具体描述
人生命的走向和性格,往往是受家庭和父母的思想、言行、态度、情绪的影响,并且影响着孩子日后的健康、事业、婚姻和人际关系。我们对孩子的教育方法,大多都是从自己父母的经验或成长感悟得来——而这些本质上都是父母教育方式的延续,大多数人没有接受过“为人父母”的教育,更没有学习过让孩子幸福的方法。
“孩子的问题都是父母的问题”一书,以作者十多年大量的实践案例和理论总结,从父母自身成长的历程中,找寻可以让孩子幸福一生的答案。在缺乏父母与孩子有效互动和沟通的今天,找到现实生活中解决亲子关系的有效方法,并迅速的落地实现。
这本书也是通过理论和个案解读,让父母跳出自身固有的思维惯性,透过反观自己与孩子相处的模式,才能清楚的认知自己与孩子的关系在于教育、爱、修和智慧,从而感受生命真爱的链接,正确激发孩子的潜能,提升家族能量,世代相传!
让父母和孩子面对社会复杂环境的挑战时,更加轻松与从容,让孩子主动学习,主动承担踏上幸福一生的列车!这无疑是每一位父母需要重新思考和学习的人生必修课。
作者简介
包丰源老师,北京心智家园文化发展有限公司和广东省心智家园慈善基会创始人。以“让更多人帮助更多人”为使命,十多年来致力于研究通过提升思想境界、人生智慧和家族能量如何可以帮助更多人超越生活、事业、婚姻、健康和亲子关系的心智障碍,走向觉悟之路,使生命更有价值更富足的理论与方法。并在各地传道、授业、解惑,弘扬正气、善念和大爱,使无数人的生命得以成长。
包丰源老师以“心智禅修”、“为人父母”等课程为通道,让人懂得用思想改变一切、创造一切的理论,以及超越思想障碍、有效改变潜意识的不同适用方法,由思想的转变达到生命价值的提升。
经过十年的实践,包丰源老师研究出链接与平衡理论,有效改善人与内在,人与人,人与外在的关系,从经历中能够洞见生命的意义,超越自我的认知,懂得事物发展的规律,实现人生意义,提高思想维度和思想自由度。
包丰源老师创立的广东省心智家园慈善基金会,以“让更多人帮助更多人”为使命,以倡导和践行“中国太阳公益活动”为社会责任,以捐建心智家园小学和关爱孤寡老人为核心,促进社会的和谐与进步。
包丰源老师出版著作:《塑造中国形象》、《系统赢天下》、《用思想来改变一切》、《心智能量》、《孩子的问题都是父母的问题》、《共振》、《今生的相遇都是过往的重逢》、《边走边悟》、《不要拿过往的经历当资本》、《用心带孩子》、《成就孩子一生》、《谁决定孩子的命运》、《决胜右脑》、《右脑制胜》。
目录信息
不要以为生了孩子就是父母
为人父母是需要学习的
父母是原件,孩子是复印件
不是孩子的问题,是父母用错了方法
认识自己与孩子的关系
第二章 教育孩子的重心是教育自己
我们常用“教育”的名义残害孩子的本真
人格教育第一,知识教育第二
教育孩子的重心是教育自己
一个好妈妈,造福三代人
从改变自己的思想做起
第三章 用尊重塑造孩子的内在价值
孩子不是你的附属品
从对生命最起码的尊重做起
让孩子做自己心灵的主人
尊重孩子的“隐私”
“蹲下”的奥秘
给予孩子内在的价值
第四章 爱之甚足以害之
爱孩子就是给予他生命的能量
不要让你的“爱”变成“碍”
爱需要用正确的方式来演绎
以身作则,成为孩子的好榜样
让孩子因为你的改变而改变
第五章 让信任帮孩子找到生命的出路
孩子的心灵高于父母
父母要关注孩子的内在感受
孩子成长是创造自我的过程
用信任强大孩子的内心
让孩子成为神性的自己
第六章 父母担当孩子才会承担
不同选择会创造不同的结果
让孩子在责任中成长
寻找缺失的责任感
接受与面对是对家族责任的真正承担
从遵守社会规则做起
第七章 养育孩子重在滋养心灵
病是内心的语言
孩子通常用疾病表达心灵
养育孩子就是养育情绪
爱抚胜过任何说教
