可見的學習 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[新西蘭]約翰·哈蒂

教育科學齣版社

金鶯蓮;洪超;裴新寜

2015-4-1

297

48.00元

平裝

9787504189226

圖書標籤: 教育教學教師學習理論可見的學習元分析心理學學習研究

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发表于2024-12-28

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圖書描述

《可見的學習:最大程度地促進學習(教師版)》凝聚瞭作者持續15年的研究成果，數據涉及成韆上萬名學生，這些基於證據的研究旨在揭示究竟什麼可以真正帶來學校學習的改進。《可見的學習:最大程度地促進學習(教師版)》是迄今為止關於這一領域相關研究最為完整的匯集與總結。《可見的學習:最大程度地促進學習(教師版)》是為學生、職前教師和在職教師而作，嚮他們解釋如何在課堂中運用《可見的學習》所提齣的原則。作者對最成功的乾預方式做齣瞭簡明易懂的總結，並提供瞭可操作的逐步指導，以幫助讀者在課堂中成功實施可見的學和可見的教。

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著者簡介

約翰·哈蒂（John Hattie），澳大利亞墨爾本大學教育研究所主任、教授，新西蘭奧剋蘭大學榮譽教授。他是《可見的學習》的作者和《智力與智力測驗》（Intelligence and Intelligence Testing）的共同作者。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

心智框架的轉變

評分☆☆☆☆☆

以學生為主導，充滿熱情，保持學習的態度，設定可見並且具有挑戰的目標，讓孩子們明確“去哪”，“怎麼去”，“下一步”，

評分☆☆☆☆☆

沒有長篇大論，卻能把理論說的如此通俗易懂與實證研究、應用相結閤。韆載難逢的好書

評分☆☆☆☆☆

純學術論文範兒。公司裏産品經理推薦，好奇他們是真的喜歡這本書嗎？畢業7年，已把元分析、效應量、結構方程模型拋諸腦後瞭，看得痛苦萬分。另外，裏麵的各種變量翻譯的也是不明所以，但是又不能一個一個去查文獻中的定義。記憶點隻有：對於學生的學業成就，教學本身確實最重要。希望現在各種浮躁的教育産品可以真的get到這點，而不是拿著這書來一個六經注我。

評分☆☆☆☆☆

硬啃（我選擇瞎jb教（