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大教学论

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夸美纽斯
教育科学出版社
傅任敢
2014-12-1
224
CNY 32.00
平装
世界教育思想文库
9787504190574

图书标签: 教育学  大教学论  教育名著  教育类  教育  提升类-教育学  夸美纽斯  已购   


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发表于2025-01-12

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用户评价

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经典之作,但很难不用现在的视角去看待其中一些观点,部分地方难以认同。

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可以作为西方教育史的读物,其中有些教育观念已是过去的糟粕,无法参考。

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如果把这本书仅仅视为早期教育学的经典,我想可能还看低了夸美纽斯在近代思想史上的作用。《大教学论》生动地表达出17、18世纪之交思想的冲突与交融。既存有十七世纪的神学信仰以及理性风潮,又鲜明印刻着启蒙时代对于感官的推崇。从这点上说,夸美纽斯与后面的康德、洪堡、斯宾诺莎等人是一个思路,都试图平衡两个世纪里看似冲突的主流文化:感性的、感觉的与理性的、演绎的。在具体谈论教学的进展以及学习过程的进路时,对于秩序、顺序、从小到大的方法论的推崇,有着很鲜明的笛卡尔《谈谈方法》里的思路,而在谈论感觉(尤其是眼官)和整体论时,又与洛克的方法殊途同归,指向了启蒙时代的根本诉求。这两者并行不悖地出现在《大教学论》中,一如但丁站在了中世纪和文艺复兴的过门槛上。译本年代较早,很多译名没有跟现代的习惯统一。

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基督教的教义为现代教育提供了很多的贡献,当然在一些部分会显得有一些绝对,宗教促进了教育更为理性化的发展,也同时承认感性在成长中的作用,是现代的教育者们,可以从中发现一些不变的东西

读后感

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[cp]#大教学论-(捷)夸美纽斯著,傅任敢译[图书]#早上做的决定,想国庆没事观摩一下这些教育史诗,找皮皮借的书。本书成于十七世纪1632年,那个欧洲资本主义蓬勃发展,有取代封建社会的势头,英国詹姆斯正和国会闹得不可开交,预备统一英国。法国,德国等不甘示弱,想必捷克的...

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愚蠢的人需要受教导,好使他们摆脱本性中的愚蠢,这是无人怀疑的。其实聪明人更需要教育,因为一个活泼的心理如果不去从事有用的事情,它就会去从事无用的、稀奇的、有害的事情。P27 即使死亡隔得还很远,长寿有把握,品性的形成同样要及早开始,因为人生不应该消耗在学习上面...  

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中国历史上第一部教育论著是《学记》,而西方历史上第一部系统论述教育问题的著作是《大教学论》,其作者是夸美纽斯,是三百多年前捷克著名教育理论家。《大教学论》,实际上包含了整本教育学的内容,并且奠定了今日分科教学法的基础,其中提出的教育原则,对当今社会教育原则...  

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