走进孩子的内心世界
用心呵护孩子美丽的心灵
第八章 为人父母就是修自己
有多少期许就会有多少失望
有条件的爱会让孩子学会功利
教育孩子是自身蜕变的过程
透视过往的缺失
培养觉性,突破个性
对父母修“受”,对孩子修“舍”
第九章 用爱的环境打造孩子的美好未来
家庭是最好的学校
比较是错误的开始
“孟母三迁”的智慧
学习兴趣比学习本身更重要
在孩子的心田播撒感恩的种子
培养孩子爱的能力
第十章 修正链接,重建生命
无形的链接
情绪遗传始于生命的起点
能量的传承从接受开始
父母与孩子的连接是一切连接的基础
臣服就是最大的慈悲
修正链接才能重建生命
第十一章 提升觉悟,成就系统
今生的相遇都是过往的重逢
父母的觉悟是家族的福气
家族系统的平衡与完整
与家族能量有效连接
修复错乱的序位
念力+行动力=梦想成真
尊重序位,传承家族能量
第十二章 爱孩子的十个表现
温和的笑容
蹲下身子和孩子说话
放慢语速3秒钟
倾听
给孩子一个正向的标签
让孩子感受到自己的价值
维护孩子的尊严
遵从家族序位
疏通家族能量
给孩子的心灵插上自由的翅膀
第十三章 不以为人何以为父母
做有“弹性”的父母
还给孩子属于自己的世界
肩负使命,做好自己
父母要成为孩子的环境
让一切归于平衡
不以为人何以为父母
· · · · · · (收起)
读后感
果然是亲子关系经典力作,书中大量的个案解读看得我收获不少,真的是要重新审视一下之前的刻板教育模式了。父母的言行举止都会在潜移默化中对孩子造成影响,要是在孩子塑造三观的关键时期带来了负面影响,后果真是想都不敢想。学会做好父母,从你我做起,从现在学起。
通常,大多数读这本书的人已经是名义上的父母或者将会成为父母。但是,您是真正的父母吗?也许,您会说:“这毋庸置疑啊!我的孩子已经……”其实,我要说的是,无论您的孩子多高,不管您的孩子多大,都不能说明您已经是完整意义上的“父母”。因为为人父母并不是简单的生育...
看到书中“尊重孩子的隐私”一节时,我想起来初中的时候,也曾被妈妈“侵犯”过隐私。初二时候的情窦初开,暗恋同班一个小男生,把小秘密都写在一本日记本里。没曾想,妈妈在给我收拾房间时翻开了我的日记本。作为一个传统保守的60后,妈妈既生气又担心,而我知道之后也是和她...
新晋父母关于如何为人父母的知识,绝大部分来自上一代的经验。并常会在不知不觉中延用其父母教育自己的方式来教育孩子。每当自己的教育方式受到孩子质疑时,总会听到这样的辩解:“当年你爷爷/外公也是这么教我的!”前人自然有前人的道理,可是时代在进步,上个世纪70、80年代...
用户评价
这本书的叙事节奏和人物塑造简直是一场情感的过山车,读完之后我感觉自己被彻底洗涤了一遍。作者对于那种微妙的、难以言喻的家庭张力捕捉得太精准了,每一个场景、每一句对话,都仿佛是从我自己的记忆碎片里裁剪出来的。我尤其欣赏作者在处理主角内心挣扎时的那种细腻笔触,那种在现实压力和内心渴望之间摇摆不定的状态,被描绘得入木三分。书中的配角群像也极为丰满,他们不是简单的功能性角色,而是有着自己复杂动机和成长弧线的个体,他们的存在极大地丰富了故事的层次感。叙事视角在不同人物间流畅切换,使得读者能够从多个维度去理解同一个事件,这种多视角的叙事手法极大地增强了故事的深度和可信度。我发现自己常常停下来,反复咀嚼某一段文字,因为它精准地道出了我过去一直试图表达却未能言明的感受。那种压抑、释放、再压抑的循环,让整个阅读体验充满了张力,直到最后一页,那种被包裹在复杂情感中的余韵久久不能散去,真的,这是一部值得细细品味的作品,它给予读者的远不止是一个故事,更是一种深刻的共鸣和情感上的释放。
