很多父母願意為孩子齣錢,他們讓孩子進入各種補習班和興趣班,但他們忘記瞭,最需要受教育的,不是孩子,而是孩子的父母。如果父母讓孩子1~6歲在祖父母或外祖父母那裏度過,等到孩子6歲時父母再把孩子接迴來上小學,那麼,這個孩子在學校很可能會成為“問題兒童”:他會成為默默無語的沉默者,或者,成為侵犯他人的搗亂者、攻擊者。
看電視太多會導緻閱讀能力低下。一個傢裏有一個看電視的“小東西”,這個傢裏一定有幾個看電視的“老東西”。
傢庭教育最嚴重的問題是兩個“零”:管理孩子的零食;管理孩子的零花錢。
父母的責任就是經常和孩子一起,做三件事:一是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事;二是和孩子一起遊戲、遊玩;三是邀請孩子參與傢庭決策,參與傢務勞動,參與破損的玩具、傢具或衣物的修理或修補。
孩子的成長有三個關鍵期:第一個關鍵期在3歲之前;第二個關鍵期在9歲之前;第三個關鍵期在13歲前後。
每個兒童都有自己成長的秘密,這些秘密構成瞭兒童之間的差異:一是性格上的差異;二是智力上的差異;三是性彆上的差異。
在孩子3歲之前,他的身邊最好有放任型父母;在孩子9歲之前,他的身邊最好有權威型父母;在孩子13歲前後,他的身邊最好有民主型父母。
去廈門參加第三屆教育行走活動,三天學習,第一天便聽瞭劉教授的講座。信息量大,也非常實用。迴來後迫不及待地找來他的書一讀,但是卻相對現場講座缺瞭點濃度,不夠盡興~就像劉教授所言,他的成長頭十年有賴蘇霍姆林斯基;中間十年有賴杜威;後來十年有賴哲學傢們…不積跬步無以至韆裏!
評分去廈門參加第三屆教育行走活動,三天學習,第一天便聽瞭劉教授的講座。信息量大,也非常實用。迴來後迫不及待地找來他的書一讀,但是卻相對現場講座缺瞭點濃度,不夠盡興~就像劉教授所言,他的成長頭十年有賴蘇霍姆林斯基;中間十年有賴杜威;後來十年有賴哲學傢們…不積跬步無以至韆裏!
評分《新父母學校》,這是劉良華教授的傢庭教育講演錄,相對文字比較的通俗易懂,書中引用瞭很多的教育實驗和研究觀點,比較有信服力。作者利用最後的篇幅,把他在書中傢庭教育的主要的觀點做瞭一個羅列,對愛摘筆記的人來講,算是非常貼心的一個做法。印象比較深的是他提到的對孩子勞動、意誌力、運動方麵的培養。以及3歲之前的孩子自然教育,9歲前後的孩子規則教育(為什麼不是6歲呢?),以及13歲之後的獨立教育。會對自己傢庭教育有所啓發。最近看瞭一些傢庭教育的書籍,總的來說理論瞭解瞭一些,但是具體是如何操作的,可能還是要根據每傢每戶爸爸媽媽跟孩子實際相處來看,答案可能並不是唯一。
評分為什麼沒有介於較差和還行的分界綫 2顆半的小星星 內容淺顯不夠深入 不過倒是提供瞭很多相關文獻 有參考價值 然後裏麵有一處小錯誤:筆者提到的a型人格正是對應的冠心病易患模式的a型。而a型與b型人格正是相對立的,不存在ab型混閤的中間類型o。筆者是否混淆瞭abc人格類型與血型的概念?
評分非常好,不僅適閤傢長讀,也適閤教育工作者讀。目前讀過的最好的教育學著作!沒有之一。
本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...
評分本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...
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評分本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...
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