这本书的语言风格,说实话,非常具有辨识度,它既有古典文学的韵律感,又充满了现代口语的鲜活与直率,形成了一种独特的张力美学。作者似乎对词汇的运用有着近乎偏执的追求,总能找到那个最贴切、最能击中人心的词语来描绘那种转瞬即逝的情绪波动。我特别喜欢那些长句的运用,它们如同河流般连绵不绝,层层推进,带着读者深入人物的意识流之中,将那种纷繁复杂的思绪毫无保留地展示出来。然而,这种风格也意味着它可能不适合追求轻快阅读的读者,因为它要求你慢下来,去品味每一个句子的肌理和重量。但对于喜欢挑战和深度文本的读者来说,这无疑是一场盛宴。它不是那种让你合上书本后就完全忘记其存在的小说,它的文字会像种子一样,在你心里生根发芽,时不时地让你回想起那些精妙的措辞和深刻的洞见。整体而言,这本书的文学性是毋庸置疑的,它在文字层面完成了相当高标准的艺术建构。
我得说,这本书的结构设计简直是鬼斧神工,它巧妙地运用了非线性叙事,将过去与现在、梦境与现实编织在一起,形成了一张复杂而迷人的情感网。初读时可能会觉得信息量略大,需要集中注意力去梳理时间线索,但一旦跟上了作者的节奏,那种层层递进的真相揭示带来的震撼感是无与伦比的。作者在描述环境和氛围时,大量运用了感官细节,无论是潮湿的空气、旧家具散发出的气味,还是特定光线下投下的阴影,都构建了一个极其立体且具有压迫感的背景,让人仿佛身临其境。更妙的是,作者通过不断的意象重复和符号暗示,为读者留下了广阔的解读空间,每一次重读似乎都能发现新的线索和更深层次的含义。这种留白的处理,极大地提升了文本的艺术价值,使得它超越了一般的通俗小说范畴,具有了某种近乎寓言式的探讨深度。我特别佩服作者对细节的掌控力,那些看似无关紧要的旁白,往往在后续情节中会爆发出惊人的能量,这种伏笔的回收能力,简直是教科书级别的示范。
这本书的背景设定简直是个令人叹为观止的艺术品。作者似乎对那个特定的地理环境和社会阶层有着深入骨髓的了解,无论是关于气候、建筑风格还是那种特定地域的社会习俗,描绘得无比真实可信,这为整个故事提供了一个坚实可靠的基石。这种强烈的地域色彩,使得故事中的人物行为逻辑和情感反应都显得顺理成章,而不是空穴来风。我尤其佩服作者如何将宏大的历史背景与个体命运巧妙地交织在一起,时代洪流的裹挟感在人物微小的挣扎中得到了极佳的体现。每一次对场景的切换,都伴随着对社会环境的细微调整,这让读者不仅是在读一个私人的故事,更是在体验一个特定时空下的生存状态。这种对环境的精雕细琢,使得这本书拥有了超越情节本身的生命力,它像是一部保存完好的老照片,记录了那个时代特有的光影和温度,让人在阅读时仿佛能闻到那种混合着尘土与岁月的独特气息,极具沉浸感。
我必须提及这本书在处理“沉默”这一主题上的高超技艺。很多时候,故事的高潮并非发生在激烈的争吵或戏剧性的爆发中,而是体现在人物之间那些无法逾越的隔阂和避而不谈的话题上。作者通过细致入微的肢体语言、眼神交流以及未尽之言,将那种“只可意会不可言传”的疏离感表现得淋漓尽致。阅读过程中,我好几次感到胸口发闷,那不是因为情节有多么残酷,而是因为那种巨大的、看不见的墙壁横亘在角色之间,那种被困在自己世界里,渴望被理解却又害怕被看见的矛盾状态,让人感同身受。这种对“人际静默场”的精妙刻画,使得整部作品拥有了一种深沉的悲剧美学底色。它探讨的不是简单的对错,而是人与人之间,即便是血脉相连,也可能存在的永恒隔阂。对于那些习惯了直白表达的读者来说,这本书可能需要一些耐心去解码,但一旦进入状态,你会发现这种内敛的力量远比外放的冲突更具穿透力,它直抵心灵最隐秘的角落。
的确是本好书。
读过的国内有关教育的书中还不错的,知易行难
书中有些事例感觉不真实,但作者的一些观点还是不错的。
作为一名老师,也深知中国式教育其中的一些弊端,但是也没办法。
的确是本好书。